Giáo án Công dân 6 sách chân trời sáng tạo
Giáo án hay còn gọi là kế hoạch bài dạy(KHBD). Dưới đây là giáo án giảng dạy môn Công dân lớp 6 bộ sách "Chân trời sáng tạo", soạn theo mẫu giáo án 5512. Vừa sách mới vừa mẫu giáo án mới có nhiều quy định chi tiết khiến giáo viên gặp khó khăn và áp lực. Do đó, nhằm hỗ trợ thầy cô, kenhgiaovien.com gửi tới thầy cô trọn bộ giáo án đầy đủ tất cả các bài, các tiết. Thao tác tải về rất đơn giản, tài liệu file word có thể chỉnh sửa dễ dàng, mời quý thầy cô tham khảo bài demo.
Click vào ảnh dưới đây để xem giáo án rõ
Xem video về mẫu Giáo án Công dân 6 sách chân trời sáng tạo
Bản xem trước: Giáo án Công dân 6 sách chân trời sáng tạo
Một số tài liệu quan tâm khác
Giáo án công dân 6 chân trời sáng tạo đủ cả năm
[Chân trời sáng tạo] Giáo án Công dân 6 bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình dòng họ
[Chân trời sáng tạo] Giáo án Công dân 6 bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình dòng họ
[Chân trời sáng tạo] Giáo án Công dân 6 bài 2: Yêu thương con người
[Chân trời sáng tạo] Giáo án Công dân 6 bài 3: Siêng năng kiên trì
[Chân trời sáng tạo] Giáo án Công dân 6 bài 4: Tôn trọng sự thật
[Chân trời sáng tạo] Giáo án Công dân 6 bài 5: Tự lập
[Chân trời sáng tạo] Giáo án Công dân 6 bài 5: Tự lập
[Chân trời sáng tạo] Giáo án Công dân 6 bài 6: Tự nhận thức bản thân
[Chân trời sáng tạo] Giáo án Công dân 6 bài 6: Tự nhận thức bản thân
[Chân trời sáng tạo] Giáo án Công dân 6 bài 7: Ứng phó với tình huống nguy hiểm
[Chân trời sáng tạo] Giáo án Công dân 6 bài 8: Tiết kiệm
[Chân trời sáng tạo] Giáo án Công dân 6 bài 9: Công dân nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
[Chân trời sáng tạo] Giáo án Công dân 6 bài 10: Quyền và nghĩa vụ của công dân
[Chân trời sáng tạo] Giáo án Công dân 6 bài 11: Quyền cơ bản của trẻ em
[Chân trời sáng tạo] Giáo án Công dân 6 bài 12: Thực hiện quyền trẻ em
....Phần trình bày nội dung giáo án
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
BÀI 2: YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI (2 TIẾT)
- MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Sau khi học xong tiết học này HS
- Nêu được khái niệm và biểu hiện của yêu thương con người.
- Trình bày được giá trị của yêu thương con người.
- Đánh giá được thái độ, hành vi thể hiện tình yêu thương của người khác.
- Phê phán những biểu hiện trái với tình yêu thương con người.
- Thực hiện những việc làm thể hiện tình yêu thương con người.
- Năng lực
- Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực đặc thù: Năng lực điều chỉnh hành vi, năng lực phát triển bản thân
- Phẩm chất:
- Nhân ái, yêu thương và giúp đỡ lần nhau.
- Trách nhiệm.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 - GV:
- Tài liệu SGK, SGV, SBT
- Thiết bị:
+ Máy tính, máy chiếu, bảng, phấn, giấy A0, tranh, ảnh thể hiện sự yêu thương, quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau trong cuộc sống, học tập và sinh hoạt,...
+ Các tranh thể hiện sự yêu thương, quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau trong cuộc sống, học tập và sinh hoạt như: giúp đỡ đồng bào bão lũ; hiến máu nhân đạo; chăm sóc người già hoặc người tàn tật; trao nhà tình nghĩa; chăm sóc trẻ mồ côi;...
2 - HS:
- Tài liệu SGK, SBT
- Đồ dùng học tập và chuẩn bị tài liệu theo hướng dẫn của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
- Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho HS, giúp HS huy động những kiến thức, kĩ năng cần thiết của bản thân để giải quyết vấn đề, kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức mới của HS.
- Nội dung: HS chơi trò chơi Đuổi hình bắt chữ về các câu ca dao, tục ngữ trong SGK tr. 8. và trả lời câu hỏi: Em có suy nghĩ gì về ý nghĩa của các câu ca dao, tục ngữ đó?
- Sản phẩm: HS đuổi được hình, bắt được chữ, trả lời được câu hỏi do GV nêu ra và kết nối được hoạt động vừa thực hiện với nội dung cần tìm hiểu trong bài.
- Tổ chức thực hiện:
-GV yêu cầu HS quan sát hình, nêu các câu ca dao, tục ngữ tương ứng và trả lời câu hỏi: Em có suy nghĩ gì về ý nghĩa của các câu ca dao, tục ngữ đó?
- HS quan sát tranh, bắt chữ và trả lời câu hỏi do GV nêu ra.
- Một vài HS nêu câu trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét và dẫn dắt vào bài học: Trong cuộc sống của chúng ta, lòng yêu thương có một ý nghĩa vô cùng quan trọng vì nó làm cho mối quan hệ giữa người với người trở nên tốt đẹp. Cuộc sống vì thế mà cũng trở nên thân thiện, ấm áp, vui vẻ và hạnh phúc hơn. Để hiểu rõ hơn về sự yêu thương con người, chúng ta tìm hiểu bài 2: Yêu thương con người.
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC ( Khám phá)
Hoạt động 1: Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi (Khái niệm)
- Mục tiêu: HS nhận biết được những biểu hiện yêu thương con người của các nhân vật trong câu chuyện và rút ra được khái niệm yêu thương con người;
- Nội dung: HS đọc câu chuyện trong SGK tr. 8 - 9 và trả lời câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK tr. 9.
- Sản phẩm: HS phân tích được câu chuyện và nêu được khái niệm yêu thương con người.
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV yêu cầu HS đọc câu chuyện Người bạn mới của lớp trong SGK tr. 8 - 9 và trả lời các câu hỏi sau: + Em có nhận xét gì về những tình cảm và việc làm mà cô giáo và các bạn học sinh lớp 6A1 dành cho Trà? + Những tình cảm và việc làm ấy đã giúp Trà điều gì? + Theo em, thế nào là yêu thương con người? + Tình yêu thương con người mang lại cho chúng ta điều gì? - Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: + HS hoạt động theo nhóm đôi, thảo luận và trả lời câu hỏi. + GV: quan sát và trợ giúp các cặp. - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + GV mời 2, 3 HS trả lời + Các bạn khác nhận xét, bổ sung cho nhau. - Bước 4: Kết luận, nhận định + GV nhận xét, dẫn dắt HS hướng tới khái niệm siêng năng, kiên trì + GV chuẩn kiến thức. | 1. Khái niệm - Cô giáo và các bạn học sinh lớp 6A1 dành rất nhiều tình yêu thương và giúp đỡ cho Trà. - Những tình cảm và việc làm ấy đã giúp Hà có thêm nghị lực để vượt qua hoàn cảnh khó khăn. - Tình yêu thương là sự quan tâm, giúp đỡ người khác trong hoàn cnahr khó khăn. - Tình yêu thương con người mang lại cho chúng ta niềm vui, ấm áp và vượt qua hoàn cảnh khó khăn. => Khái niệm: Yêu thương con người là quan tâm, giúp đỡ, làm những điều tốt đẹp cho người khác, nhất là những người gặp hoàn cảnh khó khăn, hoạn nạn. |
Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi (Biểu hiện của yêu thương con người)
- Mục tiêu : HS phân biệt được biểu hiện yêu thương con người, biểu hiện trái yêu thương con người và thể hiện thái độ phù hợp với biểu hiện đó.
- Nội dung : HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi để xác định được biểu hiện của yêu thương con người, biểu hiện trái yêu thương con người và thể hiện thái độ phù hợp với biểu hiện đó.
- Sản phẩm : HS nêu được biểu hiện của yêu thương con người thể hiện qua tranh 1, 2 biểu hiện trái với yêu thương con người qua tranh 3, 4 và thể hiện được thái độ đồng tình, ủng hộ với tranh 1, 2; thái độ không đồng tình, phê phán với tranh 3, 4.
- Tổ chức thực hiện :
Hệ thống có đủ tài liệu:
- Giáo án Công dân 6 sách chân trời sáng tạo (300k)
- Giáo án powerpoint Công dân 6 chân trời sáng tạo (350k)
- Trắc nghiệm công dân 6 chân trời sáng tạo (200k)
- Đề thi công dân 6 chân trời sáng tạo (200k)
- File word đáp án công dân 6 chân trời sáng tạo (100k)
- Kiến thức trọng tâm công dân 6 chân trời sáng tạo (150k)
- Đề kiểm tra 15 phút Công dân 6 chân trời sáng tạo (100k)
- Câu hỏi tự luận công dân 6 chân trời sáng tạo (150k)
- Phiếu học tập theo bài Công dân 6 chân trời sáng tạo cả năm (150k)
- Trắc nghiệm dạng câu trả lời ngắn Công dân 6 chân trời sáng tạo cả năm (200k)
- Trắc nghiệm đúng sai Công dân 6 chân trời sáng tạo cả năm (200k)
=> Có thể chọn nâng cấp VIP với phí là 950k để tải tất cả tài liệu ở trên
- Chỉ gửi 500k. Tải về dùng thực tế, 1 ngày sau mới gửi số còn lại.
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Tài liệu giảng dạy môn Công dân THCS