Đề thi giữa kì 2 tin học 6 cánh diều (Đề số 4)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra tin học 6 cánh diều giữa kì 2 đề số 4. Cấu trúc đề thi số 4 giữa kì 2 môn tin học 6 cánh diều này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, cấu trúc điểm và ma trận đề. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
PHÒNG GD & ĐT …….. Chữ kí GT1: ...........................
TRƯỜNG THCS…….. Chữ kí GT2: ...........................
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2021 - 2022
Môn: Tin học 6
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: ……………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….Phòng KT: ………….. | Mã phách |
"
Điểm bằng số | Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
- PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 điểm)
Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng
Câu 1. Em nên làm gì với các mật khẩu dùng trên mạng của mình?
- Cho bạn bè biết mật khẩu nếu quên còn hỏi bạn
- Sử dụng cùng một mật khẩu cho mọi thứ
- Thay mật khẩu thường xuyên và không cho bất cứ ai biết
- Đặt mật khẩu dễ đoán cho khỏi quên
Câu 2. Trang báo điện tử bằng tiếng việt cung cấp những thông tin đáng tin cậy?
- Vnexpress.net
- Vietnamnet.vn
- Dantri.com.vn
- Cả ba đáp án trên đều đúng
Câu 3. Để thay thế từ “me” thành từ “mẹ”, em gõ từ “me” vào ô nào?
- Từ “me” gõ vào ô Replace with
- Từ “me” gõ vào ô Find what
- Máy tính tự phát hiện lỗi chính tả và tự sửa
- Cả A và B đều đúng
Câu 4. Nếu không có công cụ Tìm kiếm trong phần mềm Soạn thảo văn bản, em sẽ gặp khó khăn:
- Không thể tìm được một từ nào đó trong một văn bản dài.
- Rất mất thời gian khi muốn biết một từ cần tìm ở những vị trí nào trong một văn bản dài.
- Không thể biết tất cả các vị trí của từ cần tìm trong văn bản.
- Chắc chắn nhầm lẫn khi đếm số từ cần tìm trong một văn bản dài
Câu 5. Muốn căn thẳng lề trái, ta sử bấm vào biểu tượng nào sau đây?
Câu 6. Trong phần mềm soạn thảo, thực hiện các thao tác như hình bên dưới để:
- chèn thêm một cột vào bên trái
- chèn thêm hàng vào bên phải
- chèm thêm cột vào bên phải
- chèn thêm hàng vào bên trái
Câu 7. Sơ đồ tư duy được tạo nên bởi:
- âm thanh, hình ảnh, màu sắc
- chủ đề chính, chủ đề nhánh, các đường nối
- các kiến thức em được học
- các ý nghĩ trong đầu em
Câu 8. Nhược điểm của việc tạo sơ đồ tư duy theo cách thủ công là gì?
- Khó sắp xếp, bố trí nội dung
- Hạn chế khả năng sáng tạo
- Không linh hoạt để có thể làm ở bất cứ đâu, đòi hỏi công cụ khó tìm kiếm
- Không dễ dàng trong việc mở rộng, sửa chữa và chia sẻ cho nhiều người
- PHẦN TỰ LUẬN (6 điểm)
Câu 1: (3,0 điểm)
- Em hãy trình bày các bước tạo bảng. Muốn nhập nội dung trong các ô của bảng ta làm thế nào? Nêu thao tác điều chỉnh độ rộng của cột và độ cao của hàng.
- Bạn Dũng nói rằng: chữ, đoạn và trang văn bản luôn có sẵn các thuộc tính định dạng, ban đầu chúng là các thuộc tính định dạng mặc định của phần mềm soạn thảo văn bản. Theo em, bạn Dũng có nói đúng không? Tại sao?
Câu 2: (2,0 điểm)
Cho đoạn thông tin sau:
Để có một cuộc sống khỏe mạnh, bạn cần:
+ Thực hiện chế độ ăn uống khoa học: ăn nhiều hoa quả, rau xanh; hạn chế sử dụng các thực phẩm có nhiều đường và chất béo; uống đủ nước mỗi ngày;…
+ Thường xuyên vận động điều độ: tập thể dục hàng ngày; không nên ngồi một chỗ quá lâu;…
+ Đảm bảo có giấc ngủ tốt: phải ngủ đủ giấc và không nên đi ngủ muộn; hạn chế xem ti vi hay sử dụng điện thoại di động;…
Dựa vào đoạn thông tin trên, hãy tạo một sơ đồ tư duy.
