Giáo án và PPT Tự nhiên và Xã hội 3 cánh diều Bài 9: Hoạt động sản xuất nông nghiệp

CHỦ ĐỀ 3: CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG

BÀI 9. HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Trong các bữa ăn hằng ngày, em thường được ăn những món gì? Những món ăn đó được làm từ nguyên liệu nào?

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số hoạt động sản xuất nông nghiệp

- Thảo luận nhóm (4 HS/nhóm):

GV yêu cầu HS quan sát các hình 1 – 8 ở trang 43, 44 SGK để thực hiện các yêu cầu: + Kể tên những hoạt động trong các hình 1 – 8.

+ Các hoạt động đó mang lại lợi ích gì?

Sản phẩm dự kiến:

* Các hoạt động trong các hình 1 – 8 và lợi ích:

+ Hình 1: Trồng lúa đem lại cơm gạo, thức ăn.

+ Hình 2: Nuôi lợn đem thức ăn, giá trị kinh tế. 

+ Hình 3: Trồng rừng đem đến không khí trong lành, khai thác làm vật dụng trong gia đình. 

+ Hình 4: Nuôi gà đem lại thức ăn, giá trị kinh tế. 

+ Hình 5: Trồng cà phê đem lại đồ uống, giá trị kinh tế. 

+ Hình 6: Thu hoạch tôm đem đến thức ăn, nguồn lợi thủy hải sản. 

+ Hình 7: Trồng rau đem đến thức ăn, rau trồng củ quả. 

+ Hình 8: Nuôi cá đem đến thức ăn và nguồn lợi thủy hải sản. 

* Sắp xếp các hoạt động vào các nhóm:

+ Nhóm 1: Trồng trọt và chăn nuôi: Trồng lúa, nuôi lợn, nuôi gà, trồng cà phê, trồng rau. 

+ Nhóm 2: Đánh bắt và nuôi trồng thủy sản: Thu hoạch tôm, nuôi cá.

+ Nhóm 3: Trồng và chăm sóc rừng: Trồng rừng. 

=> Nông nghiệp công nghệ cao là một nền nông nghiệp ứng dụng hợp lí những công nghệ mới, tiên tiến vào sản xuất nhằm nâng cao hiệu quả, tạo bước đột phá về năng suất, chất lượng nông sản,…

Hoạt động 2. Tìm hiểu một số sản phẩm của hoạt động sản xuất nông nghiệp

- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp, quan sát hình 1 – 3 ở trang 45 SGK để thực hiện yêu cầu: Kể tên những sản phẩm của hoạt động sản xuất nông nghiệp trong các hình 1 – 3.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG

Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Ghép cặp”

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ghép cặp”.

Hoạt động 2: Thu thập thông tin, tranh ảnh, vật thật và giới thiệu về hoạt động sản xuất nông nghiệp ở địa phương

Hoạt động 3: Xử lí tình huống

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm (4 HS/nhóm), từng cá nhân đọc tình huống ở trang 47 SGK, nhóm thảo luận tìm cách xử lí tình huống và đóng vai thể hiện cách xử lí của nhóm.

Hoạt động 4: Viết, vẽ hoặc sưu tầm tranh ảnh

Hoạt động 5: GV chiếu bài tập trắc nghiệm, thực hiện nhanh các bài được giao để tìm ra đáp án đúng nhất.

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: Vùng hoang mạc ôn đới chủ yếu chăn nuôi:

 A. Trâu.                        B. Gà.                           C. Cừu.                                   D. Bò sữa.

Câu 2: Đâu không phải là nguyên liệu dùng để chế biến thực phẩm

A. Thủy tinh.              B. Thịt bò.                 C. Trứng.                            D. Cá.

Câu 3: Việt Nam có trồng được cây bông không?

A. Có                                        B. Không

Câu 4: Đạt được nhiều thành tựu là do nền nông nghiệp đới ôn hòa đã:

A. Lai tạo giống tốt                                              B. Áp dụng khoa học – kỹ thuật

C. Tổ chức sản xuất theo kiểu CN                        D. Tất cả các ý trên.

Câu 5: Đâu không phải là lợi ích của việc trồng cây ăn quả

A. Làm thức ăn, đồ uống.                                   B. Làm phân bón hóa học.

C. Làm hàng hóa để bán.                                    D. Tất cả các phương án trên.

Câu 6:  Nền nông nghiệp của nước phát triển kinh tế ở ôn đới không có đặc điểm:

A. Sản xuất chuyên môn hóa với qui mô lớn.

B. Tổ chức chặt chẽ theo kiểu công nghiệp.

C. Áp dụng rộng rãi các thành tựu khoa học – kĩ thuật.

D. Xây dựng các trang trại và hợp tác xã hiện đại.