Đề thi cuối kì 2 LSĐL 5 kết nối tri thức - Mẫu 7991 (Đề số 2)
Đề thi, đề kiểm tra Lịch sử và Địa lí 5 kết nối tri thức Cuối kì 2. Cấu trúc đề thi học kì 2 này được biên soạn theo CV 7991, bao gồm: trắc nghiệm nhiều phương án, tự luận, HD chấm điểm, ma trận, đặc tả. Tài liệu tải về là file docx, thầy/cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng đề thi này sẽ giúp ích được cho thầy cô.
=> Giáo án lịch sử và địa lí 5 kết nối tri thức
| PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
| TRƯỜNG TIỂU HỌC…………... | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2
LỊCH SỬ ĐỊA LÍ 5 – KẾT NỐI TRI THỨC
NĂM HỌC: 2025 - 2026
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
✂
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)
Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:
Câu 1 (0,5 điểm). Châu lục nào có diện tích nhỏ nhất?
A. Châu Âu.
B. Châu Phi.
C. Châu Đại Dương.
D. Châu Mĩ.
Câu 2 (0,5 điểm). …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 6 (0,5 điểm). Một trong những công trình kiến trúc nổi tiếng nhất của Ai Cập cổ đại, thể hiện trình độ xây dựng cao và dùng làm nơi chôn cất các vị vua, là:
A. Đền Parthenon.
B. Vạn Lý Trường Thành.
C. Kim tự tháp.
D. Đấu trường Colosseum.
Câu 7 (0,5 điểm). Khi quan sát bản đồ thế giới, em sẽ thấy có một châu lục có diện tích rộng lớn nhất, chiếm phần lớn diện tích đất liền của Trái Đất. Đó là châu lục nào?
A. Châu Phi.
B. Châu Á.
C. Châu Âu.
D. Châu Đại Dương.
Câu 8 (0,5 điểm). Người Hy Lạp cổ đại đã xây dựng nhiều đền thờ thần với kiến trúc cân đối, hài hòa và tinh xảo. Điều này cho thấy điều gì về nền văn minh Hy Lạp?
A. Không có sự phát triển.
B. Có trình độ nghệ thuật và kiến trúc cao.
C. Chỉ phát triển nông nghiệp.
D. Không có tín ngưỡng.
Câu 9 (0,5 điểm). Khi tham gia các hoạt động giao lưu với bạn bè quốc tế, em nên có thái độ như thế nào để góp phần xây dựng một môi trường hòa đồng, đoàn kết giữa các dân tộc?
A. Chỉ chơi với người giống mình.
B. Không tôn trọng sự khác biệt.
C. Tôn trọng, hợp tác và học hỏi lẫn nhau.
D. Tránh tiếp xúc với người khác.
Câu 10 (0,5 điểm). Hành động nào sau đây đúng về góp phần bảo vệ môi trường?
A. Vứt rác bừa bãi
B. Chặt phá rừng
C. Trồng cây xanh
D. Đốt rác
Câu 11 (0,5 điểm). Khi học về các thành tựu văn minh Ai Cập cổ đại như chữ viết, kiến trúc, toán học…, em hiểu rằng những thành tựu này có ý nghĩa như thế nào đối với nhân loại ngày nay?
A. Không có giá trị.
B. Chỉ có ý nghĩa trong quá khứ.
C. Góp phần quan trọng vào kho tàng văn minh nhân loại.
D. Không được sử dụng.
Câu 12 (0,5 điểm). Nguồn gây ô nhiễm môi trường phổ biến là:
A. Khí thải từ nhà máy, xe cộ
B. Trồng cây xanh
C. Tái chế rác
D. Giữ vệ sinh nơi công cộng
Câu 13 (0,5 điểm). Một trong những nguyên nhân gây mất hòa bình trên thế giới là:
A. Hợp tác quốc tế
B. Xung đột, chiến tranh
C. Giao lưu văn hóa
D. Du lịch phát triển
Câu 14 (0,5 điểm). Việc giáo dục trẻ em về lòng yêu hòa bình ngay từ nhỏ có ý nghĩa như thế nào?
A. Không cần thiết
B. Chỉ giúp trẻ học tốt hơn
C. Làm trẻ yếu đuối hơn
D. Giúp hình thành ý thức sống hòa bình, biết tôn trọng và hợp tác với người khác
B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)
Câu 1 (1,0 điểm). Em hãy kể tên và nêu ngắn gọn đặc điểm của một số thành tựu tiêu biểu của văn minh Ai Cập cổ đại.
