Giáo án và PPT Mĩ thuật 8 kết nối Kiểm tra, trưng bày sản phẩm cuối năm

KIỂM TRA, TRƯNG BÀY SẢN PHẨM CUỐI NĂM

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV chia lớp làm 4 đội và tổ chức cho HS tham gia trò chơi Tranh tài hội họa.

- GV phổ biến luật chơi: Tất cả các đội sẽ được cho thời gian là 5 - 7 phút để lên ý tưởng và lựa chọn đề tài vẽ tranh cho đội của mình. Đề tài bài vẽ phải thuộc hệ thống kiến thức mĩ thuật trong năm học này. Sau đó, GV cùng với các đội chấm điểm cho tác phẩm tốt nhất.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Thông tin về tác giả, tác phẩm mĩ thuật

GV hướng dẫn HS tìm hiểu thông tin về tác giả, tác phẩm mĩ thuật nổi tiếng ở Việt Nam và thế giới.

Sản phẩm dự kiến:

- Tác giả: tiểu sử tóm tắt, quá trình đào tạo, bối cảnh xã hội, một số thành tựu về tác phẩm,...

- Tác phẩm: chịu ảnh hưởng của trường phái nào, đặc điểm về tạo hình, đề tài thể hiện, chất liệu tạo hình,...

Hoạt động 2: Tác động của khoa học kĩ thuật đối với ngành nghề thiết kế

GV hướng dẫn HS thực hiện tìm hiểu tác động của khoa học kĩ thuật đối với ngành nghề thiết kế.

Sản phẩm dự kiến:

- Bản vẽ thiết kế: đa dạng, từ bản vẽ giấy cho đến dựng mô hình giúp xem trước sản phẩm dự kiến theo dạng 3D,..

- Vật liệu mới: đáp ứng được các ý tưởng về kiểu dáng, màu sắc trong thiết kế sản phẩm

Hoạt động 3: Tìm hiểu các bước vẽ tranh chì màu của họa sĩ

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

• Em hãy nêu các bước vẽ tranh chì màu của họa sĩ.

Sản phẩm dự kiến:

- Các bước vẽ tranh chì màu của họa sĩ:

+ Bước 1: Tìm hình và xây dựng bố cục

+ Bước 2: Lựa chọn hòa sắc và thể hiện sắc độ từ nhạt đến đậm

+ Bước 3: Thể hiện các chi tiết và hoàn thiện tác phẩm

+ Bước 4: Lồng tác phẩm vào khung và trưng bày

Hoạt động 3: Hệ thống kiến thức, kĩ năng về môn Mĩ thuật trong năm học

- GV đặt câu hỏi:

• Sách giáo khoa Mĩ thuật 8 gồm những bài học nào? Em hãy cho biết, những bài nào liên quan đến các nội dung: Lịch sử mĩ thuật, mĩ thuật tạo hình, mĩ thuật ứng dụng.

• Qua những bài học trong sách giáo khoa Mĩ thuật 8, em thay những năng lực, phẩm chất nào được hình thành? Hãy nêu ví dụ cụ thể.

• Em dự định sẽ trưng bày các sản phẩm mĩ thuật mà mình đã thực hiện trong năm học lớp 8 ở đâu?

• Xây dựng Dự án học tập về một nội dung mĩ thuật nhóm em yêu thích theo gợi ý:

+ Mục đích: xác định rõ mục đích Dự án học tập nhóm em sẽ làm.

+ Phương tiện thực hiện: lựa chọn sử dụng công cụ, dụng cụ, vật liệu để thực hiện.

+ Sản phẩm: trình bày về kết quả của Dự án.

Sản phẩm dự kiến:

Sơ đồ tư duy được đính kèm phía dưới hoạt động

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1. Kỹ thuật in nào dưới đây không thuộc Đồ họa tranh in?

A. In nổi

B. In lõm

C. In xuyên

D. In khắc gỗ

Câu 2. Tác phẩm nào của hoạ sĩ Nguyễn Phan Chánh được thực hiện trong giai đoạn 1925 – 1945?

A. Chơi ở ăn quan

B. Tình quân dân

C. Thiếu nữ trong vườn

D. Giặc đốt làng tôi

Câu 3. Bước cuối cùng trong quy trình vẽ tranh chì màu của họa sĩ là gì?

A. Lựa chọn hòa sắc và thể hiện sắc độ từ nhạt đến đậm

B. Thể hiện các chi tiết và hoàn thiện tác phẩm

C. Tìm hình và xây dựng bố cục

D. Lồng tác phẩm vào khung và trưng bày

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: D

Câu 2: A

Câu 3: D

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu hỏi: Em yêu thích công việc nào liên quan đến mĩ thuật tạo hình? Giải thích lí do em thích bằng một bài văn ngắn.