Đề kiểm tra, đề thi cuối kì 2 Công nghệ 8 kết nối tri thức (đề số 1)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Công nghệ 8 kết nối tri thức cuối kì 2 đề số 1. Cấu trúc đề thi số 1 cuối kì 2 môn Công nghệ 8 kết nối này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, cấu trúc điểm và ma trận đề. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án công nghệ 8 kết nối tri thức
PHÒNG GD & ĐT ………………. |
Chữ kí GT1: ........................... |
TRƯỜNG THCS………………. |
Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
CÔNG NGHỆ 8 - KẾT NỐI TRI THỨC
NĂM HỌC: 2023 - 2024
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. |
Mã phách |
"
Điểm bằng số
|
Điểm bằng chữ |
Chữ ký của GK1 |
Chữ ký của GK2 |
Mã phách |
- PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)
Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng:
Câu 1. Bước đầu tiên cần thực hiện khi tiến hành lắp ráp mạch điện điều khiển sử dụng mô đun cảm biến là gì?
- Tìm hiểu về sơ đồ mạch điện.
- Tìm hiểu về mô đun cảm biến.
- Chuẩn bị.
- Tìm hiểu về cách lắp ráp mạch điện.
Câu 2. Ở bước nào cần yêu cầu cấp nguồn và kiểm tra hoạt động của mạch điện?
- Tìm hiểu sơ đồ mạch điện. B. Chuẩn bị.
- Lắp ráp mạch điện. D. Vận hành mạch điện.
Câu 3. Thiết bị trong hình sau thuộc loại cảm biến nào?
- Nhiệt độ. B. Ánh sáng. C. Độ ẩm. D. Âm thanh.
Câu 4. Trình tự các bước trong tiến trình lắp ráp mạch điện điều khiển sử dựng mô đun cảm biến là
- lắp ráp → vận hành → tìm hiểu về mô đun cảm biến → tìm hiểu về sơ đồ mạch điện → chuẩn bị.
- vận hành → lắp ráp → tìm hiểu về mô đun cảm biến → tìm hiểu về sơ đồ mạch điện → chuẩn bị.
- chuẩn bị → vận hành → lắp ráp → tìm hiểu về sơ đồ mạch điện → tìm hiểu về mô đun cảm biến.
- tìm hiểu về mô đun cảm biến → tìm hiểu về sơ đồ mạch điện → chuẩn bị → lắp ráp → vận hành..
Câu 5. Nội dung nào sau đây là sai khi nói về tiêu chí đánh giá khi lắp ráp mạch điện điều khiển sử dụng mô đun cảm biến?
- Mạch hoạt động đúng chức năng.
- Tiến hành đúng trình tự.
- Trình tự đầu nối chung.
- Đầu nối đúng, chắc chắn, an toàn.
Câu 6. Trong mô đun cảm biến ánh sáng, cực (-) của nguồn được nối với
- Đầu nối chung.
- Đầu nối GND.
- Đầu nối VCC.
- Đầu nối +12.
Câu 7. Bạn A muốn lắp mạch điện điều khiển cửa tự động, A có thể sử dụng mô đun
- cảm biến ánh sáng. B. cảm biến nhiệt độ.
- cảm biến độ ẩm. D. cảm biến hồng ngoại.
Câu 8. Đặc điểm của ngành kĩ sư điện là:
- Thực hiện các nhiệm vụ kĩ thuật để hỗ trợ nghiên cứu kĩ thuật điện.
- Lắp đặt, bảo trì hệ thống dây điện, máy móc điện, các thiết bị điện,…
- Tiến hành nghiên cứu, tư vấn, thiết kế, chỉ đạo xây dựng và vận hành hệ thống điện.
- Thiết kế, sản xuất, lắp đặt, xây dựng, vận hành, bảo trì và sửa chữa thiết bị điện, cơ sở và hệ thống phân phối.
Câu 9. Yêu cầu về phẩm chấm đối với những người lao động trong ngành nghề thuộc lĩnh vực kĩ thuật điện là:
- Cẩn thận, đam mê kĩ thuật, có tinh thần hợp tác
- Có kiến thức chuyên môn, có sức khỏe, tác phong nhanh nhẹn
- Cẩn thận, chăm chỉ, có khả năng làm việc độc lập và làm việc nhóm
- Có ý thức tuân thủ tuyệt đối an toàn lao động, chịu được áp lực và cường độ làm việc cao
Câu 10. Ngành nghề nào sau đây không phải là các ngành nghề phổ biến thuộc lĩnh vực kĩ thuật điện?
