Kênh giáo viên » Giáo án âm nhạc 11 chân trời sáng tạo

Giáo án Âm nhạc 11 chân trời Phương án lựa chọn nhạc cụ: Đàn phím điện tử Bài 4

Giáo án Phương án lựa chọn nhạc cụ: Đàn phím điện tử Bài 4 sách Âm nhạc 11 chân trời sáng tạo. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Âm nhạc 11 chân trời sáng tạo. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.

Hướng dẫn tải giáo án

Xem toàn bộ: Giáo án âm nhạc 11 chân trời sáng tạo đủ cả năm

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 4: THỰC HÀNH HÒA TẤU (9 TIẾT)

MỤC TIÊU
Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

Biết chơi đàn phím điện tử với hình thức hòa tấu.
Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên sự hài hòa; biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc.
Biết dàn dựng và biểu diễn nhạc cụ ở trong và ngoài nhà trường.

Năng lực

Năng lực chung:

Sẵn sàng đón nhận và quyết tâm vượt qua thử thách trong học tập và đời sống.
Vận dụng một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng đọc học tập để hoàn thành nhiệm vụ.

Năng lực riêng:

Thực hiện được hòa tấu bài Waltz no.2 và bài La Cumparsita.

Phẩm chất

Tiếp nhận được các văn bản về những vấn đề khoa học, nghệ thuật phù hợp với khả năng và định hướng nghề nghiệp của bản thân, có sử dụng ngôn ngữ kết hợp với các loại phương tiện phi ngôn ngữ đa dạng.
Biết lựa chọn hình thức làm việc nhóm với quy mô phù hợp với yêu cầu và nhiệm vụ.

THIẾT BỊ DẠY HỌC
Đối với giáo viên

SGK, SGV Âm nhạc 11.
Đàn phím điện tử, máy nghe nhạc.
Máy chiếu (nếu có).

Đối với học sinh

SGK Âm nhạc 11.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: GV gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.
Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu về đàn gam và hợp âm rải của giọng Pha trưởng và giọng Rê thứ theo kĩ thuật đàn nảy tiếng.
Sản phẩm: Câu trả lời của HS về đàn gam và hợp âm rải của giọng Pha trưởng và giọng Rê thứ.
Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ: Thực hiện đàn gam và hợp âm rải của giọng Pha trưởng và giọng Rê thứ theo kĩ thuật đàn nảy tiếng.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 1 – 2 HS biểu diễn trước lớp.

- GV yêu cầu HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, và chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 4 – Thực hành hòa tấu.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đàn gam và hợp âm rải của giọng Rê thứ hòa thanh theo kĩ thuật đàn rời tiếng

Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách đàn gam và hợp âm rải của giọng Rê thứ hòa thanh theo kĩ thuật đàn rời tiếng.
Nội dung: GV hướng dẫn HS về đàn gam và hợp âm rải của giọng Rê thứ hòa thanh theo kĩ thuật đàn rời tiếng.
Sản phẩm: HS thực hiện đàn gam và hợp âm rải của giọng Rê thứ hòa thanh theo kĩ thuật đàn rời tiếng và chuẩn kiến thức của GV.
Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đàn gam và hợp âm rải của giọng Rê thứ hòa thanh theo kĩ thuật đàn rời tiếng, lưu ý HS cách đổi số ngón tay của hợp âm rải.

- GV chia HS thành các nhóm và thực hiện (Hoán đổi nhiệm vụ giữa các nhóm):

+ Nhóm 1: tập gam Rê thứ hòa thanh.

+ Nhóm 2: tập hợp âm rải Rê thứ hòa thanh.

- GV lưu ý HS: Khi đàn rời tiếng, các ngón tay cong tròn, mềm mại, bấm phím bằng đầu ngón và nhắc cổ tay thật nhẹ nhàng, tiếng đàn tách rời nhau khi đàn từ phím này sang phím khác.

- GV yêu cầu các nhóm đàn gam Rê thứ hòa thanh đều đặn, không vấp.

- GV tiếp tục hướng dẫn HS đàn gam theo tiết tấu:

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hành theo nhóm, tập riêng từng tay, sau đó ghép hai tay chung.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời một số HS trình bày kết quả nhiệm vụ trước lớp.

- GV mời HS khác quan sát, lắng nghe và nhận xét (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).

- GV chuyển sang hoạt động mới.

1. Đàn gam và hợp âm rải của giọng Rê thứ hòa thanh theo kĩ thuật đàn rời tiếng

- Đàn riêng từng tay sau đó ghép hai tay.

- Đàn đúng số ngón tay và giữ đều nhịp.

- Đàn gam Rê thứ hòa thanh theo tiết tấu sau:

Hoạt động 2: Đàn hợp âm át của giọng Rê thứ hòa thanh

Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách đàn hợp âm át của giọng Rê thứ hòa thanh.
Nội dung: GV hướng dẫn HS về đàn hợp âm át của giọng Rê thứ hòa thanh.
Sản phẩm: HS thực hiện đàn hợp âm át của giọng Rê thứ hòa thanh và chuẩn kiến thức của GV.
Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đàn hợp âm A⁷ của giọng Rê thứ hòa thanh bằng tay trái.

- GV chia HS thành các nhóm và thực hiện: Bấm hợp âm A⁷bằng tay trái:

- GV lưu ý HS: Các ngón tay trái khi bấm hợp âm cần cong tròn, thả lỏng, tiếp xúc với phím đàn bằng đầu ngón tay.

- GV yêu cầu HS lựa chọn tiết điệu Shuffle hoặc Rock khi bấm các sơ đồ hợp âm sau bằng tay trái:

- GV lưu ý các nhóm thực hiện theo tốc độ từ chậm đến nhanh, giữ đều nhịp khi đổi từ hợp âm này sang hợp âm khác.

- GV tiếp tục hướng dẫn HS: Bấm hợp âm A⁷theo thể đảo để nối tiếp hợp âm một cách nhanh chóng và thuận tiện hơn.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS luyện tập theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).