Tiếng Việt 5 kết nối tri thức: Giáo án kì 1

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

CHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI TUỔI THƠ

BÀI 1: THANH ÂM CỦA GIÓ

(3 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ bài Thanh âm của gió. Biết đọc diễn cảm, phù hợp với lời kể, tả giàu hình ảnh, giàu cảm xúc trong bài. 

• Nhận biết được một số chi tiết tiêu biểu và nội dung chính của văn bản Thanh âm của gió. Chỉ ra được mối liên hệ giữa các chi tiết, biết tóm tắt và hiểu được chủ đề của văn bản.

• Nhận biết được các từ loại danh từ, động từ, tính từ và tạo lập được câu có chứa các từ loại đó. 

• Viết được bài văn kể lại câu chuyện đã đọc, đã nghe bằng những chi tiết sáng tạo.

• Có ý thức quan sát, khám phá thế giới xung quanh, phát huy trí tưởng tượng và khả năng sáng tạo

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

…………… Còn tiếp ……………

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 2: CÁNH ĐỒNG HOA

(4 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ bài Cánh đồng hoa. Biết đọc diễn cảm, phù hợp với từng lời thoại của nhân vật trong câu chuyện.  

• Nhận biết được một số chi tiết tiêu biểu và nội dung chính của văn bản Cánh đồng hoa. Chỉ ra được mối liên hệ giữa các chi tiết, biết tóm tắt và hiểu được điều tác giả muốn gửi gắm qua câu chuyện.

• Viết được bài văn kể lại câu chuyện đã đọc, đã nghe bằng những chi tiết sáng tạo.

• Có ý thức quan sát, khám phá thế giới xung quanh, phát huy trí tưởng tượng và khả năng sáng tạo.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

…………… Còn tiếp ……………

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 3: TUỔI NGỰA

(3 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ bài Tuổi ngựa. Biết đọc diễn cảm, ngắt nghỉ đúng theo nhịp của bài thơ.  

• Nhận biết được nội dung chính của văn bản Tuổi ngựa. Kể lại được hành trình của chú Ngựa theo trí tưởng tượng của em bé đồng thời thể hiện tình yêu thương của đứa con dành cho mẹ.

• Nhận biết được khái niệm cũng như đặc điểm của đại từ.

• Lập được dàn ý cho bài văn kể chuyện sáng tạo.

• Có ý thức quan sát, khám phá thế giới xung quanh, phát huy trí tưởng tượng và khả năng sáng tạo.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

…………… Còn tiếp ……………

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 4: BẾN SÔNG TUỔI THƠ

(4 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ bài Bến sông tuổi thơ. Biết đọc diễn cảm, phù hợp với lời kể, tả giàu hình ảnh, giàu cảm xúc trong bài. 

• Nhận biết được nội dung chính của văn bản Bến sông tuổi thơ. Kể lại được hành trình của chú Ngựa theo trí tưởng tượng của em bé đồng thời thể hiện tình yêu thương của đứa con dành cho mẹ.

• Viết được bài văn kể lại câu chuyện đã đọc, đã nghe bằng những chi tiết sáng tạo.

• Biết nói trước nhóm, trước lớp những câu chuyện thú vị mà mình đã được đọc hoặc được nghe.

• Biết chia sẻ suy nghĩ, nhận thức, cách đánh giá của mình về một câu chuyện với bạn bè.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

…………… Còn tiếp ……………

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 5: TIẾNG HẠT NẢY MẦM

(3 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ bài Tiếng hạt nảy mầm. Biết đọc diễn cảm, ngắt nghỉ đúng nhịp của bài thơ. 

• Nhận biết được nội dung chính của văn bản Tiếng hát nảy mầm. Nhận biết được những âm thanh của các sự việc xung quanh cuộc sống, từ đó đồng cảm và chia sẻ với những mảnh đời bất hạnh.

• Nhận biết được khái niệm cũng như đặc điểm của đại từ. 

• Nhận biết đánh giá và chỉnh sửa các bài viết văn kể chuyện sáng tạo.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

…………… Còn tiếp ……………

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 6: NGÔI SAO SÂN CỎ

(4 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ bài Ngôi sao sân cỏ. Biết đọc diễn cảm, đúng biểu cảm của từng nhân vật. 

• Nhận biết được các chi tiết và nội dung chính của văn bản Ngôi sao sân cỏ. Từ đó có được thông điệp mà tác giả gửi gắm qua câu chuyện.

• Tìm hiểu về các bước tiến hành viết báo cáo công việc. 

• Biết đánh giá, chia sẻ và nêu cảm nhận của mình với những người bạn xung quanh.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

…………… Còn tiếp ……………

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 7: BỘ SƯU TẬP ĐỘC ĐÁO

(3 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ bài Bộ sưu tập độc đáo. Biết đọc diễn cảm, đúng biểu cảm của từng nhân vật. 

• Nhận biết được các chi tiết và nội dung chính của văn bản Bộ sưu tập độc đáo. Từ đó có được thông điệp mà tác giả gửi gắm qua câu chuyện.

• Luyện tập củng cố thêm khái niệm, đặc điểm của đại từ. 

• Thực hành viết báo cáo công việc.

• Biết đánh giá, chia sẻ và nêu cảm nhận của mình với những người bạn xung quanh.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

…………… Còn tiếp ……………

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 8: HÀNH TINH KÌ LẠ

(3 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ bài Hành tinh kì lạ. Biết đọc diễn cảm, đúng biểu cảm của từng nhân vật. 

• Nhận biết được các chi tiết và nội dung chính của văn bản Hành tinh kì lạ. Từ đó có được thông điệp mà tác giả gửi gắm qua câu chuyện.

• Biết cách đánh giá và chỉnh sửa một báo cáo công việc.

• Biết nói trước nhóm, trước lớp những địa danh lí thú mà mình đã đến.

• Biết chia sẻ suy nghĩ, nhận thức, cách đánh giá của mình về một chuyến đi lí thú.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

…………… Còn tiếp ……………