Đề kiểm tra 15 phút Sinh học 7 chân trời Bài 33: Tập tính ở động vật

ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT – BÀI 33: TẬP TÍNH Ở ĐỘNG VẬT

I. DẠNG 1 – ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM

ĐỀ 1

(Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)

Câu 1: Tập tính bấm sinh là những tập tính

1. Sinh ra đã có, được thừa hưởng từ bố mẹ, chỉ có ở cá thể đó.
2. Sinh ra đã có, được thừa hưởng từ bố mẹ, đặc trưng cho loài.
3. Học được trong đời sống, không được thừa hưởng từ bố mẹ, chỉ có ở cá thể đó.
4. Học được trong đời sống, không được thừa hưởng từ bố mẹ, đặc trưng cho loài

Câu 2: Thói quen nào sau đây là thói quen không tốt

1. Đọc sách
2. Ăn uống đúng giờ
3. Thức khuya
4. Làm việc có kế hoạch

Câu 3: Đâu không phải tập tính ở động vật

1. Bảo vệ lãnh thổ
2. Săn mồi
3. Di cư
4. Tiếng kêu

Câu 4: Phản ứng “Nằm im theo dõi con mồi, lao đến khi con mồi lại gần” là phản ứng của hiện tượng nào

1. Gà mẹ nhìn thấy diều hâu
2. Chó giữ nhà nhìn thấy người lạ
3. lợn con mới sinh ra
4. Đàn sư tử đói nhìn thấy con mồi

Câu 5: Thói quen nào sau đây là thói quen tốt

1. Ngủ dậy muộn
2. Chạy bộ buổi sáng
3. Vừa ăn cơm vừa xem ti vi
4. Hút thuốc lá

Câu 6: Hiện tượng nào dưới đây là tập tính bẩm sinh ở động vật?

1. Sáo học nói tiếng người.
2. Ve sầu kêu vào ngày hè oi ả.
3. Khỉ tập đi xe đạp.
4. Trâu bò nuôi trở về chuồng khi nghe tiếng kẻng.

Câu 7: Tập tính học được là loại tập tính được hình thành trong quá trình

1. sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm, được di truyền.
2. phát triển của loài, thông qua học tập và rút kinh nghiệm.
3. sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm, đặc trưng cho loài.
   D. sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm.

Câu 8: Vì sao ở động vật không xương sống có rất ít tập tính học được?
1. Chúng sống trong môi trường sống đơn giản.
2. Chúng có tuổi thọ ngắn.
3. Chúng không thể hình thành mối liên kết giữa các nơron.
4. Chúng có hệ thần kinh kém phát triển.
Tổ hợp ý đúng là: 

1. 1,2,4
2. 2,4
3. 1,2,3,4
4. 2,3,4

Câu 9: Chim công xòe đuôi trước con cái là loại tập tính gì?

1. Tập tính kiếm ăn.
2. Tập tính sinh sản. 
3. Tập tính bảo vệ lãnh thổ. 
4. Tập tính bầy đàn.

Câu 10: Ve sầu kêu vào mùa hè oi ả, ếch đực kêu vào mùa sinh sản là tập tính

1. bẩm sinh.
2. vừa bẩm sinh, vừa hỗn hợp.
   C. học được.      
3. hỗn hợp.      

GỢI Ý ĐÁP ÁN

(Mỗi câu đúng tương ứng với 1 điểm)

ĐỀ 2

(Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)

Câu 1: Đâu không phải tập tính bẩm sinh

1. Tranh giành con cái ở sư tử.
2. Thỏ chạy trốn khi thấy kẻ thù
3. Gấu Bắc cực ngủ đông
4. Nhận biết chủ nhà của chó

Câu 2: Đâu không phải tập tính học được

1. Ăn uống theo giờ của thú nuôi
2. Dừng xe khi gặp đèn đỏ
3. Tập thể dụng buổi sáng
4. Một số loài chim di cư khi đến mùa đông

Câu 3: Tập tính bẩm sinh là những tập tính

1. Học được trong đời sống, không được thừa hưởng từ bố mẹ, đặc trưng cho loài.
2. Học được trong đời sống, không được thừa hưởng từ bố mẹ, chỉ có ở cá thể đó.
3. Sinh ra đã có, được thừa hưởng từ bố mẹ, đặc trưng cho loài.
4. Sinh ra đã có, được thừa hưởng từ bố mẹ, chỉ có ở cá thể đó.

