Kênh giáo viên » Giáo án chuyên đề Tin học 10 theo định hướng tin học ứng dụng cánh diều

Giáo án chuyên đề Tin học ứng dụng 10 cánh diều: Dự án của chuyên đề 2

Giáo án giảng dạy theo sách Chuyên đề học tập Tin học 10 - Định hướng Tin học ứng dụng bộ sách cánh diều Bài Dự án của chuyên đề 2. Bộ giáo án giúp giáo viên hướng dẫn học sinh mở rộng kiến thức, phát triển năng lực, nâng cao khả năng định hướng nghề nghiệp cho các em sau này. Thao tác tải về rất đơn giản, tài liệu file word có thể chỉnh sửa dễ dàng, mời quý thầy cô tham khảo bài demo.

Xem: => Giáo án lớp 10 sách cánh diều (bản word)

Hướng dẫn tải giáo án

Xem toàn bộ: Giáo án chuyên đề Tin học ứng dụng 10 cánh diều đủ cả năm

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

DỰ ÁN CỦA CHUYÊN ĐỀ: THỰC HÀNH SỬ DỤNG PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU (6 TIẾT)

MỤC TIÊU BÀI HỌC
Kiến thức

Sau dự án, HS sẽ:

Khai thác được các khả năng của một phần mềm trình chiếu cụ thể, từ đó có kĩ năng trình bày vấn đề, quan điểm của mình trước tập thể.
Đáp ứng được các yêu cầu cần thiết về hình thức và nội dung nhằm phục vụ thuyết trình, tạo ra được các slide có hình thức phù hợp với nội dung và nâng cao được hiệu quả trình bày.

Năng lực

Năng lực chung:
Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của GV.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Chủ động giải quyết vấn đề, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động tin học.
Năng lực riêng:
Sử dụng thành thạo các công cụ của hệ phần mềm trình chiếu, vận dụng các kiến thức về hệ thống trình chiếu để thiết kế và xây dựng các slide.
Hoàn thiện bài trình chiếu cả về nội dung lẫn hình thức, sẵn sàng xuất bản dưới dạng các tệp tùy theo mục đích sử dụng.
Lập được kịch bản thuyết minh phù hợp với bài trình chiếu, đúng với ý tưởng của bài trình chiếu.

Phẩm chất

Chăm chỉ, năng động, chịu khó tìm tòi, sáng tạo, vận dụng.
Có ý thức làm việc nhóm, tôn trọng ý kiến các thành viên khi hợp tác.

THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Đối với giáo viên

Sách Chuyên đề học tập Tin học ứng dụng 10, SGV Chuyên đề học tập Tin học ứng dụng 10, Giáo án (kế hoạch dạy học).
Máy tính, máy chiếu (nếu có).

Đối với học sinh

Sách chuyên đề học tập Tin học ứng dụng 10.
Đọc trước bài học trong SGK, tìm kiếm và đọc trước tài liệu có liên quan đến bài học Dự án của chuyên đề: Thực hành sử dụng phần mềm trình chiếu.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu:

- Ôn tập lại các kiến thức đã học về tính chất chung của hệ phần mềm trình chiếu, các bảng chọn chức năng và các công cụ cho phép người dùng sử dụng để tạo nên một bài trình chiếu sinh động, hấp dẫn.

- Tạo hứng thú, gợi mở, dẫn dắt kiến thức để HS bước vào bài học.

Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi trắc nghiệm.
Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi dựa vào kiến thức đã học.
Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi trắc nghiệm:

Câu 1: Hệ phần mềm trình chiếu hỗ trợ kịch bản trình bày bằng cách:

Cung cấp các hộp thoại văn bản cho các mức thông tin cần diễn đạt.
Cung cấp các hiệu ứng lôi cuốn sự chú ý của người nghe.
Lưu kết quả bằng những kiểu tệp khác nhau phù hợp với mục đích sử dụng trong tương lai.
Tất cả đáp án trên.

Câu 2: Trong hệ phần mềm trình chiếu, ta chọn kiểu chữ và cỡ chữ trong dải lệnh nào?

Home
Design
Insert
Animations

Câu 3: Có thể bắt đầu trình chiếu từ slide nào?

Slide đầu tiên
Từ slide bất kì
Slide cuối cùng

Câu 4: Các kiểu hiệu ứng chuyển động (Animations) được chia thành mấy nhóm?

2 B. 3 C. 4 D. 5

Câu 5: Em muốn lưu kết quả bài trình chiếu với mục đích có thể sửa đổi, chỉnh lí và trình chiếu từ slide tùy chọn, em sẽ lưu tệp dưới dạng nào?

