Đề thi giữa kì 1 Lịch sử 11 - CV 7991 (Đề số 10)

Đề thi, đề kiểm tra Lịch sử 11 giữa học kì 1. Cấu trúc đề thi được biên soạn theo CV 7991, bao gồm: trắc nghiệm nhiều phương án, TN đúng / sai, tự luận, HD chấm điểm, bảng năng lực - tư duy, đặc tả. Tài liệu tải về là file docx, thầy/cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng đề thi này sẽ giúp ích được cho thầy cô.

=> Đề thi Lịch sử 11 kết nối tri thức theo công văn 7991

   

SỞ GD & ĐT ……………….Chữ kí GT1: ...........................
TRƯỜNG THPT……………….Chữ kí GT2: ...........................

   

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

MÔN: LỊCH SỬ 11 

NĂM HỌC: 2026 – 2027

Họ và tên: ……………………………………  Lớp:  ………………..

Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:…………..

Mã phách

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂

   

Điểm bằng số

 

 

 

 

Điểm bằng chữChữ ký của GK1Chữ ký của GK2Mã phách

 

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm) 

PHẦN I: TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN (3,0 điểm)

Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước câu trả lời đúng:

Câu 1: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

   

Câu 2: Cuộc Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII mang ý nghĩa quốc tế lớn lao một phần là do sự lãnh đạo độc quyền của lực lượng nào?

A. Tầng lớp quý tộc mới.

B. Giai cấp công nhân.

C. Giai cấp tư sản.

D. Tầng lớp chủ nô.

Câu 3: Theo Hiến pháp Liên Xô năm 1924, việc giải quyết vấn đề dân tộc trong một quốc gia nhiều dân tộc được dựa trên nguyên tắc cơ bản nào?

A. Bình đẳng và tình hữu nghị.

B. Cưỡng chế và đồng hóa văn hóa.

C. Chuyên chế và tập trung quyền lực.

D. Phân biệt đối xử giữa các bang.

Câu 4: Vào cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX, hình thức tổ chức tư bản độc quyền tiêu biểu ở Mỹ được gọi là gì?

A. Các-ten.

B. Xanh-đi-ca.

C. Phường hội.

D. Tơ-rớt.

Câu 5: Trong các cuộc cách mạng tư sản, nhiệm vụ dân tộc hướng tới mục tiêu cốt lõi nào sau đây?

A. Xoá bỏ chế độ phong kiến chuyên chế.

B. Xoá bỏ tình trạng phụ thuộc kinh tế.

C. Xác lập nền dân chủ cho giai cấp vô sản.

D. Giải quyết ruộng đất cho mọi nông dân.

Câu 6: Điểm biểu hiện mới tiêu biểu nhất của chủ nghĩa tư bản hiện đại so với chủ nghĩa tư bản độc quyền đầu thế kỉ XX là gì?

A. Sự xuất hiện của các phường hội thủ công.

B. Sự kết hợp giữa độc quyền tư nhân và nhà nước.

C. Quá trình xâm lược thuộc địa bằng quân sự.

D. Việc bãi bỏ hoàn toàn chế độ tư hữu tài sản.

Câu 7: Việc thành lập Liên bang Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Xô viết mang lại tác động tích cực nào đối với các dân tộc trên đất nước Xô viết?

A. Tạo điều kiện phát triển nhanh chóng về kinh tế, xã hội.

B. Xóa bỏ hoàn toàn văn hóa riêng của các dân tộc thiểu số.

C. Tập trung toàn bộ nguồn lực để mở rộng lãnh thổ ra châu Á.

D. Trao quyền cai trị tuyệt đối cho giai cấp tư sản ở nước Nga.

Câu 8: Nguyên nhân sâu xa dẫn đến bước chuyển của chủ nghĩa tư bản từ giai đoạn tự do cạnh tranh sang giai đoạn độc quyền là do đâu?

A. Sự khủng hoảng trầm trọng của các ngành năng lượng truyền thống.

B. Sự phát triển mạnh mẽ của kinh tế và quá trình cạnh tranh gay gắt.

C. Áp lực đấu tranh mạnh mẽ từ các tổ chức công đoàn quốc tế.

D. Khát vọng khai sáng văn minh cho các dân tộc ở khu vực châu Á.

Câu 9: Từ vai trò của nông dân, thợ thủ công trong Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII, bài học cốt lõi nào được rút ra để đảm bảo tính triệt để cho một cuộc cách mạng xã hội?