Câu 4: Tập tính động vật là

1. Một số phản ứng trả lời các kích thích của môi trường (bên trong hoặc bên ngoài cơ thể), đảm bảo cho động vật tồn tại và phát triển.
2. Một chuỗi những phản ứng trả lời các kích thích của môi trường bên ngoài cơ thể, nhờ đó mà động vật thích nghi với môi trường sống và tồn tại.
3. Những phản ứng trả lời các kích thích của môi trường bên trong cơ thể, nhờ đó mà động vật thích nghi với môi trường sống và tồn tại.
4. Một chuỗi những phản ứng trả lời các kích thích đến từ môi trường bên trong hoặc bên ngoài cơ thể, đảm bảo cho động vật tồn tại và phát triển.

Câu 5: Hiện tượng nào dưới đây là tập tính bẩm sinh của động vật

1. Nhện giăng tơ
2. Khỉ con tập đi xe đạp
3. Trẻ con học cách cầm đũa
4. Vẹt tập nói tiếng người

Câu 6: Ví dụ nào dưới đây không phải là tập tính của động vật?

1. Sếu đầu đỏ và hạc di cư theo mùa.
2. Chó sói và sư tử sống theo bầy đàn.
3. Tỉnh tỉnh đực đánh đuổi những con tỉnh tỉnh đực lạ khi vào vùng lãnh thổ của nó.
4. Người giảm cân sau khi bị ốm

Câu 7:  Hiện tượng nào dưới đây là tập tính bẩm sinh ở động vật?

1. Ve sầu kêu vào ngày hè oi ả.
2. Sáo học nói tiếng người.
3. Trâu bò nuôi trở về chuồng khi nghe tiếng kẻng.
4. Khi tập đi xe đạp.

Câu 8:  Trong các tập tính dưới đây, hãy xác định tập tính bẩm sinh

(1) Khi lỡ chạm tay vào nước nóng, con người liền rụt tay lại.

(2) Khi bị ngã đau, em bé khóc.

(3) Ếch sinh sản vào mùa mưa.

(4) Chủ động khai báo y tế khi đi về từ vùng có dịch bệnh lây nhiễm.

(5) Chim mẹ mớm mồi cho chim non.

(6) Cá nổi lên mặt nước khi nghe tiếng chuông.

(7) Bạn học sinh thức dậy vào 5 giờ sáng mỗi ngày.

(8) Em cảm thấy buồn ngủ vào lúc 10 giờ tối.

(9) Em học thuộc bài thơ bằng cách đọc lại nhiều lần.

(10) Con người tiết nước bọt khi nhìn thấy quả khế chua.

1. 1,2,8,10
2. 2,4,7
3. 2,3,5
4. 1,2,4,9

Câu 9: Ví dụ nào dưới đây không phải là tập tính của động vật?

1. Sếu đầu đỏ và hạc di cư theo mùa.
2. Chó sói và sư tử sống theo bầy đàn.
   C. Tinh tinh đực đánh đuổi những con tinh tinh đực lạ khi vào vùng lãnh thổcủa nó.
3. Người giảm cân sau khi bị ốm.

Câu 10: Trong các biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại sau, biện pháp nào ứng dụng tập tính động vật

1. Bắt côn trùng bằng tay
2. Làm bẫy đèn bẫy côn trùng
3. Sử dụng thuốc để diệt côn trùng gây hại
4. Làm vệ sinh đồng ruộng

GỢI Ý ĐÁP ÁN

(Mỗi câu đúng tương ứng với 1 điểm)

II. DẠNG 2 – ĐỀ KIỂM TRA TỰ LUẬN

ĐỀ 1

Câu 1 ( 6 điểm). Lấy ví dụ về ứng dụng tập tính ở động vật trong thực tiễn.

Vì sao rắn lại ngủ đông?

Vì sao động vật không xương sống có nhiều tập tính học tập hơn động vật có xương sống?

Câu 2 ( 4 điểm). Tại sao tập tính có thể thay đổi theo môi trường sống của động vật?

GỢI Ý ĐÁP ÁN:

ĐỀ 2

Câu 1 ( 6 điểm). Tập tính được phân loại như thế nào? Vì sao chuột bỏ chạy khi thấy mèo?

