Giáo án và PPT Hoạt động trải nghiệm 9 chân trời bản 2 Chủ đề 3: Thực hiện các hoạt động giáo dục trong nhà trường - Tuần 11

TUẦN 11

XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU VÀ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHO CÁC BUỔI LAO ĐỘNG CÔNG ÍCH Ở TRƯỜNG

A. KHỞI ĐỘNG

GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Mảnh ghép bí ẩn”. HS trả lời một số câu hỏi trắc nghiệm liên quan đến Chủ đề Lao động công ích ở trường học

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Xác định mục tiêu và xây dựng kế hoạch cho các buổi lao động công ích ở trường 

Việc tham gia vào các hoạt động lao động công ích đem đến lợi ích gì cho em và cho mọi người?

Sản phẩm dự kiến:

Lao động công ích giúp HS hiểu được giá trị của lao động. Từ đó, biết trân trọng sức lao động và có ý thức bảo vệ, giữ gìn những công trình công cộng.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH

Câu 1: Đâu không phải là hoạt động công ích ở trường?

A. Dọn vệ sinh khu vực trong nhà trường. 

B. Vứt rác vào các bãi cỏ trên sân trường

C. Trang trí không gian lớp học xanh.

D. Trực nhật lớp. 

Câu 2: Chỉ ra kết quả khi tham gia hoạt động công ích ở trường trong trường hợp sau: 

Hôm nay nhà trường tổ chức hoạt động “Kế hoạch nhỏ” các bạn ai cũng vui và phấn khởi khi thu gom được rất nhiều các đồ dùng tái chế đến trường. Riêng chỉ có Duy là không có gì để đóng góp. Thấy Duy buồn bã các bạn trong lớp chia một phần đồ tái chế để Duy có đồ để nộp.  

A. Duy mở rộng được các mối quan hệ và thúc đẩy tình cảm với các bạn trong lớp. 

B. Duy phát triển được các kĩ năng giải quyết tình huống.  

C. Duy phát triển được kĩ năng giao tiếp.  

D. Duy lan tỏa được thông điệp yêu thương đến cả lớp. 

Câu 3: Điền vào dấu ba chấm “…” trong đoạn thông tin dưới đây:

“Tham gia các hoạt động công ích  ở trường........”.

A. tạo điều kiện cho học sinh và thầy cô kết nối với nhau. 

B. rèn cho học sinh tính tự lập và kỉ cương. 

C. giúp học sinh chăm chỉ, có ý thức và đoàn kết hơn. 

D. nâng cao chất lượng môi trường học đường. 

Câu 4: Mục tiêu chính của hoạt động chăm sóc cây xanh ở vườn trường là:

A. Phát triển các phẩm chất: trách nhiệm, chăm chỉ, lòng nhân ái, sự tự tin,…

B. Góp phần xây dựng và phát huy truyền thống nhà trường.

C. Tạo cảnh quan xanh, sạch, đẹp trong nhà trường.

D. Rèn luyện các kĩ năng hợp tác, quản lí thời gian,…

Câu 5: Đâu không phải là mục tiêu của hoạt động lao động công ích ở trường?

A. Thể hiện trách nhiệm của HS trong việc xây dựng trường học an toàn, lành mạnh.

B. Rèn luyện kĩ năng tổ chức và tham gia lao động.

C. Phát triển kĩ năng hợp tác.

D. Bồi dưỡng tình yêu lao động.

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: C

Câu 2: B

Câu 3: C

Câu 4: V

Câu 5: A

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

GV yêu cầu HS trình bày quan điểm của bản thân về ý kiến “Hoạt động lao động công ích ở trường mất nhiều thời gian, không bổ ích, học sinh nên tập trung vào việc học thì tốt hơn”.