Giáo án điện tử Tin học 9 cánh diều Chủ đề F Bài 4: Dùng máy tính để giải quyết bài toán

THÂN MẾN CHÀO CÁC EM HỌC SINH ĐẾN VỚI BÀI HỌC MỚI!

KHỞI ĐỘNG

Nêu lại quy trình con người giao bài toán cho máy tính giải quyết đã được học?

• Xác định bài toán
• Tìm thuật toán
• Viết chương trình
• Chạy thử để sửa lỗi và chạy chương trình để nhận kết quả.

CHỦ ĐỀ F: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀN VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH

BÀI 4: DÙNG MÁY TÍNH ĐỂ GIẢI QUYẾT BÀI TOÁN (BÀI TẬP NHÓM)

NỘI DUNG BÀI HỌC

Yêu cầu chung

Các nhiệm vụ tuỳ chọn

01

02

YÊU CẦU CHUNG

01

Thực hiện theo nhóm (từ 4 – 5 HS) lựa chọn thực hiện một nhiệm vụ và báo cáo kết quả trước lớp theo các yêu cầu sau:

Trước khi báo cáo

Bản báo cáo triển khai cho biết:

• Có chia nhỏ nhiệm vụ hay không?
• Thực hiện những bước nào trong quy trình giao cho máy tính giải quyết bài toán?

Các sản phẩm chính:

• Bản xác định và mô tả thuật toán giải bài toán giao cho máy tính.
• Chương trình thực hiện thuật toán.

Trong buổi báo cáo

• Chạy chương trình.
• Mỗi thành viên giải thích một đoạn chương trình cụ thể tương ứng với một việc trong mô tả thuật toán (có thể trả lời thêm câu hỏi của thầy/cô giáo).

CÁC NHIỆM VỤ

TUỲ CHỌN

02

Các em hãy làm các nhiệm vụ sau và thực hiện theo yêu cầu:

• Lựa chọn nhiệm vụ để thực hiện.
• Phân chia công việc nhóm.
• Thực hiện nhiệm vụ theo gợi ý.
• Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ.

NHIỆM VỤ 1: GIẢI QUYẾT MỘT BÀI TẬP VẬT LÍ

• Người ta treo một vật vào lực kế và nhúng chìm vật vào trong một bình đựng đầy một chất lỏng. Khi đó lực kế chỉ F (N), đồng thời lượng chất lỏng tràn ra ngoài V (I). Biết trọng lượng riêng của chất lỏng là d (N/m³).
• Với mỗi bộ giá trị (F, V, d), hãy tính trọng lượng và khối lượng của vật.

ĐÁP ÁN

NHIỆM VỤ 2: TẠO BỨC THIỆP CÓ NHỮNG BÔNG HOA ĐẶC BIỆT.

Em hãy tạo một bức thiệp điện tử với lời chúc mừng người thân nhân một dịp đặc biệt nào đó. Trên bức thiệp có những bông hoa được vẽ bằng máy tính.

Ví dụ:

Hình 1a/ SGK – Tr.93

Hình 1b/ SGK – Tr.93

NHIỆM VỤ 3: MÔ PHỎNG SỰ LÂY LAN DỊCH CÚM.

--------------- Còn tiếp ---------------