Câu 2 ( 4 điểm). Tại sao nghiên cứu về tập tính ở động vật có ý nghĩa quan trọng trong việc hiểu về hành vi và sự tiến hóa của con người?

GỢI Ý ĐÁP ÁN:

III. DẠNG 3 – ĐỀ TRẮC NGHIỆM VÀ TỰ LUẬN

ĐỀ 1

1. Phần trắc nghiệm (4 điểm)

(Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)

Câu 1: Đâu không phải tập tính của động vật

1. Vẹt tập nói tiếng người
2. Người bị giảm cân sau ốm
3. Khỉ con tập đi xe đạp
4. Trẻ nhỏ học cách cầm đũa

Câu 2: Khi nuôi mèo để bắt chuột, để huấn luyện giúp mèo có thói quen bắt chuột thì thức ăn cho mèo cần có?

1. Thịt chuột non.
2. Thịt sống.
   C. Cơm.
3. Cá rán

Câu 3: Tập tính sinh ra đã có, được di truyền từ bố mẹ được gọi là gì?

1. Tập tính bẩm sinh.
2. Tập tính học được.
3. Tập tính của loài.
4. Tập tính cá thể. 

Câu 4: Con người đã vận dụng những hiểu biết về hiện tượng cảm ứng ở sinh vật để có những ứng dụng cho hiện tượng “Chim yến cư trú và làm tổ ở những nơi ánh sáng rất yếu” như thế nào

1. Nhận biết sự thay đổi của thời tiết.
2. Làm nhà nuôi có ánh sáng yếu để làm chim yến cư trú làm tổ.
3. Dùng đèn để thu hút cá trong đánh bát.
4. Dùng đèn để bẫy côn trùng
5. Phần tự luận (6 điểm)

Câu 1: Người ta ứng dụng tập tính ở động vật trong thực tiễn để làm gì?

Câu 2: Lấy ví dụ về vai trò của tập tính.

GỢI Ý ĐÁP ÁN:

Trắc nghiệm: (Mỗi câu đúng tương ứng với 1 điểm)

Tự luận:

ĐỀ 2

1. Phần trắc nghiệm (4 điểm)

(Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)

Câu 1: Đâu là một ứng dụng về tập tính học được của động vật trong chăn nuôi?

1. Nghe tiếng gọi “chích chích” gà chạy tới.
2. Trồng cỏ và ủ men cho bò ăn để tăng khả năng hấp thụ thức ăn cho bò.
3. Nuôi lợn theo đàn để tăng lượng thức ăn của các cá thể
4. Nhìn thấy con quạ bay trên trời, gà con nấp vào cánh gà mẹ.

Câu 2:  Trong nuôi gà, người ta thường chia máng ăn ra thành nhiều ổ nhỏ vì

1. Tránh hiện tượng con ăn quá nhiều con ăn quá ít
2. Gà thích sống và kiếm ăn đơn độc
3. Tránh hiện tượng tranh nhau dẫn tới đánh nhau trong đàn gà
4. Tránh hiện tượng gà nhảy vào và bới tung lên

Câu 3: Con người đã vận dụng những hiểu biết về hiện tượng cảm ứng ở sinh vật để có những ứng dụng cho hiện tượng “Chim di cư về phương nam tránh rét” như thế nào

1. Nhận biết sự thay đổi của thời tiết.
2. Làm nhà nuôi có ánh sáng yếu để làm chim yến cư trú làm tổ.
3. Dùng đèn để thu hút cá trong đánh bát.
4. Dùng đèn để bẫy côn trùng.

Câu 4: Con người đã vận dụng những hiểu biết về hiện tượng cảm ứng ở sinh vật để có những ứng dụng cho hiện tượng “Tính hướng sáng của cá” như thế nào

1. Nhận biết sự thay đổi của thời tiết.
2. Làm nhà nuôi có ánh sáng yếu để làm chim yến cư trú làm tổ.
3. Dùng đèn để thu hút cá trong đánh bát.
4. Dùng đèn để bẫy côn trùng.
5. Phần tự luận (6 điểm)

Câu 1. Trình bày khái niệm tập tính và vai trò của tập tính ở động vật.

Câu 2. Vì sao sau những cơn mưa ếch thường kêu rất to?

GỢI Ý ĐÁP ÁN:

Trắc nghiệm: (Mỗi câu đúng tương ứng với 1 điểm)

Tự luận: