Giáo án chuyên đề Mĩ thuật 11 kết nối CĐ 2 Bài 2: Thực hành trang trí hình tròn (P1)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 2: THỰC HÀNH TRANG TRÍ HÌNH TRÒN

(6 tiết)

1. MỤC TIÊU BÀI HỌC
2. Kiến thức

Thông qua bài học này, giúp HS:

• Hiểu được các bước thực hành trang trí hình tròn.
• Sử dụng được chất liệu màu bột, màu nước hoặc chất liệu tương đương trong thực hành, sáng tạo; tạo được hòa sắc trong trang trí hình tròn.
• Phân tích được vẻ đẹp của trang trí hình tròn và trình bày được quan điểm cá nhân về sản phẩm.
• Biết trân trọng giá trị ứng dụng của sản phẩm trang trí trong cuộc sống.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

• Nhận thức và tư duy lịch mĩ thuật: Hiểu được các bước thực hành trang trí hình tròn; Sử dụng được chất liệu màu bột, màu nước hoặc chất liệu tương đương trong thực hành, sáng tạo; tạo được hòa sắc trong trang trí hình tròn.
• Vận dụng kiến thức, kĩ năng: Phân tích được vẻ đẹp của trang trí hình tròn và trình bày được quan điểm cá nhân về sản phẩm; Biết trân trọng giá trị ứng dụng của sản phẩm trang trí trong cuộc sống.

3. Phẩm chất

• Có ý thức tìm hiểu, sáng tạo và phát huy những giá trị thẩm mĩ.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• SHS, SGV Chuyên đề học tập Mĩ thuật
• Kế hoạch bài dạy.
• Một số ảnh chụp, bài mẫu thực hành trang trí hình tròn.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• Sách chuyên đề học tập Mĩ thuật 11.
• Đồ dùng học tập, giấy vẽ, tẩy, bút chì,…
• Hình ảnh, tranh vẽ liên quan đến nội dung bài học Thực hành trang trí hình tròn.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG QUAN SÁT VÀ NHẬN THỨC

Hoạt động 1: Đặc điểm và cấu trúc hình tròn

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được đặc điểm, cấu trúc của hình tròn.
2. b. Nội dung: GV hướng dẫn HS quan sát các hình ảnh SGK tr.39 và thảo luận tìm hiểu về đặc điểm, cấu trúc hình tròn.
3. Sản phẩm:

- HS có kiến thức về đặc điểm, cấu trúc của hình tròn và chuẩn kiến thức của GV.

- HS hình thành được ý tưởng thể hiện SPMT.

1. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Bố cục cơ bản trong trang trí hình tròn

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được bố cục cơ bản trong trang trí hình tròn.
2. Nội dung: GV cho HS quan sát hình SGK tr.39, 40 và thảo luận về bố cục cơ bản trong trang trí hình tròn.
3. Sản phẩm:

- HS có kiến thức về bố cục cơ bản trong trang trí hình tròn và chuẩn kiến thức của GV.

- HS hình thành được ý tưởng thể hiện SPMT.

1. Tổ chức thực hiện: