Đề kiểm tra 15 phút Công dân 7 kết nối tri thức Bài 3: Học tập tự giác, tích cực

ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT – BÀI 3: HỌC TẬP TỰ GIÁC, TÍCH CỰC

I. DẠNG 1 – ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM

ĐỀ 1

(Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)

Câu 1: Nhận định nào dưới đây không đúng khi bàn về tự giác, tích cực trong học tập ?

1. Tự giác, tích cực trong học tập giúp chúng ta chủ động, sáng tạo.
2. Chỉ những người đang trong hoàn cảnh khó khăn mới cần tích cực, tự giác trong công việc.
3. Tự giác, tích cực trong học tập giúp chúng ta không ngừng tiến bộ.
4. Người tự giác, tích cực thường sẽ thành công trong cuộc sống.

Câu 2: Trong các tình huống dưới đây, tình huống nào thể hiện tính học tập tự

giác tích cực ?

1. Hà sau giờ học vẫn đến thư viện để tìm thêm tài liệu học tập.
2. Dũng trên lớp không chịu nghe giảng vì cho rằng đi học thêm là đủ kiến thức

rồi.

1. Thịnh đến trước hôm thi mới bắt đầu ôn bài.
2. Na đến giờ học bài phải để bố mẹ nhắc nhở mới chịu học.

Câu 3: Ngoài việc hoàn thành những bài tập cô giáo giao trên lớp, khi về nhà Phú thường dành thêm thời gian mỗi tối để ôn lại bài và tìm những bài khó trên mạng để ôn luyện thêm. Việc làm đó thể hiện Phú là người như thế nào?

1. Thiếu kĩ năng học tập.
2. Học kém hơn so với những bạn khác
3. Luôn tự tin trong cuộc sống.
4. Tự giác, tích cực trong học tập.

Câu 4: Biểu hiện của nhân vật nào dưới đây thể hiện tự giác, tích cực trong học tập?

1. Trong giờ học, Thịnh luôn mất tập trung và nói chuyện riêng.
2. Mỗi khi làm bài kiểm tra, Khanh thường xuyên chép bài của bạn.
3. Bạn Hùng thường tìm các các bài toán hay trên mạng để tự giải.
4. Bạn Ánh thường xuyên trốn học để đi chơi.

Câu 5: Ý kiến nào sau đây là đúng khi bàn về lợi ích của việc học tập tự giác, tích cực?

1. Việc học tập tự giác, tích cực thu được nhiều tiền.
2. Việc học tập tự giác, tích cực đạt được mọi mục đích.
3. Việc học tập tự giác, tích cực giúp chúng ta nắm giữ những chức vụ cao trong cộng đồng.
4. Việc học tập tự giác, tích cực có thêm kiến thức, mở rộng hiểu biết.

Câu 6: Buổi tối, Ngọc thường xuyên ngồi vào bàn học đúng giờ nhưng tay vẫn cầm điện thoại để nhắn tin và chỉ tập trung học bài khi bố mẹ thúc giục, kiểm tra. Em thấy Ngọc là người như thế nào?.

1. Chăm chỉ, cần cù
2. Chịu thương, chịu khó
3. Mạnh mẽ, quyết liệt
4. Không tự giác tích cực trong học tập

Câu 7: Hành động nào sau đây là biểu hiện của học tập tự giác, tích cực ?

1. Luôn cố gắng, vượt khó, kiên trì trong học tập.
2. Trước giờ đi học mới soạn sách, vở.
3. Luôn để bố mẹ gọi dậy đi học.
4. Trong giờ kiểm tra, nhìn bài bạn để đạt được điểm cao.

Câu 8: Vì sợ thua điểm về môn Tiếng Anh nên Vãng chỉ dành thời gian và cố gắng học thật tốt môn này còn các môn khác thường bỏ qua. Nếu em là Vãng, em sẽ làm gì?

1. Cố gắng học thật tốt môn Tiếng Anh để đạt điểm cao.
2. Tự giác tích cực học tốt ở tất cả các môn vì mỗi môn học đều bổ ích và sẽ đem đến cho chúng ta những trải nghiệm và kiến thức khác nhau.
3. Chỉ học những môn như Toán, Văn, Anh vì cho rằng những môn khác là môn phụ nên không quan trọng.
4. Tất cả các đáp án trên đều đúng.

Câu 9: Bạn Quỳnh đến rủ An đi chơi trong khi ngày hôm sau có giờ kiểm tra Toán.  Nếu em là An, em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?

1. Đồng ý ngay, bỏ việc học để đi chơi với Quỳnh.
2. Từ chối và hẹn bạn lúc khác đi chơi để ở nhà học bài.
3. Mắng cho Quỳnh một trận vì làm phiền trong lúc học bài.
4. Đi chơi cùng Quỳnh và rủ thêm một số bạn khác cùng đi.

Câu 10: Mỗi khi sang nhà Thành chơi, thấy Thành cặm cụi làm thêm những bài tập nâng cao, mở rộng kiến thức, Hoa liền nói:  "Cậu ngốc quá ! Đây có phải là những bài tập thầy cô giao đâu mà phải làm.  Chúng mình chỉ cần làm hết các bài trong sách giáo khoa là tốt lắm rồi!". Nếu em là Thành, em sẽ nói gì với Hoa?

1. Mặc dù đây không phải bài cô giao nhưng làm bài sẽ giúp chúng ta luyện tập, tích lũy thêm kiến thức.
2. Đồng ý với Hoa và cho rằng làm thêm bài tập chỉ tốn thêm thời gian.
3. Tạm thời không làm bài tập nữa và rủ Hoa cùng đi chơi
4. Phương án B, C đúng

GỢI Ý ĐÁP ÁN

(Mỗi câu đúng tương ứng với 1 điểm)

ĐỀ 2

(Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)

Câu 1: Việc làm nào dưới đây không phải là biểu hiện của sự học tập tự giác, tích cực?

1. Chủ động trong nhiệm vụ học tập, không để ai phải nhắc nhở.
2. Từ chối tham gia những hoạt động, cuộc thi tại trường, lớp.
3. Luôn đúng giờ, luôn hoàn thành kịp thời và tốt nhất công việc học tập.
4. Đối với bài tập nhóm luôn hoàn thành đúng hạn và thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của mình.

Câu 2: Học tập tự giác, tích cực được thể hiện qua những việc nào dưới đây ?

1. Không có trách nhiệm thực hiện kế hoạch đã đặt ra.
2. Chỉ dành thời gian cho những môn học yêu thích.
3. Xây dựng mục tiêu cho bản thân.
4. Chỉ tham gia các hoạt động khi được yêu cầu.

Câu 3: Tự giác học tập là:

1. Chia sẻ suy nghĩ của mình với mọi người.
2. Chủ động học tập, không cần ai nhắc nhở, khuyên bảo.
3. Chỉ quan tâm đến công việc của lớp.
4. Học trên lớp, về nhà không cần học.

Câu 4: Nhận định nào đúng khi bàn về tự giác, tích cực trong học tập ?

1. Người tích cực trong công việc thường bị lợi dụng và chịu thiệt thòi.
2. Tự giác, tích cực góp phần tạo nên những thành công.
3. Tự giác là lối sống vốn có của mỗi người, không cần rèn luyện.
4. Chỉ những bạn học kém mới cần tự giác, tích cực học tập.

Câu 5: Học tập tự giác, tích cực là gì?

1. Chủ động, cố gắng tự mình thực hiện tốt nhiệm vụ học tập mà không cần ai nhắc nhở, khuyên bảo.
2. Chủ động, nỗ lực hết mình trong học tập khi được bố mẹ hứa thưởng nếu đạt kết quả cao.
3. Tập trung học tập khi có sự nhắc nhở của thầy, cô.
4. Chủ động, nỗ lực học tập mỗi khi đến kì thi.

Câu 6: Phương án nào sau đây không thuộc nội dung ý nghĩa của tự giác, tích cực trong học tập ?

1. Tự giác, tích cực trong học tập giúp chúng ta chủ động, sáng tạo.
2. Người tự giác, tích cực trong học tập sẽ được mọi người tin tưởng, tôn trọng và quý mến.
3. Tự giác, tích cực giúp chúng ta không ngừng tiến bộ trong học tập.
4. Tự giác, tích cực trong học tập giúp nâng cao đời sống vật chất cho mỗi người.

Câu 7: Biểu hiện nào sau đây không thể hiện ở người học tập tự giác , tích cực?

1. có mục tiêu học tập rõ ràng.
2. chủ động lập kế hoạch học tập để đạt được mục tiêu đã lập ra.
3. Ít khi tham gia những hoạt động, cuộc thi tại trường, lớp.
4. hoàn thành nhiệm vụ học tập mà không cần ai nhắc nhở.

Câu 8: Để rèn luyện tính tự giác, chủ động trong học tập, mỗi học sinh nên làm gì?

1. Làm việc riêng trong giờ học.
2. Tiếp thu tri thức một cách thụ động
3. Lập thời gian biểu khoa học, hợp lí.
4. Chép bài của bạn trong giờ kiễm tra.

Câu 9: Để rèn luyện tính tự giác, tích cực trong học tập, mỗi học sinh cần phải làm những việc nào dưới đây ?

1. Quyết tâm thực hiện kế hoạch đã đặt ra.
2. Chỉ dành thời gian cho những môn học yêu thích.
3. Xây dựng mục tiêu cho bản thân.
4. Tích cực tham gia mọi hoạt động.

Câu 10: Nhận định nào đúng khi bàn về tự giác, tích cực trong học tập ?

1. Tự giác, tích cực góp phần tạo nên những thành công.
2. Chỉ những bạn học kém mới cần tự giác, tích cực học tập.
3. Tự giác là lối sống vốn có của mỗi người, không cần rèn luyện.
4. Người tích cực trong công việc thường bị lợi dụng và chịu thiệt thòi.

