Giáo án Công nghệ 7 kì 2 soạn theo công văn 5512

TUẦN:

Ngày soạn:

Ngày dạy:

BÀI 19 : CÁC BIỆN PHÁP CHĂM SÓC CÂY TRỒNG

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Nêu được một cách khái quát các biện pháp cơ bản trong chăm sóc cây trồng và vai trò của mỗi biện pháp trong hệ thống các biện pháp. . Nêu được ví dụ minh hoạ.

2. Năng lực:

- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo, năng lực tự quản lí, năng lực hợp tác.

- Năng lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng công nghệ cụ thể, năng lực phân tích.

3. Phẩm chất

- Phẩm chất: Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 - GV: - Kế hoạch bài học, phiếu học tập, tài liệu tham khảo.

- Hình 29, 30 sgk

2. Học sinh:

Xem trước bài 19, tìm hiểu các biện pháp chăm sóc cây trồng ở địa phương.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
2. a) Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức cũ, huy động kiến thức,tạo hứng thú cho hs.Rèn khả năng hợp tác cho hs.
3. b) Nội dung: Hs dựa vào kiến thức cũ để trả lời câu hỏi.
4. c) Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.
5. d) Tổ chức thực hiện:

* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV nêu vấn đề: Nhân dân ta có câu: “Công cấy là công bỏ, công làm cỏ là công ăn”. Em hiểu ý nghĩa câu nói trên như thế nào?

- HS: Tiếp nhận

* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS suy nghĩ trả lời

- GV quan sát giúp đỡ hs gặp khó khăn

- Dự kiến sản phẩm:

Hs trình bày theo ý hiểu của mình: Nói lên tầm quan trong của việc chăm sóc cây trồng...

* Bước 3: Báo cáo thảo luận

- Hs trả lời

* Bước 4: Kết quả, nhận định

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu trong bài học: Sau khi gieo trồng điều quan trọng là phải chăm sóc cây mới có thể sinh trưởng, phát triển tốt và cho năng suất cao. Vậy kĩ thuật chăm sóc như thế nào? Để giúp các em có được kiến thức đúng và thực hiện tốt các biện pháp chăm sóc cây trồng, chúng ta tìm hiểu bài hôm nay

->Giáo viên nêu mục tiêu bài học,

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu về tỉa cây, dặm cây

1. a) Mục tiêu: Nêu được biện pháp tỉa, dặm cây và mục đích của những biện pháp đó trong trồng trọt. Nêu được ví dụ minh hoạ.
2. b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
3. c) Sản phẩm: Phiếu học tập cá nhân phiếu học tập nhóm,hoàn thành nội dung trong vở ghi
4. d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Tìm hiểu về làm cỏ, vun xới

1. a) Mục tiêu: Trình bày được cách làm cỏ cho cây trồng và mục đích của việc làm cỏ. Trình bày được các cách xới xáo đất, vun gốc cho cây trồng và mục đích của việc xới xáo đất, vun gốc. Nêu VD.
2. b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
3. c) Sản phẩm: câu trả lời của HS
4. d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 3: Tìm hiểu về tưới, tiêu nước

1. a) Mục tiêu: Nêu được vai trò của việc tưới, tiêu nước. Trình bày được các cách tưới nước và nêu VD mỗi cách tưới thường ứng dụng cho loại cây trồng phù hợp.
2. b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
3. c) Sản phẩm: câu trả lời của HS
4. d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 4: Tìm hiểu về bón phân thúc

1. a) Mục tiêu: Biết được qui trình bón phân thúc
2. b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
3. c) Sản phẩm: câu trả lời của HS
4. d) Tổ chức thực hiện:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập.
3. b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
4. c) Sản phẩm: câu trả lời của HS
5. d) Tổ chức thực hiện:

* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu :

Câu 1: Chọn đúng sai

1. Lúa sau khi cấy chú ý tỉa dặm cây đảm bảo mật độ và khoảng cách
2. Khi cây ngô lên cao phải chú ý làm cỏ và vun gốc
3. Cây lúa phát triển ở thời kì làm đòng cần vun gốc
4. Khi cây đậu ra hoa cần xới gốc và vun cao
5. Khi lúa, lạc bị sâu, bệnh hại nên bơm nước ngập hết cây sẽ diệt được sâu bệnh hại

Câu 2: Điền tiếp vào các câu sau cho phù hợp

1. Khi cây lúa sắp làm đòng nên bón thúc phân bằng phân............
2. Dùng phân đạm bón thúc cho rau bằng cách...............
3. Tưới nước cho lúa bằng cách............còn tưới cho rau bằng cách...............
4. Dụng cụ làm cỏ cho lúa là..............dụng cụ làm cỏ cho rau là...............

Câu 3: Khi bón phân hữu cơ nên bón phân hoai để:

1. Giảm chi phí chăm sóc cây trồng.
2. Chất dinh dưỡng ở dạng dễ phân hủy, cây hút dễ dàng .
3. Tạo điều kiện cho phân tiếp tục hoai mục.
4. Cả a và c.

- Hs tiếp nhận

* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- HS đọc yêu cầu làm bài

- GV theo dõi

- Dự kiến sản phẩm: Câu trả lời của hs

* Bước 3: Báo cáo thảo luận:

Hs trả lời nhanh

* Bước 4: Kết luận, nhận định:

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

GV: chiếu kết quả

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
2. a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập.
3. b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
4. c) Sản phẩm: câu trả lời của HS
5. d) Tổ chức thực hiện:

* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu :

Hãy cho biết ưu, nhược điểm của các phương pháp tưới nước cho cây?

- Hs tiếp nhận

* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- HS đọc yêu cầu, thảo luận làm bài

- GV theo dõi

- Dự kiến sản phẩm:

1. Phương pháp tưới ngập

- Ưu điểm: Điều hòa nhiệt độ của cây trồng, kìm hãm sự phát triển của cỏ dại, giảm bớt nồng độ các chất có hại.

- Nhược điểm: Giảm độ thoáng khí, giảm hđ của các VSV trong đất, tốn nhiều nước...

2. Tưới thấm

- Ưu điểm: Đất mặt vẫn tơi xốp, kết cấu đất ít bị phá vỡ, đất ít bị bào mòn, chất dinh dưỡng ko bị rửa trôi...

- Nhược điểm: Lãng phí nước ở cuối rãnh, tốn công làm rãnh

3. Tưới vào gốc cây

- Ưu điểm: Đơn giản, nhanh

- Nhược điểm: chỉ áp dụng cho một loại cây nhất định, số lượng cây ít

4. Tưới phun mưa

- Ưu điểm: tiết kiệm nước, thích hợp mọi địa hình, ko gây xói mòn đất, ko phá vỡ kết cấu đất, ...

- Nhược điểm: tốn tiền xây dựng hệ thống, kĩ thuật tưới phức tạp, chất lượng tưới bị ảnh hưởng bởi thời tiết...

* Bước 3: Báo cáo thảo luận

Đại diện nhóm báo cáo kết quả

* Bước 4: Kết quả, nhận định:

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

GV: chiếu kết quả

* Hướng dẫn về nhà:

- Tìm hiểu xem ở gđ, đp em ngoài những biện pháp đã học còn biện pháp nào nữa để chăm sóc cây trồng?

Học sinh tiếp nhận nhiệm vụ

* thực hiện nhiệm vụ

+ Đọc yêu cầu

+ Về nhà suy nghĩ trả lời

- Đọc và xem trước bài: Thu hoạch, bảo quản và chế biến nông sản

- Tìm hiểu cách thu hoạch, bảo quản và chế biến nông sản ở địa phương

TUẦN:

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Bài 25: THỰC HÀNH

GIEO HẠT VÀ CẤY CÂY VÀO BẦU ĐẤT

1. MỤC TIÊU:
2. Kiến thức: Sau khi học song học sinh cần:

- Khắc sâu và củng cố kiến thức về gieo hạt và cấy cây vào bầu đất.

2. Năng lực :

- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo, năng lực tự quản lí, năng lực hợp tác.

