Đề thi cuối kì 2 LSĐL 5 kết nối tri thức - Mẫu 7991 (Đề số 5)
Đề thi, đề kiểm tra Lịch sử và Địa lí 5 kết nối tri thức Cuối kì 2. Cấu trúc đề thi học kì 2 này được biên soạn theo CV 7991, bao gồm: trắc nghiệm nhiều phương án, tự luận, HD chấm điểm, ma trận, đặc tả. Tài liệu tải về là file docx, thầy/cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng đề thi này sẽ giúp ích được cho thầy cô.
=> Giáo án lịch sử và địa lí 5 kết nối tri thức
| PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
| TRƯỜNG TIỂU HỌC…………... | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2
LỊCH SỬ ĐỊA LÍ 5 – KẾT NỐI TRI THỨC
NĂM HỌC: 2025 - 2026
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
✂
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)
Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:
Câu 1 (0,5 điểm). Chủng tộc Ơ-rô-pê-ô-ít thường có đặc điểm nào sau đây?
A. Da vàng.
B. Da đen.
C. Da trắng.
D. Da xanh.
Câu 2 (0,5 điểm). Đại dương nào có diện tích lớn nhất thế giới?
A. Đại Tây Dương.
B. Ấn Độ Dương.
C. Thái Bình Dương.
D. Bắc Băng Dương.
Câu 3 (0,5 điểm). Khi quan sát sự phân bố dân cư, em thấy các khu vực ven biển thường đông dân hơn vùng sâu, vùng xa. Điều này cho thấy vai trò nào của vị trí địa lí?
A. Không có vai trò.
B. Vị trí địa lí thuận lợi giúp phát triển kinh tế và thu hút dân cư.
C. Không liên quan đến dân cư.
D. Chỉ ảnh hưởng đến khí hậu.
Câu 4 (0,5 điểm). Ai Cập cổ đại được hình thành trên lưu vực con sông nào?
| A. Sông Nin. | B. Sông Hằng. |
| C. Sông Hồng. | D. Sông Ti-grơ. |
Câu 5 (0,5 điểm). …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 9 (0,5 điểm). Thiên nhiên có vai trò gì trong cuộc cống con người?
| A. Không gian sinh sống. | B. Tạo bước đà cho con người phát triển. |
| C. Cung cấp mối quan hệ xã hội. | D. Giúp con người tự tin giao tiếp. |
Câu 10 (0,5 điểm). Hành động nào thể hiện tinh thần hòa bình?
A. Gây gổ, đánh nhau.
B. Giải quyết mâu thuẫn bằng bạo lực.
C. Tôn trọng và hợp tác với người khác.
D. Tránh giao tiếp với mọi người.
Câu 11 (0,5 điểm). Đặc điểm nổi bật về kiến trúc của Hy Lạp cổ đại là gì?
A. Các công trình đơn giản, không có cột đá.
B. Công trình chủ yếu làm bằng gỗ, quy mô nhỏ.
C. Các công trình có cột đá lớn, cân đối, hài hòa và mang tính thẩm mĩ cao.
D. Chỉ xây dựng nhà ở, không có công trình công cộng.
Câu 12 (0,5 điểm). Truyền thuyết về chim bồ câu ngậm cành ô-liu nói về mong ước gì của nhân loại?
A. Luôn khát khao về một thế giới hòa bình.
B. Luôn khát khao về một cuộc sống tự do.
C. Luôn khát khao về bình đẳng dân tộc.
D. Luôn khát khao về sự phát triển của đất nước.
Câu 13 (0,5 điểm). Ý nào sau đây không đúng về mong ước hòa bình của nhân loại?
A. Là trạng thái không có chiến tranh hay xung đột vũ trang.
B. Là sự tôn trọng, bình đẳng, hợp tác giữa các quốc gia – dân tộc.
C. Ước mong về một thế giới hòa bình được thể hiện thông qua các hoạt động của Liên hợp quốc.
D. Là ước mong về một thế giới xanh – sạch – đẹp.
Câu 14 (0,5 điểm). Nếu khu vực em sống có nhiều rác thải và ô nhiễm, em sẽ lựa chọn hành động nào để cải thiện tình trạng này?
A. Không quan tâm đến môi trường xung quanh.
B. Tham gia dọn vệ sinh và tuyên truyền bảo vệ môi trường.
C. Vứt thêm rác cho tiện.
D. Chỉ chờ người khác giải quyết.
B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)
Câu 1 (1,0 điểm). Em hãy kể tên một số thành tựu tiêu biểu của văn minh Ai Cập cổ đại.
Câu 2 (1,0 điểm). …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 3 (1,0 điểm). Khi tham gia giao lưu với bạn bè quốc tế thuộc các chủng tộc khác nhau, em cần làm gì để thể hiện tinh thần đoàn kết?