GỢI Ý ĐÁP ÁN

(Mỗi câu đúng tương ứng với 1 điểm)

II. DẠNG 2 – ĐỀ KIỂM TRA TỰ LUẬN

ĐỀ 1

Câu 1 (6 điểm). Nêu những biểu hiện của học tập tự giác, tích cực

Câu 2 (4 điểm). Ý nghĩa của việc học tập tự giác, tích cực là gì?

GỢI Ý ĐÁP ÁN:

ĐỀ 2

Câu 1 (6 điểm). Nêu những việc làm để duy trì thói quen học tập tự giác, tích cực

Câu 2 (4 điểm). Vì sao học sinh cần phải tự giác, tích cực trong học tập?

GỢI Ý ĐÁP ÁN:

III. DẠNG 3 – ĐỀ TRẮC NGHIỆM VÀ TỰ LUẬN

ĐỀ 1

1. Phần trắc nghiệm (4 điểm)

(Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)

Câu 1. Học tập tự giác, tích cực là:

1. chủ động, nỗ lực hết mình trong học tập khi được bố mẹ hứa thưởng nếu đạt kết quả cao.
2. chủ động, nỗ lực học tập mỗi khi đến kì thi.
3. tập trung học tập khi có sự nhắc nhở của thầy, cô.
4. chủ động thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập đã đề ra.

Câu 2. Chủ động thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập đã đề ra là nội dung của khái niệm nào sau đây?

1. Trách nhiệm của học sinh.
2. Học tập tự giác, tích cực.
3. Cần cù lao động.
4. Tinh thần hiếu học.

Câu 3. Điền vào chỗ trống sau: “Học tập và trau dồi tri thức không ngừng luôn là chìa khoá chung để dẫn đến.......”

1. Thành công.
2. Hạnh phúc.
3. Yêu thương.
4. Sự tự chủ tài chính.

Câu 4. Học sinh cần phải làm gì để rèn luyện tính tự giác, tích cực trong học tập?

1. Yêu thương, sống hòa hợp, đối xử công bằng với bạn bè trong lớp.
2. Nhắc nhở và giúp đỡ những bạn chưa tự giác, tích cực trong học tập.
3. Quan tâm, cảm thông và chia sẻ.
4. Tự hào về những truyền thống dân tộc mà ông cha để lại.
5. Phần tự luận (6 điểm)

Câu 1 (4 điểm): Để rèn luyện tính tự giác, tích cực trong học tập, em phải làm gì?

Câu 2 (2 điểm): Em hãy kể về một tấm gương luôn tự giác, tích cực trong học tập. Em học tập được điều gì từ tấm gương đó?

GỢI Ý ĐÁP ÁN:

Trắc nghiệm: (Mỗi câu đúng tương ứng với 1 điểm)

Tự luận:

ĐỀ 2

1. Phần trắc nghiệm (4 điểm)

(Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)

Câu 1. Học sinh cần phải làm gì để rèn luyện tính tự giác, tích cực trong học tập?

1. Yêu thương, sống hòa hợp, đối xử công bằng với bạn bè trong lớp.
2. Quan tâm, cảm thông và chia sẻ.
3. Nhắc nhở và giúp đỡ những bạn chưa tự giác, tích cực trong học tập.
4. Tự hào về những truyền thống dân tộc mà ông cha để lại.

Câu 2. Điền vào chỗ trống sau: “Muốn đạt được kết quả cao trong học tập không có gì quan trọng bằng....”

1. Sự hạnh phúc.
2. Tấm lòng yêu thương.
3. Tinh thần học tập tự giác , tích cực.
4. Tinh thần bất khuất, kiên cường.

Câu 3. Học tập tự giác, tích cực được thể hiện qua những việc nào dưới đây ?

1. Xây dựng mục tiêu cho bản thân.
2. Chỉ dành thời gian cho những môn học yêu thích.
3. Không có trách nhiệm thực hiện kế hoạch đã đặt ra.
4. Chỉ tham gia các hoạt động khi được yêu cầu.

Câu 4. Học tập tự giác, tích cực sẽ mang đến cho ta những lợi ích nào dưới đây?

1. Được mọi người thừa nhận và tôn trọng.
2. Bị bạn bè xa lánh, cô lập.
3. Vất vả hơn so với những người khác.
4. Có được sự quan tâm, chia sẻ, cảm thông của mọi người.
5. Phần tự luận (6 điểm)

Câu 1 (4 điểm): Nêu những biểu hiện của việc học tập không tự giác, tích cực

Câu 2 (2 điểm): Em hãy đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi: Em có nhận xét gì về tính tự giác, tích cực học tập của bản thân em?

GỢI Ý ĐÁP ÁN:

Trắc nghiệm: (Mỗi câu đúng tương ứng với 1 điểm)

Tự luận: