Trò chơi khởi động Hoá học 7 cánh diều

BÀI 1: NGUYÊN TỬ

A. KHỞI ĐỘNG:

Trò chơi: Lá bài thần kì

Luật chơi: Trên màn hình trình chiếu có tổng cộng 6 lá bài thần kì, ẩn chứa trong mỗi lá bài sẽ là những bí mật thú vị. Lần lượt mỗi bạn học sinh sẽ lựa chọn 1 lá bài để khám phá bí mật bên trong đó theo sự hướng dẫn của giáo viên.

Nội dung kiến thức:

- Học sinh tìm hiểu một số quan niệm ban đầu về nguyên tử. Nêu được khái niệm về nguyên tử thông qua các câu hỏi khởi động.

- Hiểu được về cấu tạo hạt nhân của nguyên tử.

- Tìm hiểu về cấu tạo vỏ nguyên tử.

- Trình bày mô hình nguyên tử của Rơ-dơ-pho - Bo (mô hình sắp xếp electron trong lớp vỏ nguyên tử).

Thời gian sử dụng: khoảng 5 - 10 phút. 

Giáo viên dạy học có thể điều chỉnh trò chơi để phù hợp với ý tưởng dạy bài dạy “Nguyên tử”.

Tùy chỉnh kiến thức: Giáo viên có thể thay đổi nội dung trong phần Trò chơi bằng cách sử dụng các kiến thức liên quan tới bài học. 

Mục đích: Tạo hứng thú cho học sinh, giúp học sinh nắm bắt được các kiến thức khái quát về nguyên tử và mô hình nguyên tử trước khi vào bài học chính.

............................................

............................................

............................................

BÀI 2: NGUYÊN TỐ HÓA HỌC

A. KHỞI ĐỘNG:

Trò chơi: Vòng quay may mắn

Luật chơi: Mỗi học sinh sẽ được thực hiện bốc thăm một số thứ tự tương ứng với các số trên trục vòng quay may mắn, và chỉ được thực hiện quay duy nhất 1 lần. Mũi kim chỉ vào số bao nhiêu sẽ được lựa chọn một con số ngẫu nhiên bên cạnh vòng quay để mở số may mắn và trả lời câu hỏi.

Nội dung kiến thức:

- Học sinh nêu được khái niệm nguyên tố hóa học và kí hiệu nguyên tố hóa học.

- Biết được số liệu nguyên tố hóa học hiện nay.

- Nhận biết được một số kí hiệu hóa học của nguyên tố thông qua các câu hỏi khởi động.

- Liên hệ và nhận biết được số lượng nguyên tố hóa học chiếm hàm lượng cao nhất trong cơ thể người.

Thời gian sử dụng: khoảng 5 - 10 phút. 

Giáo viên dạy học có thể điều chỉnh trò chơi để phù hợp với ý tưởng dạy bài dạy “Nguyên tố hóa học”.

Tùy chỉnh kiến thức: Giáo viên có thể thay đổi nội dung trong phần Trò chơi bằng cách sử dụng các kiến thức liên quan tới bài học. 

Mục đích: Tạo hứng thú cho học sinh, giúp học sinh nắm bắt được các kiến thức về khái niệm nguyên tố hóa học, kí hiêu nguyên tố hóa học.

............................................

............................................

............................................

BÀI 3: SƠ LƯỢC VỀ BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC

A. KHỞI ĐỘNG:

Trò chơi: Oẳn tù tì

Luật chơi: Trò chơi sẽ có 6 câu hỏi trắc nghiệm. Để trả lời các câu hỏi này, em hãy đưa ra kí hiệu KÉO - BÚA - BAO chứa đáp án đúng mà các em tìm được trước camera nhé!

Nội dung kiến thức: 

- Học sinh nêu được các nguyên tắc xây dựng bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học.

- Mô tả được cấu tạo của bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học gồm: ô, nhóm, chu kì.

- Biết cách sử dụng bảng tuần hoàn để chỉ ra nhóm nguyên tố kim loại, phi kim, khí hiếm.

Thời gian sử dụng: khoảng 5 - 10 phút. 

Giáo viên dạy học có thể điều chỉnh trò chơi để phù hợp với ý tưởng dạy bài dạy “Sơ lược về bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học”.

Tùy chỉnh kiến thức: Giáo viên có thể thay đổi nội dung trong phần Trò chơi bằng cách sử dụng các kiến thức liên quan tới bài học. 

Mục đích: Tạo hứng thú cho học sinh, giúp học sinh nắm bắt được các kiến thức khái quát về nguyên tắc xây dựng bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học, cấu tạo của bảng tuần hoàn.

............................................

............................................

............................................