Câu 2 (1,0 điểm). …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 3 (1,0 điểm). Khu phố em có nhiều rác thải, gây ô nhiễm môi trường. Em hãy nêu ít nhất 3 việc làm cụ thể để cải thiện tình trạng này và giải thích ngắn gọn.
BÀI LÀM
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TRƯỜNG TIỂU HỌC ......................................
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 - 2026)
MÔN: LỊCH SỬ ĐỊA LÍ 5 – KẾT NỐI TRI THỨC
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TRƯỜNG TIỂU HỌC ............................
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 - 2026)
MÔN: LỊCH SỬ ĐỊA LÍ 5 – KẾT NỐI TRI THỨC
| Chủ đề/ Bài học | Mức độ | Tổng số câu | Điểm số | ||||||
| Mức 1 Nhận biết | Mức 2 Kết nối | Mức 3 Vận dụng | |||||||
| TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||
| Bài 22. Các châu lục và đại dương trên thế giới | 2 | 1 | 3 | 1,5 | |||||
| Bài 23. Dân số và các chủng tộc chính trên thế giới | 1 | 1 | 1 | 3 | 1,5 | ||||
| Bài 24. Văn minh Ai Cập | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2,0 | |||
| Bài 25. Văn minh Hy Lạp | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2,0 | |||
| Bài 26. Xây dựng thế giới xanh – sạch – đẹp | 2 | 1 | 2 | 1 | 2,0 | ||||
| Bài 27. Xây dựng thế giới hòa bình | 1 | 1 | 2 | 1,0 | |||||
| Tổng số câu TN/TL | 8 | 1 | 4 | 1 | 2 | 1 | 14 | 3 | 10,0 |
| Điểm số | 4,0 | 1,0 | 2,0 | 1,0 | 1,0 | 1,0 | 7,0 | 3,0 | 10,0 |
| Tổng số điểm | 5,0 50% | 3,0 30% | 2,0 20% | 10,0 100% | 10,0 100% | ||||
TRƯỜNG TIỂU HỌC ............................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 - 2026)
MÔN: LỊCH SỬ ĐỊA LÍ 5 – KẾT NỐI TRI THỨC
Nội dung | Mức độ | Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN | TL | |||
| Bài 22. Các châu lục và đại dương trên thế giới | Nhận biết | Xác định được đặc điểm, vị trí của các châu lục, diện tích của châu lục trên lược đồ hoặc quả Địa Cầu. | 2 | C1, C4 | ||
| Kết nối | Nhận biết được đặc điểm địa hình của các châu lục. | 1 | C7 | |||
| Bài 23. Dân số và các chủng tộc chính trên thế giới | Nhận biết | Kể tên và mô tả được những nét chính về ngoại hình của các chủng tộc trên thế giới. | 1 | C2 | ||
| Kết nối | Trình bày được sự phân bố của các chủng tộc trên thế giới. | 1 | C5 | |||
| Vận dụng | Trình bày được sự phân bố của các chủng tộc trên thế giới. | 1 | C9 | |||
| Bài 24. Văn minh Ai Cập | Nhận biết | Xác định được vị trí địa lí của nước Ai Cập và Kiến trúc tiêu biểu của Ai Cập. | 1 | 1 | C6 | C1 (TL) |
| Vận dụng | Tìm hiểu vị trí và mô tả được một số thành tựu tiêu biểu của văn minh Ai Cập: sông Nin, Kim tự tháp, … | 1 | C11 | |||
| Bài 25. Văn minh Hy Lạp | Nhận biết | Xác định được vị trí địa lí và đặc điểm về điều kiện tự nhiên của nước Hy Lạp. | 1 | C3 | ||
| Kết nối | Tìm hiểu và mô tả được một số thành tựu tiêu biểu về kiến trúc, điêu khắc của văn minh Hy Lạp. | 1 | 1 | C8 | C2 (TL) | |
| Bài 26. Xây dựng thế giới xanh – sạch – đẹp | Nhận biết | Nêu được khái niệm về môi trường và nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường. | 2 | C10, C12 | ||
| Vận dụng | Đề xuất ở mức độ đơn giản một số biện pháp để xây dựng thế giới xanh – sạch – đẹp. | 1 | C3 (TL) | |||
| Bài 27. Xây dựng thế giới hòa bình | Nhận biết | Nhận biết được khái niệm hòa bình và nguyên nhân gây mất hòa bình trên thế giới. | 1 | C13 | ||
| Kết nối | Nêu được ý nghĩa, mong ước và cố gắng của nhân loại trong việc xây dựng một thế giới hòa bình. | 1 | C14 | |||