BÀI LÀM
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TRƯỜNG TIỂU HỌC ......................................
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 - 2026)
MÔN: LỊCH SỬ ĐỊA LÍ 5 – KẾT NỐI TRI THỨC
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TRƯỜNG TIỂU HỌC ............................
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 - 2026)
MÔN: LỊCH SỬ ĐỊA LÍ 5 – KẾT NỐI TRI THỨC
| Chủ đề/ Bài học | Mức độ | Tổng số câu | Điểm số | ||||||
| Mức 1 Nhận biết | Mức 2 Kết nối | Mức 3 Vận dụng | |||||||
| TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||
| Bài 22. Các châu lục và đại dương trên thế giới | 1 | 1 | 2 | 1,0 | |||||
| Bài 23. Dân số và các chủng tộc chính trên thế giới | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2,0 | |||
| Bài 24. Văn minh Ai Cập | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2,0 | |||
| Bài 25. Văn minh Hy Lạp | 2 | 1 | 3 | 1,5 | |||||
| Bài 26. Xây dựng thế giới xanh – sạch – đẹp | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2,0 | |||
| Bài 27. Xây dựng thế giới hòa bình | 2 | 1 | 3 | 1,5 | |||||
| Tổng số câu TN/TL | 8 | 1 | 4 | 1 | 2 | 0 | 14 | 2 | 10,0 |
| Điểm số | 4,0 | 1,0 | 2,0 | 1,0 | 1,0 | 1,0 | 7,0 | 3,0 | 10,0 |
| Tổng số điểm | 5,0 50% | 3,0 30% | 2,0 20% | 10,0 100% | 10,0 100% | ||||
TRƯỜNG TIỂU HỌC ............................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 - 2026)
MÔN: LỊCH SỬ ĐỊA LÍ 5 – KẾT NỐI TRI THỨC
Nội dung | Mức độ | Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN | TL | |||
| Bài 22. Các châu lục và đại dương trên thế giới | Nhận biết | Xác định được vị trí của các châu lục, một số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng lớn trên bản đồ, lược đồ hoặc quả Địa Cầu. | 1 | C2 | ||
| Kết nối | Nêu và so sánh được đặc điểm tự nhiên của các châu lục. | 1 | C5 | |||
| Bài 23. Dân số và các chủng tộc chính trên thế giới | Nhận biết | Kể tên và mô tả được những nét chính về ngoại hình của các chủng tộc trên thế giới. | 1 | C1 | ||
| Kết nối | Trình bày được sự phân bố dân cư trên thế giới và giải thích được vì sao dân cư phân bố không đều. Hiểu được mối liên hệ giữa điều kiện tự nhiên với sự phân bố dân cư. | 1 | C3 | |||
| Vận dụng | Trình bày được sự phân bố của các chủng tộc trên thế giới. | 1 | C3 (TL) | |||
| Bài 24. Văn minh Ai Cập | Nhận biết | Xác định được vị trí địa lí của nước Ai Cập và điều kiện tự nhiên của Ai Cập. Nhận biết một số thành tựu tiêu biểu của văn minh Ai Cập. | 1 | 1 | C4 | C1 (TL) |
| Vận dụng | Tìm hiểu và mô tả được một số thành tựu tiêu biểu của văn minh Ai Cập: kim tự tháp, đồng hồ mặt trời, … | 1 | C7 | |||
| Bài 25. Văn minh Hy Lạp | Nhận biết | Xác định được vị trí địa lí và đặc điểm về điều kiện tự nhiên của nước Hy Lạp. | 2 | C6, C8 | ||
| Kết nối | Tìm hiểu và mô tả được một số thành tựu tiêu biểu về kiến trúc, điêu khắc của văn minh Hy Lạp. | 1 | C11 | |||
| Bài 26. Xây dựng thế giới xanh – sạch – đẹp | Nhận biết | Nêu được một số vai trò của thiên nhiên đối với cuộc sống con người. | 1 | C9 | ||
| Kết nối | Trình bày một số biện pháp để bảo vệ môi trường. | 1 | C2 (TL) | |||
| Vận dụng | Đề xuất ở mức độ đơn giản một số biện pháp để xây dựng thế giới xanh – sạch – đẹp. | 1 | C14 | |||
| Bài 27. Xây dựng thế giới hòa bình | Nhận biết | Nêu được mong ước và cố gắng của nhân loại trong việc xây dựng một thế giới hòa bình. | 2 | C10, C12 | ||
| Kết nối | Nhận xét về hoạt động của Liên hợp quốc trong xây dựng thế giới hòa bình. Đề xuất những biện pháp để xây dựng thế giới hòa bình. | 1 | C13 | |||