Phiếu học tập Ngữ văn 12 kết nối Bài 1: Trình bày kết quả so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện
Dưới đây là phiếu học tập Bài 1: Trình bày kết quả so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện môn Ngữ văn 12 sách Kết nối tri thức. PHT có nội dung trải đều kiến thức trong bài, hình thức đẹp mắt, bố trí hợp lí. Tài liệu có thể in và làm trực tiếp trên phiếu, rất tiện lợi. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy cô nhẹ nhàng hơn trong việc giảng dạy.
Xem: => Giáo án ngữ văn 12 kết nối tri thức
PHIẾU HỌC TẬP
NÓI VÀ NGHE – TRÌNH BÀY KẾT QUẢ SO SÁNH, ĐÁNH GIÁ HAI TÁC PHẨM TRUYỆN
CHUẨN BỊ NÓI
Phương diện cần phân tích | Truyện A | Truyện B | Nhận xét, đánh giá |
Chủ đề | ........................................ ........................................ | ........................................ ........................................ | ........................... ........................... |
Cốt truyện | ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ | ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ | ........................... ........................... ........................... ........................... |
Hệ thống nhân vật | ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ | ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ | ........................... ........................... ........................... ........................... |
Ngôi kể, điểm nhìn | ........................................ ........................................ | ........................................ ........................................ | ........................... ........................... |
Ngôn ngữ, giọng điệu truyện | ........................................ ........................................ ........................................ | ........................................ ........................................ ........................................ | ........................... ........................... ........................... |
..... |
PHIẾU ĐÁNH GIÁ THỰC HÀNH NÓI – NGHE
Nội dung | Tiêu chí đánh giá | Mức độ đánh giá | ||
1 - Đạt | 2 - Khá | 3 - Tốt | ||
............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... | Nội dung trình bày | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... ....................... ........................ ........................ | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... |
Cấu trúc trình bày | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | |
Sử dụng kết hợp ngôn ngữ và phi ngôn ngữ | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | |
Sử dụng các phương tiện hỗ trợ | ....................... ....................... | ....................... ....................... | ....................... ....................... | |
Kĩ năng tương tác | ....................... ....................... | ....................... ....................... | ....................... ....................... | |
Cảm xúc, thái độ | ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... | |