- Kĩ sư điện
- Kĩ thuật điện
- Thợ lắp đặt và sửa chữa thiết bị điện
- Thợ kim hoàn
Câu 11. Bạn B có thể đưa ra một số giải pháp, đề xuất phương án, sáng tạo đổi mới, nhằm cải thiện hệ thống, quy trình sử dụng điện và các thiết bị điện. Như vậy, B đã đáp ứng yêu cầu về
- Kĩ năng giải quyết vấn đề
- kĩ năng tổ chức quản lí công việc
- kĩ năng phân tích, tổng hợp số liệu.
- kĩ năng tư duy sáng tạo.
Câu 12. Hoạt động thiết kế kĩ thuật có mấy vai trò chủ yếu?
- 1 B. 2 C. 3 D. 4
Câu 13. Mục đích của thiết kế kĩ thuật là để
- sản xuất nhiều hàng hoá hơn.
- thu hút sự quan tâm của người tiêu dùng.
- tìm kiếm các ý tưởng và giải pháp để giải quyết các vấn đề trong đời sống và sản xuất.
- quảng cáo sản phẩm.
Câu 14. Thiết kế vệ tinh không thể giải quyết được vấn đề nào sau đây?
- Khám phá vũ trụ, nâng cao hiểu biết về khoa học
- Giám sát môi trường, hỗ trợ khắc phục hậu quả sau thiên tai
- Giảm tắc nghẽn giao thông
- Hỗ trợ cho các hoạt động định vị và điều hướng toàn cầu
Câu 15. Bạn A thích thiết kế các loại máy bay, bao gồm cả thiết kế tổng thể và thiết kế chi tiết. Bạn A có thể trở thành
- kiến trúc sư xây dựng. B. kiến trúc sư cảnh quan.
- kĩ sư cơ học, cơ khí D. kĩ sư vũ trụ hàng không
Câu 16. Xây dựng nguyên mẫu là bước thứ mấy trong tiến trình thiết kế kĩ thuật
- Bước 1 B. Bước 2 C. Bước 3 D. Bước 4
Câu 17. Quá trình đánh giá thường có sự tham gia của
- Chuyên gia, khách hàng, nhà thiết kế
- Khách hàng, người đầu tư, nhà thiết kế
- Nhà thiết kế, người bán hàng, khác hàng
- Nhà thiết kế, chuyên gia, người bán hàng
Câu 18. Nguyên mẫu được hiểu là
- Phiên bản cuối cùng của sản phẩm
- Phiên bản sản phẩm được bán ra thị trường
- Phiên bản đầu tiên của sản phẩm
- Bản vẽ chi tiết của sản phẩm
Câu 19. Thiết kế ghế gập hoặc kế có thể xếp chồng nhằm giải hướng tới
- Tiết kiệm giá thành sản phẩm
- Giảm không gian chiếm chỗ
- Tăng tính thẩm mỹ cho sản phẩm
- Thuận tiện trong quá trình sử dụng
Câu 20. Hãy xác định vấn đề cho tình huống dưới đây.
Anh A muốn lắp tủ quần áo và giường trong phòng mình. Tuy nhiên, vì diện tích phòng có hạn nên A chỉ có thể chọn một trong hai đồ vật trên, điều đó gây bất tiện cho gia đình anh A trong sinh hoạt.
- Anh A muốn mua 1 chiếc giường tích hợp cả tủ quần áo để không giảm diện tích chiếm chỗ
- Anh A muốn xây thêm phòng mới rộng hơn để đáp ứng nhu cầu sinh hoạt
- Anh A muốn chuyển nhà sang một khu vực khác
- Anh A chỉ muốn mua giường ngủ cho căn phòng của mình
- PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm) Quan sát hình dưới đây, hãy nêu tên các thành phần chính của mạch điện điều khiển máy bơm sử dụng mô đun cảm biến độ ẩm và cho biết nguyên lí hoạt động của mạch điện này
Câu 2. (1,0 điểm) Nhà thiết kế phải tìm hiểu về các cơ sở khoa học và công nghệ để giải quyết vấn đề. Em hãy nêu một vài ví dụ chứng minh điều này dựa vào việc thiết kế bộ ghế xếp gọn.
BÀI LÀM
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
TRƯỜNG THCS .........