.pdf B. .mp4 C. .pptx D. .ppsx

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS hào hứng tham gia trò chơi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV gọi từng HS trả lời lần lượt các câu hỏi.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Đáp án:

Câu 1	Câu 2	Câu 3	Câu 4	Câu 5
D	A	B	C	C

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét phần trả lời của HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Ba bài học trước đã cung cấp cho các em công cụ làm việc với hệ phần mềm trình chiếu. Trong bài học ngày hôm nay, chúng ta sẽ áp dụng các kiến thức được học để hoàn thành một dự án chuyên đề – Dự án của chuyên đề: Thực hành sử dụng phần mềm trình chiếu.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH)

Hoạt động: Thực hành sử dụng phần mềm trình chiếu

Mục tiêu: Thông qua dự án, HS được rèn luyện thuần thục một số kĩ năng cơ bản trong sử dụng phần mềm trình chiếu.
Nội dung: GV phân công nhóm để HS tiến hành thực hiện dự án theo hướng dẫn, GV nêu các yêu cầu về sản phẩm của dự án và đánh giá kết quả thực hiện.
Sản phẩm: HS thực hiện được một dự án hoàn chỉnh về thực hành sử dụng phần mềm trình chiếu.
Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành các nhóm, yêu cầu các nhóm chọn một trong 3 đề tài để thực hiện dự án, điền vào Phiếu đăng kí đề tài (đính kèm mục Hồ sơ dạy học):

+ Đề tài 1. Ý nghĩa các kí hiệu số trên chai nhựa và tem dán trên hoa quả.

Yêu cầu: Trình bày được cho các bạn trong lớp cách phân loại đồ nhựa để có thể tái sử dụng an toàn, hiểu giá trị hoa quả khi nhìn vào tem phân loại.

+ Đề tài 2. Các loại cây trái đặc sản của quê em.

Yêu cầu: Trình bày các loại cây trái phổ biến hoặc các loại cây trái là đặc sản của địa phương em đang sống, cũng có thể là những cây trái để lại nhiều kỉ niệm nhất trong tuổi thơ em.

+ Đề tài 3. Giải thích, minh họa ý nghĩa của một số thành ngữ, tục ngữ mà em thích.

Yêu cầu: Trình bày một số câu tục ngữ, thành ngữ, giải thích ý nghĩa kèm hình ảnh minh họa về nghĩa đen, nghĩa bóng và tình huống ứng dụng trong thực tế.

- GV nêu các yêu cầu sản phẩm của dự án để các nhóm nắm rõ (mục Hồ sơ dạy học).

- GV cho HS đọc ví dụ minh họa việc thực hiện dự án học tập thuộc chuyên đề ở mục 5 SGK tr.42 để nắm rõ các bước thực hiện dự án:

Đề tài: Giới thiệu một bài hát để lại nhiều ấn tượng với các em khi còn nhỏ.

- GV hướng dẫn HS thực hiện đề tài theo cách làm mịn dần: Ban đầu xây dựng các slide cơ bản chốt những ý chính cần nêu, sau đó bổ sung thêm những slide mới nối tiếp các slide đã có tạo thành một bản thuyết trình hoàn chỉnh hoặc chi tiết hóa một slide thành một vài slide tương ứng với nội dung sẽ trình bày.

→ GV nhấn mạnh, việc chi tiết và cụ thể hóa sẽ quyết định chất lượng của file trình chiếu.

- GV yêu cầu các nhóm thực hiện hoàn chỉnh dự án và báo cáo kết quả.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS hình thành nhóm, lựa chọn và thống nhất đề tài sẽ thực hiện.

- HS lắng nghe các yêu cầu đối với sản phẩm của GV.

- HS đọc ví dụ minh họa việc thực hiện dự án học tập thuộc chuyên đề.

- HS tiến hành thực hiện đề tài nhóm đã chọn.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- Các nhóm nộp sản phẩm dưới dạng bản mềm (file trình chiếu).

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thực hiện dự án:

+ Đề tài nhóm đã chọn.

+ Các phần công việc theo phân công.

+ Các khả năng của phần mềm trình chiếu mà nhóm đã khai thác trong quá trình tạo ra sản phẩm, lí do lựa chọn công cụ và tự đánh giá hiệu quả của việc sử dụng những công cụ đó.

+ Thuyết trình trước lớp với file trình chiếu đã tạo.

- Các nhóm HS tiếp thu các ý kiến đóng góp và tham gia góp ý, đánh giá chéo các nhóm khác.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá kết quả thực hiện dự án cho từng cá nhân, trên cơ sở đánh giá sản phẩm của nhóm phối hợp với đánh giá quá trình làm việc và khả năng hợp tác làm việc nhóm của cá nhân đó.

- GV đánh giá dựa trên 3 tiêu chí (tham khảo Hình 1. Một ví dụ về tỉ lệ của các tiêu chí trong đánh giá và bảng Rubric đánh giá kết quả thực hiện dự án thuộc chuyên đề thực hành sử dụng phần mềm trình chiếu ở mục Hồ sơ dạy học).

Thực hành làm việc với các tệp văn bản

Dàn ý tham khảo:

- Giai đoạn 1: Lập kế hoạch

+ Xác định mục tiêu dự án.

+ Lập danh sách công việc cụ thể.

+ Dự kiến sản phẩm.

+ Phân chia công việc trong nhóm.

+ Lên lịch triển khai dự án.

- Giai đoạn 2: Thực hiện dự án

- Giai đoạn 3: Báo cáo kết quả

*HỒ SƠ DẠY HỌC: