Đề thi giữa kì 1 LSĐL 7 - CV 7991 (Đề số 10)
Đề thi, đề kiểm tra Lịch sử và Địa lí 7 giữa học kì 1. Cấu trúc đề thi được biên soạn theo CV 7991, bao gồm: trắc nghiệm nhiều phương án, TN đúng / sai, tự luận, HD chấm điểm, bảng năng lực - tư duy, đặc tả. Tài liệu tải về là file docx, thầy/cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng đề thi này sẽ giúp ích được cho thầy cô.
=> Đề thi Lịch sử và Địa lí 7 kết nối tri thức theo công văn 7991
| PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
| TRƯỜNG THCS………………. | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 7
NĂM HỌC: 2026 – 2027
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
✂
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN (3,0 điểm)
Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước câu trả lời đúng:
Câu 1: …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 2: Thảm thực vật tiêu biểu ở phần lớn châu Âu là:
A. rừng rậm xích đạo.
B. xavan.
C. rừng lá kim và rừng lá rộng ôn đới.
D. hoang mạc nhiệt đới.
Câu 3: Sự hình thành quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa ở Tây Âu gắn liền với sự xuất hiện của:
A. giai cấp tư sản và giai cấp vô sản.
B. lãnh chúa và nông nô.
C. chủ nô và nô lệ.
D. vua và quý tộc.
Câu 4: Đặc điểm nổi bật của xã hội châu Âu là:
A. tỉ lệ đô thị hóa thấp.
B. phần lớn dân cư sống bằng nông nghiệp.
C. tỉ lệ biết chữ còn thấp.
D. trình độ dân trí và chất lượng cuộc sống cao.
Câu 5: Phong trào Văn hóa Phục hưng và Cải cách tôn giáo đã góp phần:
A. củng cố chế độ phong kiến.
B. khôi phục chế độ chiếm hữu nô lệ.
C. thúc đẩy sự phát triển của xã hội Tây Âu.
D. làm chấm dứt các cuộc phát kiến địa lí.
Câu 6: Việc khai thác, sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên ở châu Âu nhằm mục đích:
A. tăng khai thác khoáng sản.
B. phát triển bền vững.
C. mở rộng diện tích đất trống.
D. giảm diện tích rừng.
Câu 7: Một công trình kiến trúc nổi tiếng của Trung Quốc được xây dựng từ thời Tần là:
A. Vạn Lý Trường Thành.
B. Đấu trường Cô-li-dê.
C. Kim tự tháp Giza.
D. Ăng-co Vát.
Câu 8: Châu Á có nguồn tài nguyên khoáng sản:
A. nghèo nàn.
B. chỉ có dầu mỏ.
C. chỉ có than đá.
D. rất phong phú và đa dạng.
Câu 9: Việc hình thành thị trường chung của EU có ý nghĩa chủ yếu là:
A. hạn chế giao lưu giữa các nước thành viên.
B. tạo điều kiện thuận lợi cho lưu thông hàng hóa, dịch vụ, vốn và lao động.
C. giảm hợp tác kinh tế trong khu vực.
D. chỉ phát triển ngành nông nghiệp.
Câu 10: …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
PHẦN II. CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI (4,0 điểm)
Trong mỗi câu, học sinh chọn Đúng hoặc Sai cho từng ý a, b, c, d.
Câu 1: Đọc đoạn tư liệu sau:
Sự phát triển của Văn hóa Phục hưng và Cải cách tôn giáo đã tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát triển của nền kinh tế hàng hóa và quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa ở Tây Âu, đồng thời mở đường cho những biến đổi lớn trong thời cận đại.
Cho biết các nhận định sau đúng hay sai.
a) Hai phong trào góp phần thúc đẩy sự phát triển của xã hội Tây Âu.
b) Hai phong trào tạo điều kiện cho quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa phát triển.
c) Hai phong trào là nguyên nhân trực tiếp dẫn đến các cuộc phát kiến địa lí.
d) Hai phong trào góp phần mở đường cho những biến đổi của châu Âu thời cận đại.
Câu 2: …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 3: Đọc đoạn tư liệu sau:
Một học sinh nhận xét: "Các cuộc phát kiến địa lí không chỉ mở rộng hiểu biết của con người về thế giới mà còn tạo điều kiện cho sự hình thành và phát triển của quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa ở Tây Âu."
Cho biết các nhận định sau đúng hay sai.
a) Nhận xét trên đề cập đến cả tác động về địa lí và kinh tế của các cuộc phát kiến địa lí.
b) Quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa hình thành gắn với sự xuất hiện của giai cấp tư sản và vô sản.
c) Quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa ra đời nhưng chế độ phong kiến ở Tây Âu chấm dứt ngay lập tức.
d) Có thể khẳng định các cuộc phát kiến địa lí là một trong những nhân tố thúc đẩy Tây Âu chuyển sang thời cận đại.
