Giáo án âm nhạc 10 chân trời bài 5: Xác định tiết điệu đệm

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 5: XÁC ĐỊNH TIẾT ĐIỆU ĐỆM

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

• Nắm được âm hình cơ bản của tiết điệu đệm.
• Thể hiện được một số hợp âm ba chính của giọng La thứ.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Xác định được nhiệm vụ học tập dựa trên kết quả đã đạt được; biết đặt mục tiêu học tập chi tiết, cụ thể, khắc phục những hạn chế.
• Năng lực riêng:
• Thể hiện đúng cao độ, trường độ, các bài tập tiết tấu, giai điệu; duy trì được tốc độ ổn định.
• Bước đầu biết xác định tiết điệu đệm.

3. Phẩm chất

• Có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân, thuận lợi, khó khăn trong học tập để xây dựng kế hoạch học tập.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV Âm nhạc 10, Giáo án.
• Đàn phím điện tử, máy nghe nhạc.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

1. Đối với học sinh

• SGK Âm nhạc 10.

2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
3. Phương pháp dạy học

Làm mẫu, vận động theo nhịp điệu, công não…

1. Kĩ thuật dạy học

Chia nhóm, thi đua, mảnh ghép, khăn trải bàn...

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, tạo sự hứng khởi, dẫn dắt HS vào tiết học.
3. Nội dung: GV tổ chức cho HS nghe và cảm nhận bản nhạc La Paloma (Cánh buồm xa xưa) trên đàn phím điện tử.
4. Sản phẩm học tập: HS cảm nhạc và nêu cảm nhận cá nhân của mình.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS xem clip bản nhạc La Paloma (Cánh buồm xa xưa) trên đàn phím điện tử được đệm theo tiết điệu Tango và tiết điệu Rumba.

https://www.youtube.com/watch?v=e3BDS7rCvPQ

https://www.youtube.com/watch?v=rdxGJYAXTh0

- GV yêu cầu HS nêu cảm nhận khi nghe cùng một bản nhạc với nhiều cách đệm khác nhau.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe bản nhạc La Paloma (Cánh buồm xa xưa) với tiết điệu Tango và tiết điệu Rumba.

- HS nêu cảm nhận cá nhân khi nghe cùng một bản nhạc với nhiều cách đệm khác nhau.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 2 – 3 HS nêu cảm nhận về một một bản nhạc với nhiều cách đệm khác nhau.

- GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong bài học ngày hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu bài mới – Bài 5: Xác định tiết điệu đệm nhé!

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Giới thiệu khái niệm về tiết điệu đêm

1. Mục tiêu: HS nắm được khái niệm cơ bản về tiết điệu đệm.
2. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu khái niệm cơ bản về tiết điệu đệm.
3. Sản phẩm học tập: HS trình bày hiểu biết về tiết điệu đệm.
4. Tổ chức thực hiện: