Giáo án và PPT Tin học 8 kết nối Bài 3: Thực hành Khai thác thông tin số

BÀI 3: THỰC HÀNH: KHAI THÁC THÔNG TIN SỐ

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh sau và trả lời câu hỏi:

Hình ảnh trên gợi cho em liên tưởng đến nguồn năng lượng nào? Em biết gì về nguồn năng lượng này?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Hình thành ý tưởng và cấu trúc bài trình chiếu về chủ đề năng lượng tái tạo

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

• Em hãy nêu các bước hình thành ý tưởng và cấu trúc bài trình chiếu về chủ đề năng lượng tái tạo.

• Em hãy đưa ra luận điểm về một khía cạnh của năng lượng tái tạo mà em cần thuyết phục người nghe.

Sản phẩm dự kiến:

• Các bước hình thành ý tưởng:

+  Bước 1: Xây dựng luận điểm.

+   Bước 2: Phát triển ý tưởng thành nội dung theo mạch logic.

+  Bước 3: Xác định cấu trúc và những yêu cầu cụ thể.

- Luận điểm: Năng lượng mặt trời không chỉ là một giải pháp bền vững và thân thiện với môi trường, mà còn mang lại lợi ích kinh tế đáng kể cho các cá nhân và cộng đồng.

+ Chi phí lắp đặt hệ thống năng lượng mặt trời đã giảm mạnh trong những năm gần đây nhờ vào sự tiến bộ công nghệ và quy mô sản xuất lớn hơn.

+Một gia đình có thể giảm chi phí điện năng hàng tháng bằng cách đầu tư vào hệ thống năng lượng mặt trời, và thời gian hoàn vốn đã giảm xuống còn khoảng 5-7 năm, tùy thuộc vào khu vực và chính sách hỗ trợ.

+Sau khi đầu tư ban đầu, hệ thống năng lượng mặt trời cung cấp điện miễn phí cho chủ sở hữu. Điều này có nghĩa là bạn sẽ tiết kiệm được một lượng đáng kể chi phí năng lượng trong suốt vòng đời của hệ thống.

+Ngành công nghiệp năng lượng mặt trời tạo ra hàng triệu việc làm trên toàn thế giới trong các lĩnh vực như sản xuất, lắp đặt, bảo trì và nghiên cứu phát triển.

+Năng lượng mặt trời là nguồn năng lượng sạch, không tạo ra khí thải carbon hoặc các chất ô nhiễm khác trong quá trình sản xuất điện.

+Với năng lượng mặt trời, cá nhân và cộng đồng có thể sản xuất điện của riêng mình, giảm sự phụ thuộc vào lưới điện trung tâm và các nguồn năng lượng truyền thống.

Hoạt động 2: Tìm kiếm và đánh giá thông tin

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

• Em cần tìm kiếm như thế nào để đúng thông tin?
• Em cần lưu trữ như thế nào để giúp ích cho thông tin tìm được?

Sản phẩm dự kiến:

- Ở bước tìm kiếm: từ khóa hợp lí sẽ giúp máy tìm kiếm trả lại những kết quả tốt, phù hợp với yêu cầu tìm kiếm. Ngoài việc lựa chọn từ khóa, những kĩ thuật tìm kiếm nâng cao cũng hỗ trợ HS tìm được kết quả hữu ích.

- Ở bước lưu trữ: việc ghi chép nguồn gốc, nội dung, địa chỉ và thời gian của dữ liệu tìm được vừa giúp HS đánh giá lợi ích thông tin đối với vấn đề cần giải quyết, vừa giúp HS lập danh mục tài liệu của tham khảo của báo cáo.

Hoạt động 3: Xử lí và trao đổi thông tin

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

• Em hãy nên các bước chia sẻ bài trình chiếu trong môi trường số?
• Em hãy giải thích năng lượng tái tạo là gì?

Sản phẩm dự kiến:

- Các bước tạo trình chiếu:

+ Bước 1: Tạo bài trình chiếu

•  Tạo các trang trình chiếu theo cấu trúc đã định.
• Soạn nội dung từng trang sao cho phù hợp với lập luận của cả bài trình chiếu.
•  Sử dụng thông tin đã được chọn làm tư liệu tham khảo cho các trang nội dung.

+Bước 2: Biên tập nội dung.

+Bước 3: Chia sẻ bài trình chiếu.

- Năng lượng tái tạo là loại năng lượng được lấy từ các nguồn tài nguyên tự nhiên có khả năng tái tạo nhanh chóng và không gây cạn kiệt. Các nguồn năng lượng này thường được gọi là "tái tạo" vì chúng có khả năng phục hồi hoặc làm mới một cách tự nhiên trong một khoảng thời gian ngắn, khác biệt với các nguồn năng lượng không tái tạo như than đá, dầu mỏ, và khí đốt, vốn có thể cạn kiệt theo thời gian.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1. Để tìm hiểu về cách sử dụng một chiếc máy ảnh mới, nguồn thông tin nào sau đây cần được tham khảo nhất? 

A. Hướng dẫn của một người đã từng chụp ảnh.

B. Hướng dẫn sử dụng của nhà sản xuất.

C. Hướng dẫn của một người giỏi Tin học.

D. Câu trả lời trên một số diễn đàn về chụp ảnh.

Câu 2. Để tìm hiểu về một đội bóng đá ở châu Phi, nguồn thông tin nào sau đây đáng tin cậy nhất?

A. Nguồn tin từ câu lạc bộ người hâm mộ đội bóng đó.

B. Nguồn tin từ câu lạc bộ của đội bóng đối thủ.

C. Nguồn tin từ Liên đoàn bóng đá châu Phi.

D. Nguồn tin từ diễn đàn bóng đá Việt Nam.

Câu 3. Theo em, trong hoạt động thường xuyên hằng ngày, các tổ chức (cơ quan, doanh nghiệp) sử dụng thông tin từ nguồn nào sau đây?

A. Từ kết quả tìm kiếm trên Internet.

B. Từ một cá nhân nào đó trên mạng.

C. Từ dữ liệu được thu thập và quản trị bởi các tổ chức đó.

D. Từ một nhóm nào đó trên mạng.

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: B

Câu 2: C

Câu 3: C

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Em hãy tìm thông tin về một đội bóng, một cầu thủ hay một nghệ sĩ mà em hâm mộ. Hãy đánh giá những nguồn thông tin tìm được.

Câu 2: Học sinh ở cuối năm học lớp 9 thường cần tìm hiểu thông tin tuyển sinh vào lớp 10. Giữa thông tin tìm được từ hai nguồn sau đây, thông tin nào đáng tin cậy hơn?