Giáo án và PPT Khoa học 5 Kết nối bài 26: Phòng tránh bị xâm hại

BÀI 26. PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS quan sát hình:

- GV nêu câu hỏi: Hãy kể tình huống cảm thấy không an toàn mà em đã trải qua hoặc em biết.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Cảm giác an toàn và quyền được an toàn

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu: Em hiểu thế nào là cảm giác an toàn? Trình bày nội dung quyền được an toàn. 

Sản phẩm dự kiến:

- Khi có cảm giác an toàn, chúng ta sẽ cảm thấy vui vẻ, thoải mái, không lo lắng, sợ hãi...

- Quyền được an toàn quy định tại điều 20, 37 Hiến pháp Việt Nam năm 2013: “Mọi người có quyền bất khả xâm phạm về thân thể, được pháp luật bảo hộ về sức khỏe, danh dự và nhân phẩm; Nghiêm cấm xâm hại, hành hạ, ngược đãi, bỏ mặc, lạm dụng, bóc lột sức lao động và những hành vi khác vi phạm quyền trẻ em”.

Hoạt động 2. Những nguy cơ dẫn đến bị xâm hại tình dục và cách phòng tránh

GV đưa ra câu hỏi: Em hãy chỉ ra các nguy cơ xảy ra xâm hại tình dục, từ đó hãy đề xuất các biện pháp phòng tránh xâm hại tình dục?

Sản phẩm dự kiến:

- Những nguy cơ dẫn đến bị xâm hại tình dục:

+ Tiếp xúc với người lạ, đặc biệt là người khác giới.

+ Đi một mình trên đường không có người lớn kèm theo.

+ Đi vào nhà vệ sinh tối tăm

+ Vào nhà người lạ...

- Cách phòng tránh bị xâm hại tình dục:

+ Không cho người khác chạm vào vùng nhạy cảm

+ Tránh xa người lạ mặt

+ Không cho người lạ mặt vào nhà

+ Báo ngay cho cha mẹ khi trẻ bị đe dọa hoặc không thích bất kỳ người nào.

Hoạt động 3. Những người đáng tin cậy

GV yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi: Theo em, những người đáng tin cậy có thể là ai?

Sản phẩm dự kiến:

- Khi chúng ta cảm thấy lo lắng, sợ hãi, khó chịu..thì hãy chia sẻ với những người tin cậy.

- Những người tin cậy có thể là: người thân trong gia đình, thầy cô, bạn bè thân thiết...

Hoạt động 4. Thực hành đưa ra yêu cầu giúp đỡ khi gặp tình huống không an toàn

HS thảo luận và trả lời câu hỏi: Hãy liệt kê một số tình huống không an toàn, cần yêu cầu giúp đỡ?

Sản phẩm dự kiến:

- Một số tình huống không an toàn cần yêu cầu giúp đỡ:

+ Bị người lạ mặt theo dõi mình.

+ Bị người lớn tuổi hơn uy hiếp và hãm hại...

…

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài trắc nghiệm:

Câu 1: Trong hoạt động hằng ngày, khi có cảm giác an toàn, chúng ta sẽ cảm thấy như thế nào?

A. Lo lắng, bất an,…

B. Bất an, sợ hãi,…

C. Sợ hãi, hoang mang, lo lắng,…

D. Vui vẻ, thoải mái, không lo lắng, sợ hãi,…

Câu 2: Chỉ nên chia sẻ bí mật cho những ai?

A. Những người đáng tin cậy.

B. Họ hàng.

C. Ông bà, bố mẹ.

D. Bạn cùng lớp.

Câu 3: Ai có quyền được bảo vệ sự toàn vẹn cá nhân, phản đối mọi sự xâm hại?

A. Trẻ em dưới 6 tuổi.

B. Trẻ em dưới 12 tuổi.

C. Tất cả trẻ em.

D. Trẻ em miền núi.

Câu 4: Nguy cơ dẫn đến bị xâm hại tình dục có thể đến từ đâu?

A. Từ người lạ.

B. Từ người khác giới.

C. Từ người quen biết.

D. Từ người lạ, cũng có thể từ người quen biết.

Câu 5: Bí mật nào sau đây cần được chia sẻ?

A. Em chuẩn bị một món quà tặng mẹ nhân ngày 8/3.

B. Cả lớp chuẩn bị một tiết mục văn nghệ dành tặng cô giáo.

C. Các bạn trong lớp khen em có bộ tóc đẹp.

D. Có người lạ trên mạng yêu cầu gửi ảnh liên quan đến cơ quan sinh dục

…