Đề thi giữa kì 1 LSĐL 7 - CV 7991 (Đề số 5)
Đề thi, đề kiểm tra Lịch sử và Địa lí 7 giữa học kì 1. Cấu trúc đề thi được biên soạn theo CV 7991, bao gồm: trắc nghiệm nhiều phương án, TN đúng / sai, tự luận, HD chấm điểm, bảng năng lực - tư duy, đặc tả. Tài liệu tải về là file docx, thầy/cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng đề thi này sẽ giúp ích được cho thầy cô.
=> Đề thi Lịch sử và Địa lí 7 kết nối tri thức theo công văn 7991
| PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
| TRƯỜNG THCS………………. | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 7
NĂM HỌC: 2026 – 2027
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
✂
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN (3,0 điểm)
Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước câu trả lời đúng:
Câu 1: Trong xã hội phong kiến Tây Âu, tầng lớp nào nắm nhiều ruộng đất và quyền lực?
A. Nông nô.
B. Lãnh chúa phong kiến.
C. Thợ thủ công.
D. Thương nhân.
Câu 2: Địa hình chiếm diện tích lớn nhất ở châu Âu là:
A. núi cao.
B. cao nguyên.
C. đồng bằng.
D. hoang mạc.
Câu 3: Đoàn thám hiểm đầu tiên đi vòng quanh Trái Đất do ai chỉ huy?
A. Phéc-đi-năng Ma-gien-lăng.
B. Cri-xtốp Cô-lôm-bô.
C. Va-xcô đơ Ga-ma.
D. Bác-tô-lô-mêu Đi-a-xơ.
Câu 4: Tỉ lệ dân thành thị ở châu Âu thuộc loại
A. thấp.
B. trung bình.
C. rất thấp.
D. rất cao.
Câu 5: …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 9: Sự hợp tác giữa các nước trong EU đem lại lợi ích chủ yếu nào sau đây?
A. Làm giảm giao lưu kinh tế.
B. Tăng cường phát triển kinh tế và nâng cao sức cạnh tranh.
C. Hạn chế trao đổi khoa học – công nghệ.
D. Giảm hợp tác giữa các quốc gia.
Câu 10: Bốn phát minh lớn của Trung Quốc có ảnh hưởng như thế nào đối với lịch sử nhân loại?
A. Chỉ có giá trị trong phạm vi Trung Quốc.
B. Là nguyên nhân trực tiếp làm chế độ phong kiến chấm dứt.
C. Góp phần thúc đẩy sự phát triển của nhiều lĩnh vực trên thế giới.
D. Chỉ phục vụ chiến tranh.
Câu 11: Việc dân số già hóa ở châu Âu có thể dẫn đến:
A. thiếu lao động trong tương lai.
B. gia tăng mạnh tỉ lệ sinh.
C. dân số tăng nhanh.
D. giảm nhu cầu chăm sóc y tế.
Câu 12: Việc văn hóa Ấn Độ được truyền bá sang Đông Nam Á cho thấy:
A. văn hóa Trung Quốc không còn ảnh hưởng đến Đông Nam Á.
B. Đông Nam Á bị Ấn Độ chinh phục bằng quân sự.
C. các quốc gia Đông Nam Á đều trở thành thuộc địa của Ấn Độ.
D. văn hóa Ấn Độ có sức ảnh hưởng rộng lớn trong khu vực.
PHẦN II. CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI (4,0 điểm)
Trong mỗi câu, học sinh chọn Đúng hoặc Sai cho từng ý a, b, c, d.
Câu 1: …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 2: Đọc thông tin sau:
Dân cư châu Âu phân bố không đều, tập trung chủ yếu ở đồng bằng, ven biển và các đô thị lớn.
Hãy cho biết các nhận định sau đúng hay sai.
a) Điều kiện tự nhiên thuận lợi ảnh hưởng đến sự phân bố dân cư.
b) Những nơi giao thông thuận lợi thường tập trung đông dân cư.
c) Mọi khu vực ở châu Âu đều có mật độ dân số như nhau.
d) Vùng núi cao thường có dân cư thưa hơn đồng bằng.
Câu 3: Đọc đoạn tư liệu sau:
Sau khi tìm được các tuyến đường biển mới, nhiều quốc gia Tây Âu đẩy mạnh việc chiếm thuộc địa. Việc khai thác tài nguyên và buôn bán giữa chính quốc với thuộc địa đem lại nguồn lợi lớn cho các nước châu Âu.
