Đề thi giữa kì 1 LSĐL 7 - CV 7991 (Đề số 1)
Đề thi, đề kiểm tra Lịch sử và Địa lí 7 giữa học kì 1. Cấu trúc đề thi được biên soạn theo CV 7991, bao gồm: trắc nghiệm nhiều phương án, TN đúng / sai, tự luận, HD chấm điểm, bảng năng lực - tư duy, đặc tả. Tài liệu tải về là file docx, thầy/cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng đề thi này sẽ giúp ích được cho thầy cô.
=> Đề thi Lịch sử và Địa lí 7 kết nối tri thức theo công văn 7991
| PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
| TRƯỜNG THCS………………. | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 7
NĂM HỌC: 2026 – 2027
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
✂
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN (3,0 điểm)
Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước câu trả lời đúng:
Câu 1: …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 5: Phong trào Văn hóa Phục hưng ra đời đầu tiên ở quốc gia nào?
A. Anh.
B. Pháp.
C. I-ta-li-a.
D. Đức.
Câu 6: Ở châu Âu, loại năng lượng tái tạo nào đang được sử dụng ngày càng nhiều?
A. Than đá.
B. Năng lượng gió.
C. Dầu mỏ.
D. Khí tự nhiên.
Câu 7: Triều đại đầu tiên thống nhất Trung Quốc là:
A. Nhà Tần.
B. Nhà Hán.
C. Nhà Đường.
D. Nhà Minh.
Câu 8: Châu Á là châu lục có diện tích:
A. nhỏ nhất thế giới.
B. đứng thứ ba thế giới.
C. đứng thứ hai thế giới.
D. lớn nhất thế giới.
Câu 9: Việc các nước thành viên Liên minh châu Âu (EU) sử dụng đồng tiền chung euro mang lại thuận lợi chủ yếu nào?
A. Làm tăng số lượng quốc gia thành viên.
B. Giảm chi phí chuyển đổi tiền tệ trong giao dịch.
C. Xóa bỏ hoàn toàn sự khác biệt về ngôn ngữ.
D. Giúp tất cả các nước có cùng mức sống.
Câu 10: Việc Tần Thủy Hoàng thống nhất Trung Quốc năm 221 TCN có ý nghĩa quan trọng nhất là:
A. mở đầu thời kì phát kiến địa lí.
B. hình thành chế độ tư bản chủ nghĩa.
C. chấm dứt tình trạng chia cắt, tạo điều kiện xây dựng quốc gia thống nhất.
D. đưa Trung Quốc trở thành cường quốc hàng hải.
Câu 11: Dân số châu Âu đang già hóa chủ yếu do:
A. tỉ lệ sinh thấp và tuổi thọ trung bình cao.
B. tỉ lệ tử rất cao.
C. có nhiều thiên tai.
D. dân số tăng tự nhiên nhanh.
Câu 12: Dưới thời Vương triều Gúp-ta, Ấn Độ đạt được nhiều thành tựu về văn hóa vì:
A. từ bỏ các tôn giáo truyền thống.
B. chỉ tập trung phát triển quân sự.
C. chịu ảnh hưởng hoàn toàn của Trung Quốc.
D. đất nước có nền kinh tế và chính trị tương đối ổn định.
PHẦN II. CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI (4,0 điểm)
Trong mỗi câu, học sinh chọn Đúng hoặc Sai cho từng ý a, b, c, d.
Câu 1: …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 2: Đọc thông tin sau:
Nhiều quốc gia châu Âu hiện nay có tỉ lệ người từ 65 tuổi trở lên ngày càng tăng, trong khi số trẻ em được sinh ra hằng năm khá thấp.
Hãy cho biết các nhận định sau đúng hay sai.
a) Thông tin trên cho thấy châu Âu đang có xu hướng già hóa dân số.
b) Gia tăng dân số tự nhiên ở châu Âu hiện nay nhìn chung cao.
c) Già hóa dân số có thể dẫn đến thiếu lao động trong tương lai.
d) Người cao tuổi ngày càng ít nên nhu cầu chăm sóc y tế giảm.
Câu 3: Đọc đoạn tư liệu sau:
Các cuộc phát kiến địa lí đã mở ra những tuyến đường biển mới giữa châu Âu với châu Á, châu Phi và châu Mĩ. Nhờ đó, hoạt động buôn bán quốc tế được mở rộng, lượng vàng bạc và nguyên liệu đổ về châu Âu ngày càng nhiều.
Cho biết các nhận định sau đúng hay sai.
a) Tư liệu cho thấy các cuộc phát kiến địa lí đã thúc đẩy giao lưu kinh tế giữa các châu lục.
b) Nguồn vàng bạc và nguyên liệu từ thuộc địa góp phần làm tăng tiềm lực kinh tế của Tây Âu.
c) Các cuộc phát kiến địa lí chỉ mang lại lợi ích cho cư dân bản địa ở các vùng đất mới.
d) Từ tư liệu có thể thấy phát kiến địa lí tạo điều kiện cho kinh tế hàng hóa phát triển.
