[Chân trời sáng tạo] Giáo án mĩ thuật 6 bài 3: Thảm trang trí với họa tiết trống đồng

BÀI 3: THẢM TRANG TRÍ VỚI HỌA TIẾT TRỐNG ĐỒNG

1. MỤC TIÊU
2. Mức độ, yêu cầu cần đạt

- Chỉ ra được cách vận dụng nguyên lí lặp lại, cân bằng và nhịp điệu trong trang trí thảm hình vuông.

- Trang trí được thảm hình vuông với hoạ tiết trống đồng.

- Phân tích được nhịp điệu và sự cân bằng trong bài vẽ.

2. Năng lực

- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản lý, trao đổi nhóm.

- Năng lực riêng:

+ Biết cách phân tích vẻ đẹp của một bức tranh và sử dụng chất liệu thực hiện được một sản phẩm mĩ thuật.

+ Biết nhận xét, đánh giá sản phẩm mĩ thuật của cá nhân, nhóm.

3. Phẩm chất

- Có hiểu biết và yêu thích các thể loại của mĩ thuật.

- Có ý thức giữ gìn nét đẹp di sản nghệ thuật của dân tộc.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo án biên soạn theo định hướng phát triển năng lực, tìm hiểu mục tiêu bài học

- Một số hình ảnh họa tiết trên trống đồng và một số bài trang trí thảm hình vuông ; một số thảm có hình dạng cơ bản được trang trí.

- Máy tính, máy chiếu, bảng, phấn, giấy A3, A4

2. Chuẩn bị của học sinh

• SGK, đồ dùng học tập, giấy A4
• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học.
• Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV: giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy, hình hoạt tiết trên trống đồng.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
3. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.
4. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức.
5. Tổ chức thực hiện:

- Hướng dẫn HS quan sát một số hình ảnh thảm, sản phẩm thảm trong SGK Mĩ thuật 6 trang 55, thảo luận và chia sẻ cảm nhận về hình thức, nguyên lí sắp xếp hoạ tiết trên thảm, về màu sắc, tương quan sắc độ giữa màu hoạ tiết và màu nền, bằng cách trả lời câu hỏi :

+ Cách sắp xếp các hoạ tiết trên mỗi sản phẩm thảm vuông theo nguyên lí tạo hình nào?

+ Hình, màu, đậm nhạt của hoạ tết trên các sản phẩm thảm có điểm gì giống và khác nhau?

+ Sắc độ màu của họa tiết so với màu của nền như thế nào?

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi :

Quan sát hình và cho biết: 

- Hoạ tiết được sử dụng để trang trí thảm: 

- Nguyên lí sắp xếp hoạ tiết trên thảm: đối xứng, cân xứng hai bên

- Cách sử dụng màu sắc, đậm nhạt: Họa tiết trang trí thảm có đường viền ở ngoài. Sử dụng một màu sắc đậm hay nhạt làm màu chủ đạo chính.

- GV đặt vấn đề: Trong đời sống hàng ngày nói chung và trong ngành mĩ thuật nói riêng, các sản phẩm mĩ thuật được sáng tác và trưng bày vô cùng đa dạng và phong phú, mỗi loại sản phẩm có tính chất và mục đích ứng dụng riêng. Để nắm bắt rõ ràng và cụ thể hơn về thảm trang trí họa tiết trống đồng, chúng ta cùng tìm hiểu bài 3 : Thảm trang trí với họa tiết trống đồng.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

HOẠT ĐỘNG: Cách trang trí thảm hình vuông

1. Mục tiêu: giúp HS biết cách trang trí thảm hình vuông
2. Nội dung: Yêu cầu HS quan sát hình ở trang 56 SGK Mĩ thuật 6 để nhận biết cách trang trí thảm hình vuông.
3. Sản phẩm học tập: thảm trang trí họa tiết
4. Tổ chức thực hiện:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. Mục tiêu: củng cố và khắc sâu kiến thức cho HS dựa trên kiến thức và kĩ năng đã học.
3. Nội dung:

- GV yêu cầu HS làm bài tập phần Luyện tập – sáng tạo trong SGK.

1. Sản phẩm học tập: sản phẩm mĩ thuật của HS.
2. Tổ chức thực hiện:

- GV cho HS quan sát hình mẫu để nhận biết cách tạo điểm nhấn, mảng chính, mảng phụ và tạo tính cân bằng trong trang trí thảm.

- Hướng dẫn HS quan sát, lựa chọn hoạ tiết trên trống đồng và chỉa sẻ ý tưởng về cách thực hiện trang trí thảm hình vuông.

- HS suy nghĩ và có ý tưởng lựa chọn cách thể hiện, bằng cách trả lời các câu hỏi :

+ Điểm nhấn ở tấm hình vuông có tác dụng gì?

+ Diện tích của mảng chính và mảng phụ trong hình vuông có gì khác nhau?

+ Em hiểu như thế nào là điểm tạo cân bằng ?  Hãy chỉ ra điểm tạo cân bằng trên hình vuông.

+  Tấm thảm em trang trí có công dụng gì?

+ Em trang trí thảm hình vuông theo dạng thức nào? Đối xứng qua trục hay đối xứng

qua tâm?

+ Em sử dụng những hoa tiết nào để trang trí thảm hình vuông? Họa tết đó có điểm

gì đặc biệt?

+ Em sử dụng nguyên lí nào để sắp xếp hoạ tiết trên bể hình vuông?

+ Hoa tiết phụ là hình gi? Hoa tiết phụ thường ở vị trí nào trên thảm?

+ Màu sắc, đậm nhạt được sử dụng trên thâm như thế nào? Em thể hiện độ đậm nhạt ở những vị trí nào trên thảm để tạo nên nhịp điệu?

- HS suy nghĩ trả lời câu  hỏi và thực hành luyện tập

- GV nhận xét, bổ sung.