Cho biết các nhận định sau đúng hay sai.
a) Việc chiếm thuộc địa góp phần làm giàu cho các nước Tây Âu.
b) Nguồn lợi từ thuộc địa tạo điều kiện tích lũy vốn cho giai cấp tư sản.
c) Cư dân ở các thuộc địa đều được hưởng lợi như các nước châu Âu.
d) Tư liệu phản ánh mối liên hệ giữa phát kiến địa lí với sự hình thành quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa.
Câu 4: Đọc thông tin sau:
Một quốc gia thành viên gặp khó khăn về kinh tế và nhận được sự hỗ trợ từ các nước khác trong Liên minh châu Âu.
Hãy cho biết các nhận định sau đúng hay sai.
a) Các nước EU có sự hợp tác trên nhiều lĩnh vực.
b) Sự liên kết giúp các nước hỗ trợ nhau khi cần thiết.
c) EU chỉ hợp tác về văn hóa, không hợp tác về kinh tế.
d) Hợp tác góp phần tăng cường sự phát triển chung của khu vực.
B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)
Câu 1 (1,0 điểm): Kể tên hai dãy núi hoặc sơn nguyên cao ở châu Á.
Câu 2 (1,0 điểm): …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 3 (1,0 điểm): Em hãy nêu một việc làm thể hiện tinh thần hợp tác giữa các quốc gia mà em có thể liên hệ từ mô hình Liên minh châu Âu.
BÀI LÀM
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TRƯỜNG THCS ........
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (2026 – 2027)
MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 7
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TRƯỜNG THCS.........
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (2026 – 2027)
MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 7
| TT | Nội dung/ Đơn vị kiến thức | Mức độ đánh giá | Tổng | Tỉ lệ % điểm | ||||||||||
| TNKQ | Tự luận | |||||||||||||
| Nhiều lựa chọn | Đúng – Sai | |||||||||||||
| Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | |||
| I. PHẦN LỊCH SỬ | ||||||||||||||
| 1 | Bài 1: Quá trình hình thành và phát triển của chế độ phong khiến ở Tây Âu | 1 |
|
| 0,25 | 2,5% | ||||||||
| 2 | Bài 2: Các cuộc phát kiến địa lí và sự hình thành quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa ở Tây Âu | 1 | 1 | 1 | 0,25 | 1,0 | 1,0 | 22,5% | ||||||
| 3 | Bài 3: Phong trào Văn hóa Phục hưng và Cải cách tôn giáo | 1 | 1 | 0,25 | 1,0 | 12,5% | ||||||||
| 4 | Bài 4: Trung Quốc từ thế kỉ III TCN đến giữa thế kỉ XIX | 1 | 1 | 0,25 | 0,25 | 5% | ||||||||
| 5 | Bài 5: Ấn Độ từ thế kỉ IV đến giữa thế kỉ XIX | 1 | 0,25 | 2,5% | ||||||||||
| II. PHẦN ĐỊA LÍ | ||||||||||||||
| 6 | Bài 1: Vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên châu Âu | 1 | 0,25 | 2,5% | ||||||||||
| 7 | Bài 2: Đặc điểm dân cư, xã hội châu Âu | 1 | 1 | 0,25 | 1,0 | 12,5% | ||||||||
| 8 | Bài 3: Khai thác, sử dụng và bảo vệ thiên nhiên ở châu Âu | 1 | 1 | 0,25 | 0,25 | 5% | ||||||||
| 9 | Bài 4: Liên minh châu Âu | 1 | 1 | 1 | 0,25 | 2,0 | 22,5% | |||||||
| 10 | Bài 5: Vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên châu Á | 1 | 1 | 1,25 | 12,5% | |||||||||
| Tổng số lệnh hỏi/câu | 8 | 4 | 0 | 0 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 8 TN 1 TL | 6 TN 1TL | 2 TN 1 TL | 28 TN 3 TL | |
| Tổng số điểm | 2 | 1 | 0 | 0 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 4 | 3 | 10 | |
| Tỉ lệ % | 20% | 10% | 0% | 0% | 20% | 20% | 10% | 10% | 10% | 30% | 40% | 30% | 100% | |
TRƯỜNG THCS.........