A. Phải dựa hoàn toàn vào sự hỗ trợ quân sự từ bên ngoài.

B. Giới hạn sự tham gia của nhân dân để tránh bạo loạn.

C. Phát huy sức mạnh to lớn của đông đảo quần chúng nhân dân.

D. Giao toàn quyền quyết định cho tầng lớp quý tộc phong kiến.

Câu 10: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

   

PHẦN II. CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI (4,0 điểm)

Trong mỗi câu, học sinh chọn Đúng hoặc Sai cho từng ý a, b, c, d.

Câu 1: Đọc đoạn tư liệu sau về tiền đề chính trị của Cách mạng tư sản Pháp:

“Ở Pháp, vương quyền là đỉnh cao của lâu đài phong kiến và chuyên chế. Nhà vua luôn có quyền hành chuyên chế và vô hạn:... quyết định mọi công việc đối nội và đối ngoại của quốc gia. Triều vua Lu-i XVI là một sự chuyên quyền cao độ. Theo những “mật lệnh có ấn vua” nhằm khủng bố nhân dân, hàng trăm người bị bắt, tù đầy ở các nơi trong nước”.

(A. Man-phờ-rét, Đại Cách mạng Pháp 1789)

a) Dưới triều vua Lu-i XVI, nhà vua nắm giữ quyền hành chuyên chế vô hạn, tự mình quyết định mọi công việc đối nội và đối ngoại của quốc gia.

b) Những "mật lệnh có ấn vua" được ban hành nhằm mục đích bảo vệ an ninh trật tự và mang lại quyền lợi chính đáng cho quần chúng nhân dân.

c) Chế độ cai trị độc đoán, khủng bố nhân dân của nhà vua đã khoét sâu mâu thuẫn xã hội, trở thành rào cản chính trị dẫn tới sự bùng nổ của cách mạng tư sản Pháp.

d) Việc nhà vua sử dụng bạo lực để bắt bớ, tù đày hàng trăm người chứng tỏ vương quyền phong kiến Pháp đang ở thời kì hưng thịnh và có nền tảng chính trị vững chắc nhất.

Câu 2: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

   

Câu 3: Đọc đoạn tư liệu sau về chủ nghĩa tư bản độc quyền nhà nước:

“Lê-nin, trong tác phẩm Chủ nghĩa đế quốc – Giai đoạn tột cùng của chủ nghĩa tư bản, đã tập trung phân tích sự chuyển biến của chủ nghĩa tư bản từ giai đoạn tự do cạnh tranh sang giai đoạn độc quyền, trong đó nhà nước trở thành công cụ phục vụ lợi ích của các tập đoàn tư bản lớn. Theo Lê-nin, chủ nghĩa tư bản độc quyền nhà nước là sự kết hợp chặt chẽ giữa sức mạnh kinh tế của các tập đoàn độc quyền và quyền lực chính trị của nhà nước tư sản. […] xuất khẩu tư bản trở thành yếu tố chủ đạo thay vì chỉ xuất khẩu hàng hóa.”

(Báo Quân đội nhân dân, “Nhận diện bản chất của chủ nghĩa tư bản ngày nay”, 10-3-2025.)

a) Theo phân tích của Lê-nin, trong giai đoạn độc quyền, bộ máy nhà nước đã biến thành công cụ phục vụ cho lợi ích của các tập đoàn tư bản lớn.

b) Đoạn trích khẳng định xuất khẩu hàng hóa vẫn giữ vai trò chủ đạo duy nhất trong nền kinh tế của chủ nghĩa tư bản độc quyền nhà nước.

c) Bản chất của sự chuyển biến từ tự do cạnh tranh sang độc quyền là sự từ bỏ hoàn toàn mục tiêu tìm kiếm lợi nhuận của giai cấp tư sản.

d) Chủ nghĩa tư bản độc quyền nhà nước thể hiện sự dung hợp chặt chẽ, tương hỗ lẫn nhau giữa sức mạnh kinh tế của giới tư bản và quyền lực chính trị của nhà nước.

Câu 4: Đọc đoạn tư liệu sau về Cách mạng tháng Mười Nga:

“Sau cuộc cách mạng dân chủ tư sản lật đổ chế độ phong kiến chuyên chế Nga hoàng tháng 2-1917, ở Nga đã hình thành hai chính quyền cùng tồn tại: Chính phủ lâm thời của giai cấp tư sản và các Xô viết. […] Đêm 25 rạng 26-10 (7-11-1917), quân khởi nghĩa tiến đánh cung điện Mùa Đông, bắt giữ Chính phủ lâm thời. Cùng ngày, Đại hội II các Xô viết toàn Nga tuyên bố đã giành được toàn bộ chính quyền, thông qua Sắc lệnh hòa bình và Sắc lệnh ruộng đất, bầu chính phủ Xô viết lúc đầu gọi là Hội đồng Ủy viên nhân dân do Lê-nin đứng đầu. […] Từ năm 1918 đến năm 1922, các lực lượng phản cách mạng nổi dậy khắp nơi, được 14 nước tư bản bên ngoài xông vào tiếp sức nhưng đã bị đánh bại.”

(Báo Nhân Dân, “Kinh nghiệm Cách mạng Tháng Mười Nga soi sáng con đường Cách mạng Việt Nam”, 5-11-2011.)

a) Ngay sau tháng 2-1917, ở nước Nga chỉ tồn tại một chính quyền duy nhất là Chính phủ lâm thời của giai cấp tư sản.

b) Việc thông qua Sắc lệnh hòa bình và Sắc lệnh ruộng đất ngay trong ngày giành được chính quyền đã kịp thời đáp ứng những quyền lợi cấp thiết nhất của quần chúng nhân dân Nga.

c) Trong giai đoạn từ năm 1918 đến năm 1922, nước Nga Xô viết phải đương đầu với sự chống phá quyết liệt của lực lượng phản cách mạng trong nước và sự can thiệp của 14 nước tư bản.

d) Thắng lợi của cuộc chiến đấu đập tan thù trong giặc ngoài (1918 - 1922) đã củng cố chính quyền Xô viết, tạo tiền đề thực tiễn đòi hỏi các nước cộng hòa phải liên minh chặt chẽ thành lập Liên bang.

B. PHẦN TỰ LUẬN (3.0 điểm)

Câu 1 (1.0 điểm): …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

   

Câu 2 (1.0 điểm): Phân tích mục tiêu và động lực của các cuộc cách mạng tư sản. Sự tham gia đông đảo của quần chúng nhân dân có ý nghĩa quyết định như thế nào đến kết quả cách mạng? Lấy dẫn chứng từ Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII.

Câu 3 (1.0 điểm):  Chủ nghĩa tư bản hiện đại đang phải đối mặt với những thách thức nan giải nào? Sự kiện "Chiếm lấy phố Uôn" (Mỹ, 2011) với khẩu hiệu "99 chống lại 1" cho em nhận thức điều gì về bản chất của những mâu thuẫn xã hội trong lòng chủ nghĩa tư bản?

BÀI LÀM

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

   

TRƯỜNG THPT ........

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2026 - 2027)

MÔN: LỊCH SỬ 11 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

   

TRƯỜNG THPT.........

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2026 - 2027)

MÔN: LỊCH SỬ 11 

TT

Nội dung/

Đơn vị kiến thức

Mức độ đánh giáTổngTỉ lệ % điểm
TNKQTự luận 
Nhiều lựa chọnĐúng - Sai  
BiếtHiểuVận dụngBiếtHiểuVận dụngBiếtHiểuVận dụngBiếtHiểuVận dụng 
1Bài 1: Một số vấn đề chung về cách mạng tư sản211211 1 1.01.50.530%
2Bài 2: Sự xác lập và phát triển của Chủ nghĩa tư bản122422  11.251.02.042.5%
3Bài 3: Sự hình thành Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết1112111  1.750.50.527.5%
Tổng số lệnh hỏi/câu444844111

12 TN

1 TL

8 TN

1 TL

8 TN

1 TL

28 TN

3 TL

Tổng số điểm1.01.01.02.01.01.01.01.01.04.03.03.010
Tỉ lệ %10%10%10%20%10%10%10%10%10%40%30%30%100%

   

TRƯỜNG THPT.........

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2026 - 2027)

MÔN: LỊCH SỬ 11

   

TTNội dung/ Đơn vị kiến thứcYêu cầu cần đạtSố câu hỏi ở các mức độ đánh giá 
TNKQTự luận
Nhiều lựa chọnĐúng - Sai 
BiếtHiểuVận dụngBiếtHiểuVận dụngBiếtHiểuVận dụng
1Bài 1: Một số vấn đề chung về cách mạng tư sản

- Biết:

+ Nhận diện được tư tưởng của đại diện tiêu biểu trong phong trào Triết học Ánh sáng.

+ Nêu được đặc điểm lãnh đạo của Cách mạng tư sản Pháp.

+ Đọc hiểu, trích xuất dữ kiện trực tiếp từ đoạn tư liệu về tính chất chuyên chế của vương quyền Pháp.

- Hiểu:

+ Xác định được mục tiêu cốt lõi của nhiệm vụ dân tộc trong các cuộc CMTS.

+ Giải thích được nguyên nhân sâu xa (rào cản chính trị) dẫn đến sự bùng nổ của CMTS Pháp thông qua ngữ liệu.

+ Phân tích được mục tiêu, động lực của các cuộc CMTS và lấy dẫn chứng.

- Vận dụng:

+ Rút ra bài học cốt lõi về phát huy vai trò của quần chúng nhân dân trong CMTS.

+ Đánh giá được mức độ khủng hoảng của chế độ phong kiến qua các hành động đàn áp từ dữ liệu.

C1, C2C5C9C1a, C1bC1cC1d C2 
2Bài 2: Sự xác lập và phát triển của Chủ nghĩa tư bản

- Biết:

+ Nhận biết được hình thức tổ chức tư bản độc quyền tiêu biểu ở Mỹ.

+ Trích xuất thông tin trực tiếp từ ngữ liệu về tiềm năng của CNTB hiện đại, vai trò của nhà nước và xuất khẩu tư bản trong CNTB độc quyền.

- Hiểu:

+ Chỉ ra được biểu hiện mới tiêu biểu của CNTB hiện đại.

+ Giải thích được nguyên nhân chuyển biến từ tự do cạnh tranh sang độc quyền.

+ Hiểu rõ khả năng sử dụng thành tựu khoa học - công nghệ của CNTB hiện đại và bản chất sự kết hợp giữa độc quyền và nhà nước qua tư liệu.

- Vận dụng:

+ Rút ra bài học tự cường cho các quốc gia đang phát triển từ cuộc Duy tân Minh Trị.

+ Giải thích được mâu thuẫn xã hội, sự phân hóa giàu nghèo qua sự kiện thực tiễn "Chiếm lấy phố Uôn".

+ Đánh giá được giới hạn của CNTB hiện đại trong việc giải quyết khủng hoảng và bản chất mục tiêu lợi nhuận của tư bản.

C4C6, C8C10, C11C2a, C2c, C3a, C3bC2b, C3dC2d, C3c  C3
3Bài 3: Sự hình thành Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết

- Biết:

+ Nêu được nguyên tắc cơ bản trong giải quyết vấn đề dân tộc theo Hiến pháp Liên Xô 1924.

+ Đọc hiểu, trích xuất thông tin về diễn biến Cách mạng tháng Mười và quá trình bảo vệ chính quyền Xô viết (1918-1922) từ đoạn tư liệu.

+ Trình bày được ý nghĩa lịch sử (trong nước và quốc tế) của sự ra đời Liên bang Xô viết.

- Hiểu:

+ Giải thích được lí do việc thành lập Liên Xô mang lại tác động tích cực cho các dân tộc.

+ Phân tích được ý nghĩa, tính kịp thời của các Sắc lệnh (hòa bình, ruộng đất) đối với lợi ích nhân dân Nga.

- Vận dụng:

+ Rút ra được nguyên lí/bài học về sự liên minh, đoàn kết để tạo sức mạnh chiến thắng dựa trên thực tiễn lịch sử chiến đấu bảo vệ chính quyền Xô viết.

C3C7C12C4a, C4cC4bC4dC1  

   

Thông tin tải tài liệu:

Phía trên chỉ là 1 phần, tài liệu khi tải sẽ có đầy đủ. Xem và tải: Đề thi giữa kì 1 Lịch sử 11 (cv 7991) - Tại đây

Tài liệu khác

Chat hỗ trợ
Chat ngay