Đề thi cuối kì 2 tin học 6 cánh diều (Đề số 7)

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2

TIN HỌC 6 – CÁNH DIỀU 

NĂM HỌC: 2024 – 2025

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6 điểm) 

Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng:

Câu 1: Khi cần phải hoàn thành công việc lớn, chúng ta nên làm gì để công việc dễ dàng thực hiện hơn?

A. Làm được đến đâu hay đến đấy.

B. Đợi đến sát ngày mới hoàn thành.

C. Chia công việc lớn thành nhiều công việc nhỏ và lên kế hoạch giải quyết từng công việc nhỏ để hoàn thành công việc lớn.

D. Thuê người khác hoàn thành.

Câu 2: Việc xác định bài toán có nghĩa là xác định các thành phần nào?

A. Đầu vào.

B. Đầu ra. 

C. Đầu vào và đầu ra.

D. Thành phần có các dữ liệu là số.

Câu 3: Thuật toán có thể được mô tả bằng

A. ngôn ngữ viết.

B. ngôn ngữ kí hiệu.

C. ngôn ngữ logic toán học.

D. ngôn ngữ tự nhiên (liệt kê các bước) và sơ đồ khối.

Câu 4: Cấu trúc tuần tự là gì?

A. Là cấu trúc xác định thứ tự dữ liệu được lưu trữ.

B. Là cấu trúc xác định thứ tự các bước được thực hiện.

C. Là cấu trúc lựa chọn bước thực hiện tiếp theo.

D. Là cấu trúc xác định số lần lặp lại một số bước của thuật toán.

Câu 5. Điền từ vào chỗ chấm để hoàn thành câu sau: 

“…… là bản mô tả thuật toán cho máy tính bằng ngôn ngữ lập trình”.

A. Phần mềm máy tính.

B. Bài toán.

C. Chương trình máy tính.

D. Đầu ra.

Câu 6: Trong các phát biểu sau, phát biểu nào sai?

A. Chương trình máy tính là một bản mô tả thuật toán cho máy tính bằng ngôn ngữ lập trình.

B. Thuật toán có cấu trúc tuần tự khi không có bước nào giống bước nào.

C. Thuật toán có cấu trúc tuần tự khi các bước được thực hiện theo đúng trình tự liệt kê trong mô tả thuật toán.

D. Khi các bước được thực hiện theo đúng trình tự liệt kê trong mô tả thuật toán thì ta có cấu trúc tuần tự.

Câu 7: Lợi thế của việc sử dụng sơ đồ khối so với sử dụng ngôn ngữ tự nhiên để mô tả thuật toán là gì?

A. Sơ đồ khối tuân theo một tiêu chuẩn quốc tế nên bất kì ai cũng có thể hiểu.

B. Sơ đồ khối dễ vẽ.      

C. Sơ đồ khối dễ thay đổi.

D. Vẽ sơ đồ khối không tốn thời gian.

Câu 8: Trong tin học, bài toán là

A. những gì ta yêu cầu máy tính thực hiện.

B. những bài toán tính toán.

C. những yêu cầu quản lý.

D. những câu hỏi đã có câu trả lời.

Câu 9: Trong cuộc sống hằng ngày, từ “nếu” được dùng để chỉ một

A. hành động.

B. điều kiện.

C. thuật toán.

D. kết quả.

Câu 10: Để thể hiện cấu trúc rẽ nhánh, ta quy ước sử dụng cặp từ khóa

A. “Nếu - Trái lại”.

B. “Nếu - thì”.

C. “Nếu - có”.

D. “Nếu - lại”.

Câu 11: Câu nào dưới đây không chứa cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ?

A. Nếu trời mưa em sẽ ở nhà đọc truyện, ngược lại em sẽ đi đá bóng.

B. Nếu một số chia hết cho 2 thì nó là số chẵn, ngược lại là số lẻ.

C. Nếu mai trời vẫn mưa, đường vẫn ngập nước, em được nghỉ học ở nhà.

D. Nếu cuối tuần trời không mưa cả nhà em sẽ đi picnic, ngược lại cả nhà sẽ ở nhà xem phim.

Câu 12: Cấu trúc rẽ nhánh luôn kết thúc với dấu hiệu nào?

A. “Ngược lại”.

B. “Hết nhánh”.

C. “Kết thúc”.

D. “Trái lại”.

Câu 13: Trong cấu trúc lặp, bao giờ cũng có

A. khâu đặt điều kiện rẽ nhánh.

B. khâu kiểm tra điều kiện kết thúc quá trình lặp.

C. khâu kết thúc tuần tự.

D. khâu kiểm tra điều kiện rẽ nhánh.

Câu 14: Cấu trúc lặp được sử dụng trong trường hợp nào?

A. Liệt kê các bước theo trình tự thực hiện.

B. Có một vài thao tác được thực hiện lặp lại một số lần liên tiếp trong quá trình thực hiện.

C. Có các trường hợp khác nhau cần xem xét trong quá trình thực hiện.

D. Sự việc diễn ra một lần rồi dừng.

Câu 15: Phát biểu nào sau đây là sai?

A. Cấu trúc lặp có số lần lặp luôn được xác định trước.

B. Cấu trúc lặp bao giờ cũng có điều kiện để vồng lặp kết thúc.

C. Cấu trúc lặp có hai loại là lặp với số lần biết trước và lặp với số lần không biết trước.

D. Cấu trúc lặp có loại kiểm tra điều kiện trước và loại kiểm tra điều kiện sau.

Câu 16: Điểm giống nhau giữa cấu trúc rẽ nhánh và cấu trúc lặp là

A. các bước của thuật toán được thực hiện lặp lại nhiều lần.

B. đều có bước quan trọng nhất là kiểm tra điều kiện.

C. thực hiện lần lượt các bước từ bắt đầu đến kết thúc.

D. đều không cần kiểm tra điều kiện để thực hiện.

Câu 17: Trong các ví dụ sau, ví dụ nào là thuật toán?

A. Một bản nhạc hay.

B. Một bức tranh đầy màu sắc.

C. Một bản hướng dẫn về cách nướng bánh với các bước cần làm.

D. Một bài thơ lục bát.

Câu 18: Cho bài toán như sau: “Tính diện tích của một sân vận động có dạng một hình chữ nhật ghép thêm hai nửa hình tròn ở hai chiều rộng, cho biết chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật”. 

Đầu ra của bài toán là

A. diện tích hình chữ nhật.

B. diện tích hai nửa hình tròn.

C. diện tích sân vận động.

...........................................

B. PHẦN TỰ LUẬN (4 điểm)

Câu 1. (2,0 điểm) Em hãy mô tả thuật toán tính điểm trung bình ba môn Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ bằng cách liệt kê các bước.

Câu 2. (2,0 điểm) Cho bài toán: Giả sử có ba đồng xu trong đó có một đồng xu giả nhẹ hơn, dùng cân thăng bằng để tìm ra đồng xu giả. Biết đồng xu giả có trọng lượng khác với đồng xu thật.

Em hãy mô tả thuật toán cho bài toán trên bằng cách sử dụng sơ đồ khối.

BÀI LÀM

............................................................................................................................................. 

............................................................................................................................................. 

............................................................................................................................................. 

TRƯỜNG THCS .........

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 (2024 – 2025)

MÔN: TIN HỌC 6 – CÁNH DIỀU

TRƯỜNG THCS.........

BẢN ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 (2024 – 2025)

MÔN: TIN HỌC 6 – CÁNH DIỀU