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (2026 – 2027)
MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 7
| TT | Nội dung/ Đơn vị kiến thức
| Yêu cầu cần đạt | Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá | ||||||||
| TNKQ | Tự luận | ||||||||||
| Nhiều lựa chọn | Đúng – Sai | ||||||||||
| Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | |||
| I. PHẦN LỊCH SỬ | |||||||||||
| 1 |
Bài 1: Quá trình hình thành và phát triển của chế độ phong khiến ở Tây Âu | - Biết: Kể lại được những sự kiện chủ yếu về quá trình hình thành xã hội phong kiến ở Tây Âu. - Hiểu: Trình bày được đặc điểm của lãnh địa phong kiến và quan hệ xã hội của chế độ phong kiến Tây Âu; Mô tả được sơ lược lịch sử của Thiên Chúa giáo. - Vận dụng: Phân tích được vai trò của thành thị trung đại. | C1 | ||||||||
| 2 |
Bài 2: Các cuộc phát kiến địa lí và sự hình thành quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa ở Tây Âu | - Biết: Nêu được hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí. - Hiểu: Trình bày được sự xuất hiện phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa ở Tây Âu; Xác định được những biến đổi chính trong xã hội Tây Âu. - Vận dụng: Sử dụng được bản đồ hoặc lược đồ, giới thiệu được những nét chính về hành trình của một số cuộc phát kiến địa lí lớn trên thế giới. | C3 | C3 | C2 | ||||||
| 3 | Bài 3: Phong trào Văn hoá Phục hưng và Cải cách tôn giáo | - Biết: Giới thiệu được sự biến đổi quan trọng về kinh tế – xã hội của Tây Âu từ thế kỉ XIII đến thế kỉ XVI. - Hiểu: Trình bày được những thành tựu tiêu biểu của phong trào Văn hoá Phục hưng; Nhận biết được ý nghĩa và tác động của phong trào Văn hoá Phục hưng đối với xã hội Tây Âu; Nêu và giải thích được nguyên nhân của phong trào Cải cách tôn giáo. - Vận dụng: Mô tả được nội dung cơ bản và tác động của các cuộc Cải cách tôn giáo đối với xã hội Tây Âu. | C5 | C1 | |||||||
| 4 | Bài 4: Trung Quốc từ thế kỉ III TCN đến giữa thế kỉ XIX | - Biết: Nêu được những nét chính về sự thịnh vượng của Trung Quốc dưới thời Đường; Giới thiệu và nhận xét được những thành tựu chủ yếu của văn hoá Trung Quốc từ thế kỉ III TCN đến giữa thế kỉ XIX (Nho giáo, Sử học, kiến trúc,...). - Hiểu: Mô tả được sự phát triển kinh tế dưới thời Minh – Thanh. - Vận dụng: Lập được sơ đồ tiến trình phát triển của Trung Quốc từ thế kỉ III TCN đến giữa thế kỉ XIX (các thời Tần, Hán, Đường, Tống, Nguyên, Minh, Thanh). | C7 | C10 |
|
| |||||
| 5 | Bài 5: Ấn Độ từ thế kỉ IV đến giữa thế kỉ XIX | - Biết: Nêu được nét chính về điều kiện tự nhiên của Ấn Độ; Giới thiệu và nhận xét được về một số thành tựu văn hoá tiêu biểu của Ấn Độ từ thế kỉ IV đến giữa thế kỉ XIX. - Hiểu: Trình bày khái quát được sự ra đời và tình hình chính trị, kinh tế, xã hội của Ấn Độ dưới thời các vương triều Gúp-ta, Đê-li và Mô-gôn. | C12 | ||||||||
| II. PHẦN ĐỊA LÍ | |||||||||||
| 6 | Bài 1: Vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên châu Âu | - Biết: Trình bày được đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng và kích thước châu Âu. - Hiểu: Phân tích được đặc điểm các khu vực địa hình chính của châu Âu; đặc điểm phân hoá khí hậu; xác định được trên bản đồ các sông lớn (Rai-nơ, Đa-ni-úp, Vôn-ga); các đới thiên nhiên ở châu Âu. | C2 | ||||||||
| 7 | Bài 2: Đặc điểm dân cư, xã hội châu Âu | - Hiểu: Trình bày được đặc điểm của cơ cấu dân cư, di cư và đô thị hoá ở châu Âu. | C4 | C2 | |||||||
| 8 | Bài 3: Khai thác, sử dụng và bảo vệ thiên nhiên ở châu Âu | - Hiểu: Lựa chọn và trình bày được một vấn đề bảo vệ môi trường ở châu Âu. | C6 | C11 | |||||||
| 9 |
Bài 4: Liên minh châu Âu | - Hiểu: Nêu được dẫn chứng về Liên minh châu Âu (EU) như một trong bốn trung tâm kinh tế lớn trên thế giới. | C9 | C4 | C3 | ||||||
10 | Bài 5: Vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên châu Á | - Biết: Trình bày được đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng và kích thước châu Á. - Hiểu: Trình bày được một trong những đặc điểm thiên nhiên châu Á và ý nghĩa của đặc điểm này đối với việc sử dụng và bảo vệ thiên nhiên. - Vận dụng: Xác định được trên bản đồ các khu vực địa hình và các khoáng sản chính ở châu Á. | C8 | C5 | |||||||