Giáo án và PPT Tự nhiên và Xã hội 3 cánh diều Bài 15: Cơ quan tiêu hoá

CHỦ ĐỀ 5: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE

BÀI 15: CƠ QUAN TIÊU HÓA

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV cho HS hát hoặc nghe một bài có nội dung về ăn uống (Ví dụ: bài Chiếc bụng đói của nhạc sĩ Tiên Cookie).

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Hoạt động 1: Xác định các bộ phận chính của cơ quan tiêu hóa

Bước 1: Làm việc theo cặp

- HS chỉ và nói tên các bộ phận chính của cơ quan tiêu háo trên sơ đồ ở trang 83 SGK.

Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV mời đại diện một số cặp lên bảng chỉ và nói tên các bộ phận chính của cơ quan tiêu hóa trên sơ đồ trước lớp.

=> Cơ quan tiêu hóa gồm hai phần chính là ống tiêu hóa (gồm: miệng, thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già và hậu môn) và các tuyến tiêu hóa (gồm: tuyến nước bọt, gan tiết ra mật được chứa trong túi mật và tuyến tụy).

Hoạt động 2: Thực hành khám phá sự tiêu hóa thức ăn ở khoang miệng

Bước 1: Làm việc nhóm

- Mỗi HS trong nhóm đều nhận được một miếng bánh mì hoặc cơm và nhai kĩ trong khoảng một phút.

Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV mời đại diện một số nhóm trình bày trước lớp về kết quả thảo luận của nhóm mình. HS kahcs có thể bổ sung.

Hoạt động 3: Tìm hiểu sự tiêu hóa thức ăn ở dạ dày, ruột non và ruột già

Bước 1: Làm việc cá nhân

- HS đọc thông tin và quan sát hình ở các khung số 1 – 3 ở trang 85 SGK.

Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV chiếu các khung số 1 – 3 ở trang 85 SGK lên bảng và gọi một số HS đọc to nội dung trong mỗi khung.

Hoạt động 4: Xác định chức năng của cơ quan tiêu hóa

- GV tổ chức cho HS cả lớp thảo luận ba câu hỏi 1, 2, 3 ở trang 86 SGK:

1. Kể về việc ăn uống hằng ngày của em.

2. Em có nhận xét gì về lượng thức ăn, đồ uống được đưa vào cơ thể và lượng chất cặn bã thải ra?

3. Cơ quan tiêu hóa có chức năng gì?

Hoạt động 5: Tìm hiểu về những việc cần làm hoặc cần tránh để bảo vệ cơ quan tiêu hóa

Bước 1: Làm việc theo cặp

- HS quan sát các hình 1 – 3 ở trang 86 SGK và cùng nhau nói về các việc cần làm hoặc cần tránh để bảo vệ cơ quan tiêu hóa trong mỗi hình.

Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV mời đại diện một số cặp lên bảng chỉ vào từng hình và nói về các việc cần làm hoặc cần tránh để bảo vệ cơ quan tiêu hóa.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG

Hoạt động 6: Chơi trò chơi “Ghép thẻ chữ vào hình”

- GV phát cho mỗi nhóm một sơ đồ cơ quan tiêu hóa và các thẻ chữ. Trong cùng một thời gian, nhóm nào gắn các thẻ chữ vào sơ đồ nhanh, đúng và đẹp là thắng cuộc.

Hoạt động 7: Chơi trò chơi “Hỏi – đáp”

Hoạt động 8: Chia sẻ về sự cần thiết phải thay đổi thói quen trong ăn uống để bảo vệ cơ quan tiêu hóa

Hoạt động 9: Xử lí tình huống

Hoạt động 10: GV chiếu bài tập trắc nghiệm, thực hiện nhanh các bài được giao để tìm ra đáp án đúng nhất.

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: Tiêu hóa thức ăn là: 

A. Biến đổi thức ăn thành các chất dinh dưỡng

B. Cơ thể hấp thụ chất dinh dưỡng qua thành ruột

C. Thải bỏ các chất thừa không hấp thụ được

D. Cả ba đáp án trên

Câu 2: Cơ quan nào dưới đây không nằm trong ống tiêu hóa?

A. Thực quản    B. Dạ dày   C. Tuyến ruột    D. Tá tràng

Câu 3: Cơ quan nào dưới đây không phải là một bộ phận của hệ tiêu hóa?

A. Dạ dày     B. Ruột già     C. Não     D. Ruột non

Câu 4:  Quá trình tiêu hóa được thực hiện bởi hoạt động của:

A. Các tuyến tiêu hóa                    B. Các cơ quan trong ống tiêu hóa

C. Hoạt động của các enzyme

D. Các cơ quan trong ống tiêu hóa và các tuyến tiêu hóa.

Câu 5: Tuyến vị nằm ở bộ phận nào trong ống tiêu hóa? 

A. Dạ dày    B. Ruột non      C. Ruột già     D. Thực quản