Câu 4: Đọc thông tin sau:
Một quốc gia muốn nâng cao năng lực cạnh tranh của nền kinh tế thông qua tăng cường hợp tác với các nước láng giềng, xây dựng thị trường chung và giảm rào cản thương mại.
Hãy cho biết các nhận định sau đúng hay sai.
a) Đây là mô hình hợp tác tương tự Liên minh châu Âu.
b) Thị trường chung có thể thúc đẩy lưu thông hàng hóa và dịch vụ.
c) Giảm rào cản thương mại luôn làm hạn chế hợp tác kinh tế.
d) Sự liên kết giữa các quốc gia có thể mang lại lợi ích cho các bên tham gia.
B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)
Câu 1 (1,0 điểm): …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 2 (1,0 điểm): Phân tích mối quan hệ giữa các cuộc phát kiến địa lí và sự hình thành quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa ở Tây Âu.
Câu 3 (1,0 điểm): Theo em, vì sao trong bối cảnh hiện nay các quốc gia cần mở rộng hợp tác khu vực như mô hình Liên minh châu Âu?
BÀI LÀM
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TRƯỜNG THCS ........
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (2026 – 2027)
MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 7
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TRƯỜNG THCS.........
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (2026 – 2027)
MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 7
| TT | Nội dung/ Đơn vị kiến thức | Mức độ đánh giá | Tổng | Tỉ lệ % điểm | ||||||||||
| TNKQ | Tự luận | |||||||||||||
| Nhiều lựa chọn | Đúng – Sai | |||||||||||||
| Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | |||
| I. PHẦN LỊCH SỬ | ||||||||||||||
| 1 | Bài 1: Quá trình hình thành và phát triển của chế độ phong khiến ở Tây Âu | 1 |
|
| 0,25 | 2,5% | ||||||||
| 2 | Bài 2: Các cuộc phát kiến địa lí và sự hình thành quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa ở Tây Âu | 1 | 1 | 1 | 0,25 | 1,0 | 1,0 | 22,5% | ||||||
| 3 | Bài 3: Phong trào Văn hóa Phục hưng và Cải cách tôn giáo | 1 | 1 | 0,25 | 1,0 | 12,5% | ||||||||
| 4 | Bài 4: Trung Quốc từ thế kỉ III TCN đến giữa thế kỉ XIX | 1 | 1 | 0,25 | 0,25 | 5% | ||||||||
| 5 | Bài 5: Ấn Độ từ thế kỉ IV đến giữa thế kỉ XIX | 1 | 0,25 | 2,5% | ||||||||||
| II. PHẦN ĐỊA LÍ | ||||||||||||||
| 6 | Bài 1: Vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên châu Âu | 1 | 0,25 | 2,5% | ||||||||||
| 7 | Bài 2: Đặc điểm dân cư, xã hội châu Âu | 1 | 1 | 0,25 | 1,0 | 12,5% | ||||||||
| 8 | Bài 3: Khai thác, sử dụng và bảo vệ thiên nhiên ở châu Âu | 1 | 1 | 0,25 | 0,25 | 5% | ||||||||
| 9 | Bài 4: Liên minh châu Âu | 1 | 1 | 1 | 0,25 | 2,0 | 22,5% | |||||||
| 10 | Bài 5: Vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên châu Á | 1 | 1 | 1,25 | 12,5% | |||||||||
| Tổng số lệnh hỏi/câu | 8 | 4 | 0 | 0 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 8 TN 1 TL | 6 TN 1TL | 2 TN 1 TL | 28 TN 3 TL | |
| Tổng số điểm | 2 | 1 | 0 | 0 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 4 | 3 | 10 | |
| Tỉ lệ % | 20% | 10% | 0% | 0% | 20% | 20% | 10% | 10% | 10% | 30% | 40% | 30% | 100% | |
TRƯỜNG THCS.........
