Giáo án và PPT Mĩ thuật 4 chân trời bản 2 Bài 3: Thiên nhiên muôn hình

BÀI 3: THIÊN NHIÊN MUÔN HÌNH

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Khi nhìn vào một bức tranh về thiên nhiên, điều gì thu hút ánh mắt của các em đầu tiên? Là hình dạng của cây cối, sự chuyển động của nước, hay sự thay đổi màu sắc trên bầu trời?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Quan sát và nhận thức

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu: 

Quan sát một số tác phẩm mĩ thuật phong cảnh thiên nhiên, cuộc sống thể hiện mật độ, sự chuyển động của chấm, nét trong SGK tr. 14, 15:

• Em hãy cho biết hoạt động được thể hiện trong các SPMT là gì? 

• Mật độ của các chấm, nét như thế nào?

• Nhận xét về sự chuyển động chấm, nét trong mỗi sản phẩm mĩ thuật.

Sản phẩm dự kiến:

- Các hoạt động được thể hiện trong các sản phẩm mĩ thuật là các hoạt động thường ngày. 

- Mật độ hình có sự tập hợp các chấm liên tục.

- Sự chuyển động của hình tạo nên sự sinh động cho một tác phẩm.

Hoạt động 2. Luyện tập và sáng tạo

GV đưa ra câu hỏi: 

• Quan sát bài mẫu trong SGK tr.16 và cho biết có mấy bước để thực hiện SPMT? Đó là những bước nào?

• Hãy thực hiện một sản phẩm mĩ thuật phù hợp với chủ đề bằng hình thức in, vẽ hoặc cắt, xé, dán giấy. 

Sản phẩm dự kiến:

- Có 4 bước để thực hiện một sản phẩm mĩ thuật:

+ Bước 1: Vẽ hình trên xốp/ bìa. 

+ Bước 2: Tạo nét lõm bằng bút hoặc vật nhọn trên bề mặt cần in.

+ Bước 3: Vẽ màu lên mặt xốp/ bìa sau đó in tranh. 

+ Bước 4: Hoàn thiện sản phẩm.

- HS thực hành theo yêu cầu.

….

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Quan sát tác phẩm Đêm đầy sao của họa sĩ Vanh-xăng van Gốc trong SGK tr.8 và trả lời các câu hỏi trắc nghiệm:

Câu 1:Đường nét được tạo ra từ sự tập hợp của yếu tố nào sau đây?

A. Mảng màu

B. Chấm

C. Hình khối

D. Sắc độ

Câu 2:Sự đa dạng trong tác phẩm mỹ thuật được tạo ra nhờ vào yếu tố nào của đường nét?

A. Độ lớn và nhỏ của hình khối

B. Màu sắc, sắc độ và sự sắp xếp của đường nét

C. Tỷ lệ của các chi tiết

D. Độ sáng tối của hình ảnh

Quan sát bài mẫu trong SGK tr.16 và trả lời câu hỏi:

Câu 3: Có mấy bước để thực hiện sản phẩm mĩ thuật?

A. 2 bước

B. 3 bước

C. 4 bước

D. 5 bước

Câu 4: Sau khi vẽ hình lên xốp/bìa, chúng ta cần làm gì?

A. Vẽ thêm các chi tiết để bức tranh trở nên sinh động

B. Hoàn thiện sản phẩm

C. Vẽ màu lên mặt xốp/bìa; sau đó in tranh

D. Tạo nét lõm bằng bút hoặc vật nhọn trên bề mặt cần in

Câu 5: Bước cuối cùng trong quy trình thực hiện sản phẩm mĩ thuật là gì?

A. Vẽ thêm các chi tiết để bức tranh trở nên sinh động

B. Hoàn thiện sản phẩm

C. Vẽ màu lên mặt xốp/bìa; sau đó in tranh

D. Tạo nét lõm bằng bút hoặc vật nhọn trên bề mặt cần in

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau:

Câu 1: Em hãy chia sẻ một số thông tin về hoạ sĩ Trần Tuyết Mai.

Câu 2: Tìm hiểu, chia sẻ cảm nhận về sự chuyển động của hình và màu trong tác phẩm khắc gỗ “Mùa cá” của Trần Tuyết Mai.