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II (2023 - 2024)
MÔN: CÔNG NGHỆ 8 - KẾT NỐI TRI THỨC
NỘI DUNG |
MỨC ĐỘ |
Tổng số câu |
Điểm số |
||||||||
Nhận biết |
Thông hiểu |
Vận dụng |
VD cao |
||||||||
TN |
TL |
TN |
TL |
TN |
TL |
TN |
TL |
TN |
TL |
||
1. Mạch điện điều khiển sử dụng mô đun cảm biến |
3 |
3 |
1 |
1 |
7 |
3,45 |
|||||
2. Ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật điện |
2 |
1 |
1 |
4 |
1,4 |
||||||
3. Giới thiệu về thiết kế kĩ thuật |
2 |
1 |
1 |
4 |
1,4 |
||||||
4. Các bước cơ bản trong thiết kế kĩ thuật |
3 |
1 |
1 |
1 |
5 |
1 |
3,75 |
||||
Tổng số câu TN/TL |
10 |
|
6 |
1 |
4 |
|
|
1 |
20 |
2 |
10 |
Điểm số |
3,5 |
|
2,1 |
1,0 |
1,4 |
|
|
2,0 |
7,0 |
3,0 |
10 |
Tổng số điểm |
3,5 điểm 35 % |
3,1 điểm 31 % |
1,4 điểm 14 % |
2,0 điểm 20 % |
10 điểm 100 % |
100% |
TRƯỜNG THCS .........
BẢN ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II (2023 - 2024)
MÔN: CÔNG NGHỆ 8 - KẾT NỐI TRI THỨC
Nội dung |
Mức độ |
Yêu cầu cần đạt |
Số câu TL/ Số câu hỏi TN |
Câu hỏi |
||
TL (số câu) |
TN (số câu) |
TL
|
TN |
|||
KĨ THUẬT ĐIỆN |
1 |
11 |
||||
1. Mạch điện điều khiển sử dụng mô đun cảm biến |
Nhận biết |
- Nêu được các bước cần thực hiện khi tiến hành lắp ráp mạch điện điều khiển sử dụng mô đun cảm biến. - Nêu dược nội dung thực hiện ở bước cấp nguồn và kiểm tra hoạt động của mạch điện - Xác định được loại cảm biến thông dụng được sử dụng trong mạch điện điều khiển |
3 |
C1 C2 C3 |
||
Thông hiểu
|
- Sắp xếp được trình tự các bước trong tiết trình lắp ráp mạch điện điều khiển sử dụng mô đun cảm biến - Quan sát hình ảnh để nêu được các thành phần chính và nguyên lí làm việc của mạch điện điều khiển cảm biến - Xác định được tiêu chí đánh giá khi lắp ráp mạch điện điều khiển sử dụng mô đun cảm biến - Hiểu được ý nghĩa và công dụng của các đầu nối trong cổng nối nguồn cấp cho mô đun cảm biến độ ẩm |
1 |
3 |
C1 |
C4 C5 C6 |
|
Vận dụng |
- Xác định được loại mô đun dùng trong tình huống. |
1 |
C7 |
|||
2. Ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật điện |
Nhận biết |
- Nêu được đặc điểm của ngành kĩ thuật điện - Nêu được yêu cầu về phẩm chất đối với những người lao động trong ngành nghề thuộc lĩnh vực kĩ thuật điện |
2 |
C8 C9 |
||
Thông hiểu |
- Phân biệt được ngành nghề không thuộc nhóm các ngành nghề phổ biến trong lĩnh vực kĩ thuật điện |
1 |
C10 |
|||
Vận dụng |
- Xác định được nhân vật trong tình huống đã đáp ứng nhu cầu nào dựa vào đặc điểm đã cho. |
1 |
C11 |
|||
THIẾT KẾ KĨ THUẬT |
1 |
9 |
||||
3. Giới thiệu về thiết kế kĩ thuật |
Nhận biết |
- Nhận biết được các vai trò chủ yếu của hoạt động thiết kế kĩ thuật - Nêu được mục địch cảu thiết kế kĩ thuật |
2 |
C12 C13 |
||
Thông hiểu |
- Xác định ý không thể giải quyết vấn đề của sản phẩm kĩ thuật cụ thể |
1 |
C14 |
|||
Vận dụng |
- Xác định được ngành nghề phù hợp với nhân vật trong tình huống. |
1 |
C15 |
|||
4. Các bước cơ bản trong thiết kế kĩ thuật |
Nhận biết |
- Xác định được các bước trong tiết trình thiết kế kĩ thuật - Nêu được các đối tượng thường tham gia vào quy trình đánh giá sản phẩm - Hiểu đươc ý nghĩ của cụm từ “nguyên mẫu” trong thiết kế kĩ thuật |
3 |
C16 C17 C18 |
||
Thông hiểu
|
- Xác định được ý nghĩa ứng dụng của một sản phẩm thiết kế trong đời sống |
1 |
C19 |
|||
Vận dụng |
- Xác định vấn đề cho tình huống được đưa ra. |
1 |
C20 |
|||
Vận dụng cao |
- Nêu một vài ví dụ chứng minh nhà thiết kế phải tìm hiểu về các cơ sở khoa học và công nghệ để giải quyết vấn đề dựa vào việc thiết kế bộ ghế xếp gọn. |
1 |
C2 |