Phiếu trắc nghiệm Tin học 6 kết nối Ôn tập giữa kì 2 (Đề 2)

TRẮC NGHIỆM TIN HỌC 6 KẾT NỐI TRI THỨC GIỮA KÌ 2

ĐỀ SỐ 02:

TRẮC NGHIỆM NHIỀU ĐÁP ÁN:

Câu 1: Ai là người sáng tạo ra phương pháp sơ đồ tư duy?

A. Steve Jobs         

B. Tony Buzan      

C. Bill Gates 

D. Alan Turing      

Câu 2: Mục tiêu chính của sơ đồ tư duy là gì? 

A. Giúp viết văn hay hơn 

B. Phát triển thể chất       

C. Tổ chức thông tin và ghi nhớ hiệu quả       

D. Tăng khả năng đánh máy       

Câu 3: Khi tạo sơ đồ tư duy, nên viết chủ đề chính ở đâu?  

A. Cuối trang giấy  

B. Giữa trang giấy  

C. Góc trên bên trái 

D. Góc dưới bên phải       

Câu 4: Từ chủ đề chính, em cần triển khai tiếp điều gì?

A. Tiêu đề bài học  

B. Câu hỏi   

C. Chủ đề nhánh              

D. Kết luận

Câu 5: Thành phần của sơ đồ tư duy không bao gồm:         

A. Hình ảnh minh họa      

B. Đường nối giữa các nhánh     

C. Đoạn văn dài     

D. Từ khóa ngắn gọn       

Câu 6: Sơ đồ tư duy giúp người học:    

A. Sao chép tài liệu nhanh hơn   

B. Tư duy hệ thống và sáng tạo   

C. Nghe giảng hiệu quả hơn       

D. Trả lời trắc nghiệm nhanh hơn         

Câu 7: Điểm nổi bật trong cấu trúc của sơ đồ tư duy là gì?  

A. Ghi chép tuần tự từ trái sang phải     

B. Dùng biểu đồ cột         

C. Tỏa nhánh từ trung tâm 

D. Đánh số thứ tự theo thời gian 

Câu 8: Một ưu điểm của việc vẽ sơ đồ tư duy trên giấy là gì?        

A. Tự động lưu trữ           

B. Có thể dễ dàng chia sẻ trực tuyến     

C. Không cần máy tính    

D. Dễ chỉnh sửa

Câu 9: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào giúp kích thích não bộ khi tạo sơ đồ tư duy?

A. Màu sắc   

B. Dòng chữ dài     

C. Bảng biểu 

D. Ghi chú nhỏ      

Câu 10: Khi tạo sơ đồ tư duy bằng phần mềm, ưu điểm nổi bật là: 

A. Vẽ đẹp hơn       

B. Không cần máy tính    

C. Khó lưu trữ       

D. Ít màu sắc         

Câu 11: Sơ đồ tư duy đặc biệt phù hợp để:     

A. Viết nhật ký      

B. Trình bày ý tưởng và tổng hợp kiến thức    

C. Chơi trò chơi     

D. Ghi lại các phép tính   

Câu 12: Trong một sơ đồ tư duy, thông tin được biểu diễn bằng:   

A. Văn bản dài       

B. Hình ảnh, từ khóa, đường nối 

C. Chỉ số thống kê  

D. Văn bản theo hàng dọc 

Câu 13: Sơ đồ tư duy giúp tiết kiệm thời gian vì:      

A. Không cần tư duy        

B. Có nhiều hình ảnh đẹp 

C. Dễ dàng ghi nhớ và bao quát thông tin       

D. Không cần học bài

Câu 14: Khi muốn mở rộng sơ đồ tư duy, ta cần làm gì?               

A. Tạo nhánh con  

B. Xóa các nhánh cũ        

C. Gộp hết thông tin vào một đoạn       

D. Dừng phát triển tiếp

Câu 15: Phần mềm tạo sơ đồ tư duy giúp ích gì trong học tập?     

A. Giải bài tập nhanh hơn 

B. Hỗ trợ ghi nhớ, sắp xếp ý tưởng, chia sẻ tài liệu    

C. Tạo văn bản in đẹp hơn 

D. Giảm thời gian học      

Câu 16: ............................................

............................................

............................................

TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI

Câu 1: Tình huống:         

Bạn Lan đang chuẩn bị làm bài thuyết trình về các loài động vật quý hiếm ở Việt Nam. Thay vì viết dàn ý dài dòng, Lan chọn cách lập một sơ đồ tư duy gồm các nhánh như: Động vật rừng, Động vật biển, Động vật có nguy cơ tuyệt chủng…

Sau khi hoàn thành, Lan cảm thấy dễ nhớ và trình bày nội dung mạch lạc hơn.

Nhận định:   

a. Việc dùng sơ đồ tư duy giúp Lan tổ chức thông tin một cách trực quan và dễ hiểu hơn.

b. Sơ đồ tư duy là dạng bảng biểu nên không phù hợp với trình bày thuyết trình.

c. Các nhánh phụ trong sơ đồ giúp Lan phát triển ý tưởng chi tiết theo chủ đề.

d. Sơ đồ tư duy chỉ dùng trong môn Tin học, không phù hợp cho các môn học khác.

Câu 2: Tình huống:         

Bạn Nam sử dụng phần mềm vẽ sơ đồ tư duy trên máy tính để ghi nhớ nội dung bài học. Nam thêm biểu tượng hình ảnh minh họa cho mỗi nhánh và dùng màu sắc khác nhau để dễ phân biệt các ý. Sau một tuần, Nam nhận ra mình nhớ bài nhanh hơn và dễ ôn tập hơn trước.

Nhận định:   

a. Việc sử dụng hình ảnh và màu sắc trong sơ đồ tư duy giúp kích thích khả năng ghi nhớ.

b. Phần mềm vẽ sơ đồ tư duy thường không cho phép thay đổi màu sắc hoặc chèn hình ảnh.

c. Sử dụng phần mềm giúp Nam dễ dàng chỉnh sửa sơ đồ khi cần bổ sung kiến thức.

d. Dùng phần mềm luôn tốn thời gian hơn vẽ thủ công nên không có ích trong học tập.

Câu 3: ............................................

............................................

............................................