Câu 4: Đọc thông tin sau:
Một doanh nghiệp của Đức mở thêm nhà máy tại Ba Lan. Máy móc được vận chuyển từ Đức sang Ba Lan và sản phẩm sau đó được bán tại nhiều nước thuộc Liên minh châu Âu mà không phải chịu các rào cản thương mại như trước.
Hãy cho biết các nhận định sau đúng hay sai.
a) Đây là biểu hiện của thị trường chung trong EU.
b) Việc lưu thông hàng hóa giữa các nước thành viên được tạo điều kiện thuận lợi.
c) Mỗi nước thành viên EU đều áp dụng hàng rào thuế quan riêng đối với nhau.
d) Sự liên kết trong EU góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế.
B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)
Câu 1 (1,0 điểm): …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 2 (1,0 điểm): Vì sao vào thế kỉ XV – XVI, các nước Tây Âu đẩy mạnh các cuộc phát kiến địa lí?
Câu 3 (1,0 điểm): Theo em, vì sao các quốc gia châu Âu cần tăng cường liên kết và hợp tác trong Liên minh châu Âu (EU)?
BÀI LÀM
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TRƯỜNG THCS ........
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (2026 – 2027)
MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 7
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TRƯỜNG THCS.........
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (2026 – 2027)
MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 7
| TT | Nội dung/ Đơn vị kiến thức | Mức độ đánh giá | Tổng | Tỉ lệ % điểm | ||||||||||
| TNKQ | Tự luận | |||||||||||||
| Nhiều lựa chọn | Đúng – Sai | |||||||||||||
| Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | |||
| I. PHẦN LỊCH SỬ | ||||||||||||||
| 1 | Bài 1: Quá trình hình thành và phát triển của chế độ phong khiến ở Tây Âu | 1 |
|
| 0,25 | 2,5% | ||||||||
| 2 | Bài 2: Các cuộc phát kiến địa lí và sự hình thành quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa ở Tây Âu | 1 | 1 | 1 | 0,25 | 1,0 | 1,0 | 22,5% | ||||||
| 3 | Bài 3: Phong trào Văn hóa Phục hưng và Cải cách tôn giáo | 1 | 1 | 0,25 | 1,0 | 12,5% | ||||||||
| 4 | Bài 4: Trung Quốc từ thế kỉ III TCN đến giữa thế kỉ XIX | 1 | 1 | 0,25 | 0,25 | 5% | ||||||||
| 5 | Bài 5: Ấn Độ từ thế kỉ IV đến giữa thế kỉ XIX | 1 | 0,25 | 2,5% | ||||||||||
| II. PHẦN ĐỊA LÍ | ||||||||||||||
| 6 | Bài 1: Vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên châu Âu | 1 | 0,25 | 2,5% | ||||||||||
| 7 | Bài 2: Đặc điểm dân cư, xã hội châu Âu | 1 | 1 | 0,25 | 1,0 | 12,5% | ||||||||
| 8 | Bài 3: Khai thác, sử dụng và bảo vệ thiên nhiên ở châu Âu | 1 | 1 | 0,25 | 0,25 | 5% | ||||||||
| 9 | Bài 4: Liên minh châu Âu | 1 | 1 | 1 | 0,25 | 2,0 | 22,5% | |||||||
| 10 | Bài 5: Vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên châu Á | 1 | 1 | 1,25 | 12,5% | |||||||||
| Tổng số lệnh hỏi/câu | 8 | 4 | 0 | 0 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 8 TN 1 TL | 6 TN 1TL | 2 TN 1 TL | 28 TN 3 TL | |
| Tổng số điểm | 2 | 1 | 0 | 0 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 4 | 3 | 10 | |
| Tỉ lệ % | 20% | 10% | 0% | 0% | 20% | 20% | 10% | 10% | 10% | 30% | 40% | 30% | 100% | |
TRƯỜNG THCS.........
