Kênh giáo viên » Giáo án âm nhạc 6 sách cánh diều

[Cánh diều] Giáo án Âm nhạc 6 Chủ đề 8 Tiết 1: Hát: Bài hát Đi cắt lúa, kết hợp gõ đệm bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể. Bài đọc nhạc số 8

Giáo án Âm nhạc 6 - sách cánh diều. Giáo án Chủ đề 8 Tiết 1: Hát: Bài hát Đi cắt lúa, kết hợp gõ đệm bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể. Bài đọc nhạc số 8 . Giáo án được soạn chi tiết, phân bổ các tiết rõ ràng, liền mạch, nội dung đầy đủ chuẩn theo công văn 5512 của Bộ giáo dục và đào tạo. Thầy cô giáo có thể tham khảo. Hi vọng, mẫu giáo án này mang đến sự hữu ích trong các bài dạy của quý thầy cô

Xem: => Giáo án âm nhạc 6 sách cánh diều

Hướng dẫn tải giáo án

Xem toàn bộ: Giáo án âm nhạc 6 cánh diều đủ cả năm

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

CHỦ ĐỀ 8: ÂM VANG NÚI RỪNG

Tiết 1: Hát: Bài hát Đi cắt lúa, kết hợp gõ đệm bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể. Bài đọc nhạc số 8

MỤC TIÊU:
Kiến thức:Sau khi học xong tiết học này:

- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Đi cắt lúa; biết hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động; biết biểu diễn bài hát,

- Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 8; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp; biết đọc nhạc hai bè.

Năng lực

- Năng lực chung: chủ động thực hiện các nhiệm vụ, biết giao lưu, hợp tác, hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.

- Năng lực âm nhạc: Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái.

Phẩm chất:

- Biết yêu quý và có ý thức gìn giữ cuộc sống hoà bình.

THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. GV:

-Đàn và hát thuần thục bài Đi cắt lúa.

- Chơi thuần thục các bè của bài hoà tấu.

- Thực hành thuần thục các hoạt động trải nghiệm và khám phá.

2.HS:

- Nhạc cụ gõ, nhạc cụ giai điệu (recorder,...), nhạc cụ hoà âm (kèn phím,...).

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
Mục tiêu:Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới
Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
Tổ chức thực hiện:

- GV đặt câu hỏi cho HS: Em đã bao giờ đến tham quan một vùng núi nào ở nước ta chưa? Phong cảnh nơi ấy có gì ấn tượng?

- HS thực hiện nhiệm vụ, trả lời câu hỏi

- GV dẫn dắt vào bài: Núi rừng với phong cảnh thiên nhiên kì vĩ, con người và văn hó nơi đây cũng vô cùng đặc sắc đã thu hút và trở thành đề tài sáng tác của rất nhiều nhạc sĩ. Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu tiết 1: Học bài hát Đi cắt lúa và tìm hiểu bài đọc nhạc số 8.

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( Khám phá)

Hoạt động 1: Tìm hiểu bài hát

Mục tiêu:Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Đi cắt lúa; biết hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động; bước đầu biết biểu diễn bài hát.
Nội dung:HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
Sản phẩm:Câu trả lời của HS
Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát:

Tây Nguyên là vùng đất có kho tàng âm nhạc dân gian đa dạng, phong phú, độc đáo và giàu bản sắc như: công chiêng, đàn đá, nhạc cụ tre nứa, các bài dân ca đặc sắc, trong sáng, thể hiện cuộc sống hồn nhiên, lạc quan của đồng bào dân tộc Hrê khi đón lúa được mùa, đón ấm nó về bản làng.

- GV cho HS nghe bài hát kết hợp với vận động cơ thể hoặc biểu lộ cảm xúc. GV hướng dẫn HS khởi động giọng hát.

- GV dạy HS hát từng câu, ghép nối các câu theo lối “móc xích”: câu hát 1nối với câu hát 2; câu hát 3 nối với câu hát 4.

+ Câu 1: Đàn em ...

+ Câu 2: đón lúa ... buôn làng mình (ê)

+ Câu 3: Từng đàn ... ê ê

+ Câu 4: đón lúa ... buôn làng mình (ê).

- GV lưu ý HS: Những chỗ giai điệu có móc giật, những tiếng

- GV hướng dẫn HS hát cả bài, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng, rộn ràng, vui tươi.

- GV yêu cầu HS trình bày bài hát theo tổ, nhóm, cá nhân.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

+ HS thực hiện các yêu cầu của GV

+ GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực hiện.