Giáo án và PPT Mĩ thuật 4 chân trời bản 1 Bài 1: Tranh vẽ về biển đảo Việt Nam

CHỦ ĐỀ 4: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC

BÀI 1: TRANH VẼ VỀ BIỂN ĐẢO

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Em hãy kể tên một số bãi biển ở Việt Nam mà em biết hoặc đã từng đặt chân đến.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Khám phá môi trường sống của động vật hoang dã

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:

• Cảnh vật, màu sắc của biển đảo như thế nào?

• Những hình ảnh nào thường có ở biển đảo?

• Em ấn tượng với hình ảnh nào?

Sản phẩm dự kiến:

- Cảnh vật và màu sắc biển đảo:

+ Cảnh vật: Bãi biển cát trắng, nước biển trong xanh, núi đá, và rừng nhiệt đới.

+ Màu sắc: Xanh lam, xanh lục của nước biển; trắng, vàng của cát; xanh của cây cối.

- Những hình ảnh thường thấy: Bãi biển cát trắng; rặng san hô và sinh vật biển; vách đá ven biển; cây cối.

=> Biển đảo Việt Nam trải dài từ Bắc vào Nam với những bãi biển xanh mát, cây cối, hải sản, thảm thực vật đa dạng, phong phú. Việc gìn giữ và bảo vệ vẻ đẹp của biển đảo là điều mà tất cả chúng ta cần phải làm.

Hoạt động 2. Các bước vẽ tranh về biển đảo

GV đưa ra câu hỏi:

• Các bước vẽ tranh về biển đảo được thực hiện như thế nào?

• Vẽ màu như thế nào để thể hiện được không gian ở xa, ở gần của biển đảo?

• Để hoàn thiện và tạo sự sinh động cho bức tranh, các nhân vật trong tranh nên vẽ trước hay sau khi vẽ không gian?

Sản phẩm dự kiến:

- Các bước vẽ tranh về biển đảo:

+ Bước 1: Xác định ranh giới giữa mặt biển và bầu trời, vẽ cảnh vật ở phía xa trước. 

+ Bước 2: Vẽ cảnh vật ở gần.

+ Bước 3: Lựa chọn màu vẽ cảnh vật ở phía xa trước.

+ Bước 4: Vẽ màu cho cảnh vật ở gần, hoàn thiện bức tranh.

- Kết hợp hình ảnh xa, gần và màu sắc phù hợp có thể diễn tả được bức tranh phong cảnh biển đảo Việt Nam. 

- Để hoàn thiện và tạo sự sinh động cho bức tranh, các nhân vật trong tranh nên vẽ sau khi vẽ không gian.

Hoạt động 3. Vẽ tranh về biển đảo Việt Nam

HS cùng thảo luận và trả lời câu hỏi:

• Em sẽ vẽ về biển đảo của quê hương mình hay biển đảo ở nơi nào?

• Em có ý tưởng sắp xếp cảnh vật, nhân vật như thế nào trong bài vẽ?

• Em sẽ vẽ màu cho bài vẽ như thế nào để tạo ấn tượng về cảnh vật biển đảo Việt Nam?

• Bài vẽ của em sẽ có hòa sắc nóng hay lạnh?

Sản phẩm dự kiến:

HS tự thực hành.

………..

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học, GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Bước đầu tiên khi vẽ tranh về biển đảo là gì?

A. Vẽ cảnh vật ở gần

B. Xác định ranh giới giữa mặt biển và bầu trời, vẽ cảnh vật ở phía xa trước

C. Lựa chọn màu vẽ cảnh vật ở phía xa

D. Vẽ màu cho cảnh vật ở gần

Câu 2: Sau khi hoàn thành việc vẽ cảnh vật ở phía xa, bước tiếp theo là gì?

A. Lựa chọn màu vẽ cho cảnh vật ở gần

B. Vẽ màu cho cảnh vật ở xa

C. Vẽ cảnh vật ở gần

D. Hoàn thiện bức tranh

Câu 3: Khi lựa chọn màu để vẽ cảnh vật ở phía xa, điều quan trọng là gì?

A. Chọn màu sắc sáng và tươi sáng để làm nổi bật cảnh vật ở gần

B. Chọn màu sắc phù hợp để tạo sự hài hòa cho cảnh vật ở xa

C. Vẽ cảnh vật ở gần trước khi chọn màu

D. Vẽ các nhân vật vào bức tranh

Câu 4: Kết hợp hình ảnh xa, gần và màu sắc phù hợp trong bức tranh về biển đảo giúp điều gì?

A. Tạo ra bức tranh đơn giản hơn

B. Diễn tả được bức tranh phong cảnh biển đảo Việt Nam

C. Giúp dễ dàng hoàn thiện bức tranh

D. Tăng cường độ sáng của bức tranh

Câu 5: Cần bao nhiêu bước để vẽ tranh về biển đảo?

A. 5 bước

B. 4 bước

C. 3 bước

D. 2 bước

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Em hãy vẽ một bức tranh tuyên truyền về tầm quan trọng của việc bảo vệ các loài động thực vật biển.

Câu 2: Theo em, là một học sinh, các em có cần giữ gìn, bảo vệ môi trường biển đảo quê hương không? Vì sao?