Câu 3: (1,0 điểm)
Em nhận được email từ một địa chỉ lạ với nội dung: “Bạn đã nhận được một suất học bổng trị giá 50.000.000 đồng đến từ Quỹ khuyến học X. Mời bạn truy cập vào liên kết dưới đây để nhận học bổng”. Em có nên nháy chuột vào liên kết email này cung cấp và làm theo các hướng dẫn để nhận được giải thưởng hay không? Vì sao?
BÀI LÀM:
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
TRƯỜNG THCS .........
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II – MÔN TIN HỌC 6
NĂM HỌC: 2021 - 2022
CẤP ĐỘ Tên chủ đề | NHẬN BIẾT | THÔNG HIỂU | VẬN DỤNG
| VẬN DỤNG CAO | ||||
TNKQ | TL | TNKQ | TL | TNKQ | TL | TNKQ | TL | |
Chủ đề 1 An toàn và hợp pháp khi sử dụng thông tin Số câu: 3,0 Số điểm: 2,0 Tỉ lệ: 20% | - Lưu ý với các mật khẩu dùng trên mạng | - Việc làm không chia sẻ thông tin một cách an toàn và hợp pháp | - Cách xử lý tình huống khi nhận được một email từ người lạ. | |||||
Số câu:1,0 Sốđiểm:0,5 Tỉ lệ: 5% | Số câu:1,0 Sốđiểm:0,5 Tỉ lệ: 5% | Số câu:1,0 Sốđiểm:1,0 Tỉ lệ: 10% | ||||||
Chủ đề 2 Tìm kiếm và thay thế trong văn bản Số câu: 2,0 Số điểm: 1,0 Tỉ lệ: 10% | - Thao tác tìm kiếm và thay thế một từ - Khó khăn khi không có công cụ tìm kiếm. | |||||||
Số câu:2,0 Sốđiểm:1,0 Tỉ lệ: 10% | ||||||||
Chủ đề 3 Trình bày và định dạng trang – Trình bày thông tin dạng bảng Số câu: 3,0 Số điểm: 4,0 Tỉ lệ: 40% | - Các bước tạo bảng. - Cách nhập nội dung các ô trong bảng. - Thao tác chỉnh độ rộng của cột và độ cao của hàng. | - Biểu tượng của thao tác căn lề trái | - Có phải chữ, đoạn và trang văn bản luôn có sẵn các thuộc tính định dạng? | - Biểu tượng của thao tác chèn thêm cột | - | |||
Số câu: 0,5 Sốđiểm:2,0 Tỉ lệ: 20% | Số câu:1,0 Sốđiểm:0,5 Tỉ lệ: 5% | Số câu: 0,5 Sốđiểm:1,0 Tỉ lệ: 10% | Số câu:1,0 Sốđiểm:0,5 Tỉ lệ: 5% | |||||
Chủ đề 4 Sơ đồ tư duy Số câu: 3 Số điểm: 3,0 Tỉ lệ: 30% | - Những yếu tố tạo nên sơ đồ tư duy | - Nhược đồ tạo sơ đồ tư duy theo cách thủ công. | -Tạo sơ đồ tư duy từ một đoạn văn. | |||||
Số câu:1,0 Sốđiểm:0,5 Tỉ lệ: 5% | Số câu:1,0 Sốđiểm:0,5 Tỉ lệ: 5% | Số câu: 1,0 Sốđiểm:2,0 Tỉ lệ: 20% | ||||||
Tổng Số câu: 11 Tổng Sốđiểm: 10 Tỉ lệ: 100% | 2,5 câu 3,0 điểm 30% | 4,5 câu 3,0 điểm 30% | 3,0 câu 3,0 điểm 30% | 1,0 câu 1,0 điểm 10% | ||||