Giáo án và PPT Mĩ thuật 4 chân trời bản 2 Bài 15: Văn hoá tham gia giao thông

BÀI 15: VĂN HÓA THAM GIA GIAO THÔNG

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Kể một số hành thể hiện văn hóa giao thông mà em đã thực hiện.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Quan sát và nhận thức

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:

Quan sát các bức ảnh, tác phẩm mĩ thuật và mô tả:

• Hành vi thể hiện văn hóa giao thông.

• Cách sắp xếp các yếu tố hình, màu đậm, màu nhạt, màu nóng, màu lạnh trong SPMT.

Sản phẩm dự kiến:

- Các hành vi thể hiện văn hóa giao thông như: đèn đỏ thì phải dừng lại, sông nước an toàn, hãy dừng khi có tàu hỏa tới.

- Bố cục, màu sắc được phân bố hài hòa kết hợp giữa màu nóng và màu lạnh.

Hoạt động 2. Luyện tập và sáng tạo

GV đưa ra câu hỏi: 

• Có mấy bước để thực hiện một SPMT? Đó là những bước nào?

• Hãy sử dụng hình thức vẽ hoặc xé dán để thể hiện sản phẩm mĩ thuật chủ đề văn hóa giao thông.   

Sản phẩm dự kiến:

- Có 4 bước để thực hiện một SPMT:

+ Bước 1: Tìm ý tưởng, phác hình chính, hình phụ. 

+ Bước 2: Lựa chọn màu thể hiện vào hình chính.

+ Bước 3: Vẽ màu các hình phụ.   

+ Bước 4: Vẽ nền, hoàn thiện sản phẩm.  

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

…

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Trong một bức tranh về an toàn giao thông, hình ảnh nào dưới đây không phù hợp?

A. Người đi bộ qua đường tại vạch kẻ đường

B. Xe cộ dừng lại tại đèn đỏ

C. Người điều khiển xe máy không đội mũ bảo hiểm

D. Biển báo giao thông rõ ràng và dễ nhận biết

Câu 2: Khi vẽ biển báo giao thông, màu sắc nào thường được sử dụng để thể hiện biển báo cấm?

A. Màu xanh lá cây

B. Màu vàng

C. Màu đỏ

D. Màu xanh dương

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau:

Câu 1: Em nhận biết được những biển báo giao thông nào?

Câu 2: Em đã từng nhìn thấy những biển báo giao thông nào trên đường đến trường?