- Năng lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng công nghệ cụ thể, năng lực phân tích.

3. Phẩm chất

- Phẩm chất: Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 - GV: Nghiên cứu SGK, tài liệu tham khảo, chuẩn bị sơ đồ 10,11

2 - HS: Đọc SGK, xem trước sơ đồ và hình vẽ.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
2. a) Mục tiêu : Kiểm tra kiến thức cũ, huy động kiến thức,tạo hứng thú cho hs.Rèn khả năng hợp tác cho hs.
3. b) Nội dung: Hs dựa vào kiến thức cũ để trả lời câu hỏi.
4. c) Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.
5. d) Tổ chức thực hiện:

* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:

Câu1: Em hãy cho biết các cách kích thích hạt giống cây rừng ?

Câu 2: Em hãy nêu quy trình gieo hạt cây rừng ở nước ta?

HS lắng nghe tiếp nhận nhiệm vụ.

* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

HS: Suy nghĩ nhớ lại kiến thức trả lời câu hỏi.

1. Đốt hạt, tác động bằng lực, kích thích hạt nảy mầm bằng nước ấm.
2. - Gieo hạt - lấp đất - che phủ - tưới nước, phun thuốc trừ sâu,bệnh- bảo vệ luống gieo.

* Bước 3: Báo cáo thảo luận Hs trình bày miệng

* Bước 4: Kết luận, nhận định

-Hs nhận xét, bổ sung

GV đánh giá cho điểm.

Chúng ta đã nghiên cứu ở bài trước cách gieo hạt,chăm sóc vườn gieo ươm cây rừng.Hôm nay chúng ta cùng để có thể giúp gia đình chuẩn bị tốt một số cây trồng ở vườn,đồi.

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu về các vật liệu và dụng cụ cần thiết:

1. a) Mục đích: Nắm được các vật liệu và dụng cụ cần thiết.
2. b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
3. c) Sản phẩm: Phiếu học tập cá nhân phiếu học tập nhóm,hoàn thành nội dung trong vở ghi
4. d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: thực hành

1. a) Mục đích: Nắm được các vật liệu và dụng cụ cần thiết.
2. b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
3. c) Sản phẩm: Phiếu học tập cá nhân phiếu học tập nhóm,hoàn thành nội dung trong vở ghi
4. d) Tổ chức thực hiện:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. a) Mục đích: củng cố kiến thức của HS về quy trình gieo hạt vào bầu đất
3. b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
4. c) Sản phẩm: Phiếu học tập cá nhân phiếu học tập nhóm,hoàn thành nội dung trong vở ghi
5. d) Tổ chức thực hiện:

*Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:

? Em hãy nêu quy trình gieo hạt vào bầu đất?

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- HS hệ thống lại kiến thức.

* Bước 3: Báo cáo , thảo luận

+ Hs trình bày miệng.

* Bước 4: Kết quả, nhận định

- HS nhận xét, đánh giá câu trả lời của bạn, bổ sung (nếu có).

=>GV nhận xét, đánh giá.

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
2. a) Mục đích: nắm vững kiến thức về quy trình gieo hạt vào bầu đất từ đó có thể vận dụng vào thực tế.
3. b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
4. c) Sản phẩm: Phiếu học tập cá nhân phiếu học tập nhóm,hoàn thành nội dung trong vở ghi
5. d) Tổ chức thực hiện:

* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu HS: về nhà mỗi HS làm 3 bầu đất và gieo hạt vào bầu theo quy trình của bài thực hành

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- HS làm việc cá nhân thực hành tại nhà.

* Bước 3: Báo cáo, thảo luận

+ HS nộp sản phẩm ( 3 bầu đất và gieo hạt vào bầu ) vào tiết học sau

* Bước 4: Kết luận, nhận định

=>GV nhận xét, đánh giá. ( trong tiết học sau)

* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- GV yêu cầu HS tìm hiểu thực tế ở gia đình mình về các cách gieo hạt và cấy cây vào bầu đất, ghi lại quy trình cấy cây con vào bầu đất.

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.