Giáo án âm nhạc 10 chân trời bài 1: Hát - Khát vọng tuổi trẻ

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 1: KHÁT VỌNG TUỔI TRẺ

Sau chủ đề này, HS sẽ:

- Hát: Hát đúng cao độ, trường độ và lời ca của bài Khát vọng tuổi trẻ; diễn đạt cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc; biết kết hợp hình thức đơn ca và tốp ca

- Nhạc cụ: biết kết hợp nhạc cụ gõ tiết tấu để đệm cho bài hát Khát vọng tuổi trẻ, biết hòa tấu nhạc cụ giai điệu và hòa âm.

- Đọc nhạc: Đọc đúng cao độ, trường độ của Bài đọc nhạc số 1

- Lý thuyết âm nhạc: Nhận biết được các quãng hòa thanh, giai điệu, quãng đơn và quãng diatonic. Phân biệt được tính chất thuận nghịch của quãng.

- Thường thức âm nhạc: Nêu được vài nét về các giai đoạn lịch sử âm nhạc thế giới, kể được tên một số nhạc sĩ tiêu biểu của từng giai đoạn.

- Nghe nhạc: Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc; cảm nhận được vẻ đẹp, giá trị nghệ thuật của trích đoạn chương 2, Giao hưởng số 101 của Joseph Haydn.

BÀI 1 – HÁT: KHÁT VỌNG TUỔI TRẺ

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS biết hát đúng cao độ, trường độ và lời ca của bài Khát vọng tuổi trẻ; diễn đạt cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc; biết kết hợp hình thức đơn ca và tốp ca.

2. Năng lực

- Năng lực chung: 

+ Biết chủ động trong học tập, tự tìm tòi kiến thức, tự thực hành.

+ Biết giao lưu, hợp tác với bạn trong học hát, trình diễn bài hát, nhạc cụ,… hợp tác tốt trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập.

- Năng lực riêng: 

+ Hát đúng cao độ, trường độ với miệng và cơ thể được thả lỏng, thoải mái.

+ Sáng tạo được hình thức biểu diễn bài hát, động tác vận động theo bài hát, nghe nhạc,… trên cơ sở kiến thức và kĩ năng đã có.

3. Phẩm chất: Có thái độ tích cực trong giờ học. Yêu thích bài hát, thể hiện được sự nhiệt huyết, hoài bão và ước mơ để cống hiến sức mình xây dựng đất nước.
4. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
5. Đối với GV:

+ SGK, SGV, Giáo án.

+ Các file âm thanh của bài hát Khát vọng tuổi trẻ, đàn,

+ Máy chiếu (nếu có)

2. Đối với HS: SGK, nhạc cụ cần thiết.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS, cho HS nghe và cảm nhận ban đầu về bài hát Khát vọng tuổi trẻ.
3. Nội dung: GV mở bài hát Khát vọng tuổi trẻ cho HS nghe.
4. Sản phẩm học tập: HS cảm nhận về bài hát
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV mở File nhạc cho HS lắng nghe: https://www.youtube.com/watch?v=yXkdVWvBJpc

- GV đặt câu hỏi: Nêu cảm nhận của em về bài hát Khát vọng tuổi trẻ ?

Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe và tiếp nhận câu hỏi, chia sẻ cảm nghĩ của mình trước cả lớp.

Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS đứng lên chia sẻ cảm nhận của bản thân: đó là những lời động viên, thôi thúc thế hệ trẻ cùng chung tay xây dựng và bảo vệ đất nước, vì tương lai của quê hương và Tổ quốc.

Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện

- GV nhận xét, đánh giá, dẫn dắt HS vào tiết học: Như vậy thì chúng ta cũng đã vừa nghe bài hát Khát vọng tuổi trẻ, cô tin rằng, mỗi người sẽ có cảm nhận riêng của mình về bài hát. Vậy để trình bày ca khúc này một cách chính xác, hôm nay chúng ta hãy cùng vào Bài 1 Hát: Khát vọng tuổi trẻ.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu bài hát

1. Mục tiêu: HS tìm hiểu và làm quen với giai điệu, nội dung, các đoạn…của bài hát Khát vọng tuổi trẻ.
2. Nội dung: GV cho HS nghe nhạc, cùng HS tìm hiểu bài hát, thảo luận, trả lời câu hỏi.
3. Sản phẩm học tập: HS biết được nhạc sĩ sáng tác bài hát, sự ra đời của bài hát, nội dung và các đoạn của bài hát.
4. Tổ chức thực hiện :