Video AI khởi động Âm nhạc 7 kết nối Tiết 21: Lí thuyết âm nhạc Các kí hiệu tăng trường độ, Đọc nhạc Bài đọc nhạc số 4
Video AI phần Khởi động Âm nhạc 7 kết nối tri thức Tiết 21: Lí thuyết âm nhạc Các kí hiệu tăng trường độ, Đọc nhạc Bài đọc nhạc số 4. Đây là video ngắn khoảng 40 giây, được làm bằng AI. Được sử dụng ở đầu tiết học. Tạo không khí vui nhộn, sôi nổi, khám phá cho tiết học. Tin tưởng: khi sở hữu video, tiết dạy của giáo viên sẽ ở tầm cao mới. Chất lượng và hiệu quả có sự khác biệt rõ ràng.
Xem: => Video AI khởi động Âm nhạc 7 kết nối tri thức
Click vào ảnh dưới đây để xem tài liệu
Xem đoạn demo
Các tài liệu bổ trợ
CHỦ ĐỀ 5: NHỊP ĐIỆU MÙA XUÂN
TIẾT 21: LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: CÁC KÍ HIỆU TĂNG TRƯỜNG ĐỘ; ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 4
PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO
Video xoay quanh tình huống các nốt nhạc trong một bản nhạc cảm thấy băn khoăn vì thời gian ngân vang quá ngắn và mong muốn tìm cách để kéo dài tiếng nhạc. Sự xuất hiện của nhân vật Phù thủy Trường Độ cùng chiếc gậy phép thuật đã mang đến giải pháp là những kí hiệu đặc biệt giúp các nốt nhạc ngân dài và tròn trịa hơn. Video kết thúc bằng sự hào hứng của các nốt nhạc, đồng thời dẫn dắt học sinh bước vào bài học để tìm hiểu về các kí hiệu tăng trường độ và thực hành Bài đọc nhạc số 4.
PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO
1. Nhận diện nhu cầu về trường độ
Giúp học sinh hiểu được ý nghĩa của việc ngân dài nhạc điệu trong một bản nhạc thông qua tình huống thực tế của các nhân vật nốt nhạc.
2. Giới thiệu khái niệm kí hiệu tăng trường độ
Thông qua hình ảnh "gậy phép" của phù thủy, video giúp học sinh bước đầu làm quen với sự tồn tại của các kí hiệu có chức năng kéo dài giá trị thời gian của nốt nhạc.
3. Khơi gợi tư duy khám phá nhạc lí
Tạo sự tò mò cho học sinh về tên gọi và cách sử dụng các kí hiệu tăng trường độ (như dấu nối, dấu luyến, dấu chấm dôi) sẽ được học trong bài.
4. Tạo tâm thế hào hứng cho bài đọc nhạc
Xây dựng một khởi đầu vui vẻ, sinh động để học sinh sẵn sàng bước vào hoạt động đọc nhạc và luyện tập Bài đọc nhạc số 4 một cách hiệu quả.