Giáo án và PPT Lịch sử 6 cánh diều Bài 2: Thời gian trong lịch sử

BÀI 2: THỜI GIAN TRONG LỊCH SỬ

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Con người thời xưa đã xác định thời gian bằng những cách nào?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. VÌ SAO PHẢI XÁC ĐỊNH THỜI GIAN?

Hoạt động 1.

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:  

Theo em, tại sao cần xác định thời gian?

Sản phẩm dự kiến:

- Muốn phục dựng lại lịch sử thì phải xác định được thời gian và phải sắp xếp các sự kiện trong quá khứ theo thứ tự thời gian.

- Việc xác định thời gian của các sự kiện còn giúp ta biết được sự kiện đó đã diễn ra cách đây bao lâu, để thấy được giá trị và hạn chế của nó.

2. CÁCH TÍNH THỜI GIAN TRONG LỊCH SỬ NHƯ THẾ NÀO?

Hoạt động 2.

GV đưa ra câu hỏi:

Dương lịch là gì?

Âm lịch là gì?

Sản phẩm dự kiến:

- Âm lịch là cách tính lịch dựa vào sự chuyển động của Mặt Trăng quay quanh Trái Đất. Mặt Trăng chuyển động một vòng quanh Trái Đất được tính là một tháng.

- Dương lịch là cách tính lịch dựa vào sự chuyển động của Trái Đất quay quanh Mặt Trời. Trái Đất chuyển động một vòng quanh Mặt Trời được tính là một năm.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1: Lịch chính thức của thế giới hiện nay dựa theo cách tính thời gian của âm lịch hay dương lịch?

Câu 2: Theo Công lịch, năm 1 là năm nào? 

Câu 3: Năm trước năm 1 được gọi là gì?

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Người xưa dựa vào yếu tố nào của Mặt Trời để tính thời gian trong ngày bằng đồng hồ Mặt Trời?

Câu 2: Theo em, vì sao thế giới cần một lịch chung?

Câu 3: Vì sao trên tờ lịch của Việt Nam có ghi cả âm lịch và dương lịch?