Giáo án Công dân 9 kì 1 soạn theo công văn 5512

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 3 -Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT (T1)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1. Kiến thức : Hiểu được thế nào là dân chủ, kỉ luật, biểu hiện của dân chủ kỉ luật. ý nghĩa của dân chủ kỉ luật trong nhà trường và xã hội .
2. Năng lực

- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực tự quản lý, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ,...

- Năng lực chuyên biệt:

+Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật và chuẩn mực đạo đức xã hội.

+Tự chịu trách nhiệm và thực hiện trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước.

+ Giải quyết các vấn đề đạo đức, pháp luật, chính trị, xã hội.

3. Phẩm chất:

- Giúp học sinh có thái độ tôn trọng quyền dân chủ và kỉ luật của tập thể

- Có ý thức tự giác rèn luyện tính kỉ luật phát huy dân chủ trong học tập và các hoạt động khác.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Giáo viên chuẩn bị: - Các sự kiện tình huống, tư liệu tranh ảnh giấy khổ lớn.
3. Học sinh chuẩn bị: - Đọc bài và soạn bài trước.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu:

+ HS sử dụng kiến thức, kinh nghiệm của bản thân để giải quyết tình huống có liên quan tới nội dung bài học.

- Hình thành năng lực tư duy phê phán, xử lí tình huống thực tiễn, năng lực trách nhiệm công dân.

1. Nội dung:

- Hoạt động cộng đồng

1. Sản phẩm hoạt động

- Trình bày miệng

1. Tổ chức thực hiện

Bước 1:Chuyển giao nhiệm vụ

? Hãy nêu một số tình huống đòi hỏi tính tự chủ mà em có thể gặp ở trường và nêu cách ứng xử phù hợp?

Gv cho hs đọc 2 câu chuyện trong SGK và nêu câu hỏi:

Hãy cho biết:

? Vì sao tập thể lớp em lại là tập thể xuất sắc toàn trường( hoặc chưa xs) vào cuối năm học vừa qua?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh: Trao đổi

- Giáo viên: quan sát

- Dự kiến sản phẩm: a. có tính dân chủ, kỉ luật

1. Thiếu tính dân chủ

Bước 3: Báo cáo thảo luận

Bước 4: Kết luận, nhận định

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

GV: Dẫn vào bài

->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu trong bài học

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. Mục tiêu: - Luyện tập để HS củng cố những gì đã biết về kiến thức bài học.

- Hình thành năng lực tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, sáng tạo.

1. Nội dung: Hoạt động cá nhân
2. Sản phẩm hoạt động: vở HS
3. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV: cho hs khái quát nội dung bài học? Thế nào là dân chủ,kỷ luật? nêu mối quan hệ giữa dân chủ và kỉ luật?

- Học sinh tiếp nhận…

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh :Thảo luận

- Giáo viên: Quan sát

- Dự kiến sản phẩm: - Mọi người được làm chủ công việc của tập thể , XH….

Bước 3: Báo cáo thảo luận: - HS: tb cá nhân

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

Bước 4: Kết luận, nhận định

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

->Giáo viên chốt kiến thức

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
2. Mục tiêu:

- Tạo cơ hội cho HS vận dụng kiến thức kĩ năng có được vào các tình huống thực tiễn.

- Hình thành năng lực tự học, giải quyết vấn đề, thông tin truyền thông.

1. Nội dung: Hoạt động cá nhân, cộng đồng
2. Sản phẩm hoạt động: vở HS
3. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

? Em hãy nêu một tấm gương có tính dân chủ và kỷ luật? Liên hệ với bản thân về việc thực hiện tính dân chủ, kỉ luật. Dự kiến kq nếu thực hiện tốt

? Tìm một số câu ca dao tục ngữ?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh :cá nhân

- Giáo viên: Quan sát

- Dự kiến sản phẩm: Câu trả lời của HS

Bước 3: Báo cáo thảo luận: Phiếu học tập

Bước 4: Kết luận, nhận định

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá