CHỦ ĐỀ 2: NGHỆ SĨ TÍ HON

BÀI 3: NGHỆ NHÂN BÁT TRÀNG

KHỞI ĐỘNG

Chia sẻ về một nghề hoặc làng nghề truyền thống mà em biết.

Trả lời:

• Làng gốm Bát Tràng
• Làng tranh dân gian Đông Hồ
• Làng lụa Hà Đông
• Làng trống Đọi Tam
• Làng đá mỹ nghệ Non Nước
• Làng thúng chai Phú Yên

KHÁM PHÁ VÀ LUYỆN TẬP

1) Đọc và trả lời câu hỏi:

Câu 1: Hai dòng thơ đầu nói lên điều gì?

Câu 2: Mỗi hoa văn sau được tả bằng những từ ngữ nào?

Câu 3: Những dòng thơ nòo cho thấy nhân vật em sử dụng bút vẽ rất khéo?

Câu 4: Vì sao tác giả thấy nhân vật em giống nghệ nhên Bát Tràng?

* Học thuộc lòng bài thơ. 

Trả lời:

Câu 1: Hai dòng thơ đầu nói lên điều: khi bé cầm bút vẽ trên tay thì dât cao lanh từ đơn điệu, không có gì đặc sắc bổng trở nên nở hoa nhìu hình dạng bắt mắt.

Câu 2: Mỗi hoa văn sau được tả bằng những từ ngữ:

• Cánh cò bay lả bay la
• Trái mơ tròn trĩnh
• Quả bòng đong đưa

Câu 3: Những dòng thơ  cho thấy nhân vật em sử dụng bút vẽ rất khéo:

• Bút nghiêng lất phất hạt mưa 
• Bút chao gợn nước Tây Hồ lăn tăn

Câu 4: Tác giả thấy nhân vật em giống nghệ nhân Bát Tràng vì: đường nét hoa văn em vẽ rất hài hòa, dáng của em như dáng nghệ nhân Bát Tràng

* Học thuộc lòng bài thơ. 

2) Đọc một bài văn về một môn nghệ thuật:

1. Viết vào Phiếu đọc sách những nội dung em thích.

Trả lời:

Tên bài đọc: Nhảy sạp - nét đẹp văn hóa trong đời sống văn hóa, tinh thần của đồng bào dân tộc Thái Quan Sơn.

Tác giả: Khánh Linh

Tên môn nghệ thuật: Nhảy sạp.

Hình ảnh: 

- Người múa lần lượt từng cặp trai gái nhảy vào dàn sạp, mỗi người cầm một chiếc khăn múa dài, khi tung lên, khi uốn lượn quanh người. Động tác nhẹ nhàng, uyển chuyển, lúc dồn dập biến đổi ngang, dọc, chéo, tròn, tất cả đều diễn ra trên dàn sạp và phải đúng nhịp, làm sao khi hai sạp con chập vào nhau thì người nhảy không bị kẹp vào chân. Cuộc vui kéo dài không biết chán, cuốn hút mọi người rất hào hứng, say sưa...

1. Nói 2 - 3 câu có hình ảnh so sánh về môn nghệ thuật được nhắc đến trong bài văn.

Trả lời:

- Các chị nhảy sạp chuyên nghiệp như những nghệ nhân.

- Chiếc sạp đưa đều thoăn thoắt như con thoi.

1) Nghe - viết  

Trả lời: Học viết tự thực hiện

2) Tìm tiếng có vần iêu hoặc vần yêu thích hợp với mỗi chỗ trống:

Trả lời:

3) Tìm từ ngữ chứa tiếng

Trả lời:

1. Có chứa l hoặc chữ n, có nghĩa:

• Tên nốt nhạc đứng sau nốt son: la
• Trái ngược với đói: no
• Đồ dùng để đội đầu, làm bằng lá, có hình vòng tròn nhỏ dần: nón

1. Có vần ưchoặc vần ưt, có nghĩa

• Món ăn làm bằng củ, quả rim đường: mứt
• Rời ra từng khúc, đoạn: đứt
• Trái ngược với ngủ: thức

1) Tìm từ ngữ biểu thị ý cầu khiến trong mỗi câu dưới đây:

1. Bạn hãy đi cùng chúng mình nhé!
2. Chúng ta cùng hát lên nào!
3. Em nên tô theo các nét đã vẽ!

Trả lời:

1. hãy, nhé
2. nào
3. nên

2) Chuyển các câu kể dưới đây thành câu khiến:

1. Bé tô màu bức tượng.
2. Chúng mình đi xem xiếc.
3. Các em chọn màu sắc phù hợp với bức vẽ.

Trả lời:

1. Bé hãy tô màu bức tượng này nhé!
2. Chúng mình cùng đi xem xiếc nhé!
3. Các em hãy chọn màu sắc phù hợp với bức vẽ!

3) Đặt 1 - 2 câu khiến để:

1. Mượn bạn một quyển sách
2. Xin phép bố mẹ tham gia một câu lạc bộ ở trường

Trả lời:

1. Bạn cho tớ mượn một quyển sách này nhé!
2. Bố mẹ cho con tham gia câu lạc bộ đàn piano ở trường nhé!

VẬN DỤNG

Nói 1 - 2 câu:

• Thể hiện cảm xúc của em khi thấy một sản phẩm gốm Bát Tràng đẹp.
• Ca ngợi nghệ nhân Bát Tràng.

Trả lời:

• Thể hiện cảm xúc của em khi thấy một sản phẩm gốm Bát Tràng đẹp: Ôi! Chiếc bình gốm Bát Tràng này đẹp quá!
• Ca ngợi nghệ nhân Bát Tràng: Những nghệ nhân Bát Tràng này thật tài ba và khéo léo!