Giáo án điện tử Tiếng Việt 5 kết nối Bài 14: Viết đoạn văn tả phong cảnh

NHIỆT LIỆT CHÀO ĐÓN CẢ LỚP ĐẾN VỚI

BUỔI HỌC HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

Chia sẻ những hiểu biết của em về Vườn quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng.

Vườn quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng

Nằm tại huyện Bố Trạch và Minh Hóa, tỉnh Quảng Bình.

Gồm 2 phần chính: động Phong Nha và dãy núi đá vôi Kẻ Bàng.

Di sản thiên nhiên thế giới được UNESCO công nhận.

Dàn ý bài văn tả phong cảnh thường gồm mấy phần? Nội dung của từng phần là gì?

Mở bài:

Giới thiệu khái quát về phong cảnh.

Thân bài:

Liệt kê nội dung miêu tả.

Kết bài:

Suy nghĩ, nhận xét hoặc tình cảm, cảm xúc đối với phong cảnh được miêu tả.

Mở bài trực tiếp.

Mở bài gián tiếp.

Cách 1: Theo không gian.

Cách 2: Theo thời gian.

Kết bài mở rộng.

Kết bài không mở rộng.

Cách 3: Theo không gian kết hợp thời gian.

Đặc điểm của phong cảnh cần được cảm nhận bằng nhiều giác quan.

Tập trung miêu tả những sự vật, hiện tượng,… nổi bật.

LƯU Ý

TIẾT 3: VIẾT

VIẾT ĐOẠN VĂN TẢ PHONG CẢNH

1

Tìm hiểu các đoạn văn tả phong cảnh

2

Vận dụng

NỘI DUNG BÀI HỌC

TÌM HIỂU CÁC ĐOẠN VĂN TẢ PHONG CẢNH

PHẦN 1

THẢO LUẬN NHÓM

Bài tập 1. Đọc các đoạn văn và trả lời câu hỏi trong SGK tr. 70.

Nhóm lẻ:

Thực hiện nhiệm vụ a.

Nhóm chẵn:

Thực hiện nhiệm vụ b.

a. Trong rừng trúc có một con suối nhỏ, nước rất trong. Suối chảy lững lờ, làm những sợi rêu xanh bám vào những tảng đá xám hai bên bờ nhảy múa nhịp nhàng. Ở giữa dòng, một bầy cá nhỏ chỉ bằng ngón tay út ve vẩy vây và đuôi, miệng khé há ra, lặng lẽ bơi đứng. Gần như không có một tiếng động nào báo hiệu sự có mặt của con suối ở quãng rừng có lẽ là đầu nguồn này. Bên kia suối, đã thấy những chiếc măng trúc non bị nhím ăn dở, chân chúng in lỗ chỗ như vết chân chuột. Những cây trúc vàng óng, vút cao, đã bắt đầu trổ hoa. Hoa trúc cứng và vàng, không có hương vị gì, vậy mà đâu đó, vẫn thoảng một mùi thơm nhẹ nhõm, xa ngái,...

(Theo Trần Nhuận Minh)

Đoạn văn a

b. Biển luôn thay đổi màu tuỳ theo sắc mây trời. Trời xanh thẳm, biển cũng thẳm xanh như dâng cao lên, chắc nịch. Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sương. Trời âm u mây mưa, biển xám xịt nặng nề. Trời ầm ầm dông gió, biển đục ngầu, giận dữ,... Như một con người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng. Biển nhiều khi rất đẹp, ai cũng thấy như thế. Nhưng có một điều ít ai chú ý là: vẻ đẹp của biển, vẻ đẹp kì diệu muôn màu muôn sắc ấy phần rất lớn là do mây, trời và ánh sáng tạo nên.

(Theo Vũ Tú Nam)

Đoạn văn b

Nhiệm vụ b

• Tìm câu chủ đề của đoạn văn.

• Theo em, tác giả đã quan sát biển, trời vào những thời điểm nào?

• Tìm và nêu tác dụng của hình ảnh so sánh và nhân hoá trong đoạn văn.

Nhiệm vụ a

• Đoạn văn tả phong cảnh gì?

• Tác giả quan sát, cảm nhận vẻ đẹp của phong cảnh bằng những giác quan nào?

• Phong cảnh được miêu tả theo trình tự thời gian hay không gian?

Trả lời nhiệm vụ a

Giác quan: thị giác (nhìn), thính giác (nghe), khứu giác (ngửi).

Trình tự miêu tả: trình tự không gian.

Nội dung: miêu tả dòng suối nhỏ trong rừng trúc.

Trả lời nhiệm vụ b

Câu chủ đề: câu mở đầu đoạn (Biển luôn thay đổi màu tùy theo sắc mây trời).

Thời điểm quan sát: khi thời tiết khác nhau (lúc trời xanh thẳm, lúc rải mây trắng nhạt, lúc trời âm u mây mưa, lúc trời ầm ầm dông gió).

Trả lời nhiệm vụ b

Những câu văn có chứa hình ảnh so sánh, nhân hóa:

Trời xanh thẳm, biển cũng thắm xanh như dâng cao lên, chắc nịch.

Như một con người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng lúc sôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng.

So sánh.

So sánh và nhân hóa.

VẬN DỤNG

PHẦN 2

--------------- Còn tiếp ---------------