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (2026 – 2027)
MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 7
| TT | Nội dung/ Đơn vị kiến thức
| Yêu cầu cần đạt | Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá | ||||||||
| TNKQ | Tự luận | ||||||||||
| Nhiều lựa chọn | Đúng – Sai | ||||||||||
| Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | |||
| I. PHẦN LỊCH SỬ | |||||||||||
| 1 |
Bài 1: Quá trình hình thành và phát triển của chế độ phong khiến ở Tây Âu | - Biết: Kể lại được những sự kiện chủ yếu về quá trình hình thành xã hội phong kiến ở Tây Âu. - Hiểu: Trình bày được đặc điểm của lãnh địa phong kiến và quan hệ xã hội của chế độ phong kiến Tây Âu; Mô tả được sơ lược lịch sử của Thiên Chúa giáo. - Vận dụng: Phân tích được vai trò của thành thị trung đại. | C1 | ||||||||
| 2 |
Bài 2: Các cuộc phát kiến địa lí và sự hình thành quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa ở Tây Âu | - Biết: Nêu được hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí. - Hiểu: Trình bày được sự xuất hiện phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa ở Tây Âu; Xác định được những biến đổi chính trong xã hội Tây Âu. - Vận dụng: Sử dụng được bản đồ hoặc lược đồ, giới thiệu được những nét chính về hành trình của một số cuộc phát kiến địa lí lớn trên thế giới. | C3 | C3 | C2 | ||||||
| 3 | Bài 3: Phong trào Văn hoá Phục hưng và Cải cách tôn giáo | - Biết: Giới thiệu được sự biến đổi quan trọng về kinh tế – xã hội của Tây Âu từ thế kỉ XIII đến thế kỉ XVI. - Hiểu: Trình bày được những thành tựu tiêu biểu của phong trào Văn hoá Phục hưng; Nhận biết được ý nghĩa và tác động của phong trào Văn hoá Phục hưng đối với xã hội Tây Âu; Nêu và giải thích được nguyên nhân của phong trào Cải cách tôn giáo. - Vận dụng: Mô tả được nội dung cơ bản và tác động của các cuộc Cải cách tôn giáo đối với xã hội Tây Âu. | C5 | C1 | |||||||
| 4 | Bài 4: Trung Quốc từ thế kỉ III TCN đến giữa thế kỉ XIX | - Biết: Nêu được những nét chính về sự thịnh vượng của Trung Quốc dưới thời Đường; Giới thiệu và nhận xét được những thành tựu chủ yếu của văn hoá Trung Quốc từ thế kỉ III TCN đến giữa thế kỉ XIX (Nho giáo, Sử học, kiến trúc,...). - Hiểu: Mô tả được sự phát triển kinh tế dưới thời Minh – Thanh. - Vận dụng: Lập được sơ đồ tiến trình phát triển của Trung Quốc từ thế kỉ III TCN đến giữa thế kỉ XIX (các thời Tần, Hán, Đường, Tống, Nguyên, Minh, Thanh). | C7 | C10 |
|
| |||||
| 5 | Bài 5: Ấn Độ từ thế kỉ IV đến giữa thế kỉ XIX | - Biết: Nêu được nét chính về điều kiện tự nhiên của Ấn Độ; Giới thiệu và nhận xét được về một số thành tựu văn hoá tiêu biểu của Ấn Độ từ thế kỉ IV đến giữa thế kỉ XIX. - Hiểu: Trình bày khái quát được sự ra đời và tình hình chính trị, kinh tế, xã hội của Ấn Độ dưới thời các vương triều Gúp-ta, Đê-li và Mô-gôn. | C12 | ||||||||
| II. PHẦN ĐỊA LÍ | |||||||||||
| 6 | Bài 1: Vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên châu Âu | - Biết: Trình bày được đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng và kích thước châu Âu. - Hiểu: Phân tích được đặc điểm các khu vực địa hình chính của châu Âu; đặc điểm phân hoá khí hậu; xác định được trên bản đồ các sông lớn (Rai-nơ, Đa-ni-úp, Vôn-ga); các đới thiên nhiên ở châu Âu. | C2 | ||||||||
| 7 | Bài 2: Đặc điểm dân cư, xã hội châu Âu | - Hiểu: Trình bày được đặc điểm của cơ cấu dân cư, di cư và đô thị hoá ở châu Âu. | C4 | C2 | |||||||
| 8 | Bài 3: Khai thác, sử dụng và bảo vệ thiên nhiên ở châu Âu | - Hiểu: Lựa chọn và trình bày được một vấn đề bảo vệ môi trường ở châu Âu. | C6 | C11 | |||||||
| 9 |
Bài 4: Liên minh châu Âu | - Hiểu: Nêu được dẫn chứng về Liên minh châu Âu (EU) như một trong bốn trung tâm kinh tế lớn trên thế giới. | C9 | C4 | C3 | ||||||
10 | Bài 5: Vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên châu Á | - Biết: Trình bày được đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng và kích thước châu Á. - Hiểu: Trình bày được một trong những đặc điểm thiên nhiên châu Á và ý nghĩa của đặc điểm này đối với việc sử dụng và bảo vệ thiên nhiên. - Vận dụng: Xác định được trên bản đồ các khu vực địa hình và các khoáng sản chính ở châu Á. | C8 | C5 | |||||||