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (2026 – 2027)
MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 7
| TT | Nội dung/ Đơn vị kiến thức
| Yêu cầu cần đạt | Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá | ||||||||
| TNKQ | Tự luận | ||||||||||
| Nhiều lựa chọn | Đúng – Sai | ||||||||||
| Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | |||
| I. PHẦN LỊCH SỬ | |||||||||||
| 1 |
Bài 1: Quá trình hình thành và phát triển của chế độ phong khiến ở Tây Âu | - Biết: Kể lại được những sự kiện chủ yếu về quá trình hình thành xã hội phong kiến ở Tây Âu. - Hiểu: Trình bày được đặc điểm của lãnh địa phong kiến và quan hệ xã hội của chế độ phong kiến Tây Âu; Mô tả được sơ lược lịch sử của Thiên Chúa giáo. - Vận dụng: Phân tích được vai trò của thành thị trung đại. | C1 | ||||||||
| 2 |
Bài 2: Các cuộc phát kiến địa lí và sự hình thành quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa ở Tây Âu | - Biết: Nêu được hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí. - Hiểu: Trình bày được sự xuất hiện phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa ở Tây Âu; Xác định được những biến đổi chính trong xã hội Tây Âu. - Vận dụng: Sử dụng được bản đồ hoặc lược đồ, giới thiệu được những nét chính về hành trình của một số cuộc phát kiến địa lí lớn trên thế giới. | C3 | C3 | C2 | ||||||
| 3 | Bài 3: Phong trào Văn hoá Phục hưng và Cải cách tôn giáo | - Biết: Giới thiệu được sự biến đổi quan trọng về kinh tế – xã hội của Tây Âu từ thế kỉ XIII đến thế kỉ XVI. - Hiểu: Trình bày được những thành tựu tiêu biểu của phong trào Văn hoá Phục hưng; Nhận biết được ý nghĩa và tác động của phong trào Văn hoá Phục hưng đối với xã hội Tây Âu; Nêu và giải thích được nguyên nhân của phong trào Cải cách tôn giáo. - Vận dụng: Mô tả được nội dung cơ bản và tác động của các cuộc Cải cách tôn giáo đối với xã hội Tây Âu. | C5 | C1 | |||||||
| 4 | Bài 4: Trung Quốc từ thế kỉ III TCN đến giữa thế kỉ XIX | - Biết: Nêu được những nét chính về sự thịnh vượng của Trung Quốc dưới thời Đường; Giới thiệu và nhận xét được những thành tựu chủ yếu của văn hoá Trung Quốc từ thế kỉ III TCN đến giữa thế kỉ XIX (Nho giáo, Sử học, kiến trúc,...). - Hiểu: Mô tả được sự phát triển kinh tế dưới thời Minh – Thanh. - Vận dụng: Lập được sơ đồ tiến trình phát triển của Trung Quốc từ thế kỉ III TCN đến giữa thế kỉ XIX (các thời Tần, Hán, Đường, Tống, Nguyên, Minh, Thanh). | C7 | C10 |
|
| |||||
| 5 | Bài 5: Ấn Độ từ thế kỉ IV đến giữa thế kỉ XIX | - Biết: Nêu được nét chính về điều kiện tự nhiên của Ấn Độ; Giới thiệu và nhận xét được về một số thành tựu văn hoá tiêu biểu của Ấn Độ từ thế kỉ IV đến giữa thế kỉ XIX. - Hiểu: Trình bày khái quát được sự ra đời và tình hình chính trị, kinh tế, xã hội của Ấn Độ dưới thời các vương triều Gúp-ta, Đê-li và Mô-gôn. | C12 | ||||||||
| II. PHẦN ĐỊA LÍ | |||||||||||
| 6 | Bài 1: Vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên châu Âu | - Biết: Trình bày được đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng và kích thước châu Âu. - Hiểu: Phân tích được đặc điểm các khu vực địa hình chính của châu Âu; đặc điểm phân hoá khí hậu; xác định được trên bản đồ các sông lớn (Rai-nơ, Đa-ni-úp, Vôn-ga); các đới thiên nhiên ở châu Âu. | C2 | ||||||||
| 7 | Bài 2: Đặc điểm dân cư, xã hội châu Âu | - Hiểu: Trình bày được đặc điểm của cơ cấu dân cư, di cư và đô thị hoá ở châu Âu. | C4 | C2 | |||||||
| 8 | Bài 3: Khai thác, sử dụng và bảo vệ thiên nhiên ở châu Âu | - Hiểu: Lựa chọn và trình bày được một vấn đề bảo vệ môi trường ở châu Âu. | C6 | C11 | |||||||
| 9 |
Bài 4: Liên minh châu Âu | - Hiểu: Nêu được dẫn chứng về Liên minh châu Âu (EU) như một trong bốn trung tâm kinh tế lớn trên thế giới. | C9 | C4 | C3 | ||||||
10 | Bài 5: Vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên châu Á | - Biết: Trình bày được đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng và kích thước châu Á. - Hiểu: Trình bày được một trong những đặc điểm thiên nhiên châu Á và ý nghĩa của đặc điểm này đối với việc sử dụng và bảo vệ thiên nhiên. - Vận dụng: Xác định được trên bản đồ các khu vực địa hình và các khoáng sản chính ở châu Á. | C8 | C5 | |||||||