Video AI khởi động Tin học 9 cánh diều Bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác
Video AI phần Khởi động Tin học 9 cánh diều Bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác. Đây là video ngắn khoảng 40 giây, được làm bằng AI. Được sử dụng ở đầu tiết học. Tạo không khí vui nhộn, sôi nổi, khám phá cho tiết học. Tin tưởng: khi sở hữu bộ video, tiết dạy của giáo viên sẽ ở tầm cao mới. Chất lượng và hiệu quả có sự khác biệt rõ ràng.
Xem: => Video AI khởi động Tin học 9 cánh diều
Click vào ảnh dưới đây để xem tài liệu
Bài 2: SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRÌNH BÀY THÔNG TIN TRONG TRAO ĐỔI VÀ HỢP TÁC
PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO
Video khởi động đưa học sinh vào một không gian 3D rực rỡ với vô vàn thông tin về lễ hội và du lịch, qua đó phản ánh thực trạng dễ gây nhiễu loạn người nghe khi dữ liệu quá nhiều và thiếu sắp xếp. Sự xuất hiện của một sơ đồ tư duy 3D giữa không gian đóng vai trò như một bộ lọc thông minh, giúp phân loại thông tin thành các nhánh rõ ràng như địa điểm, trang phục và ẩm thực. Qua các phân cảnh đính kèm hình ảnh và video trực quan lên từng nhánh, video làm nổi bật khả năng chuyển đổi dữ liệu thô thành một cấu trúc khoa học và hấp dẫn. Đoạn dẫn dắt cuối cùng khơi gợi hứng thú, mời gọi học sinh làm chủ kỹ năng sử dụng sơ đồ tư duy để trình bày và trao đổi thông tin chuyên nghiệp hơn.
PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO
1. Nhận thức tầm quan trọng của việc sắp xếp thông tin khoa học
Video giúp học sinh thấy rõ hệ quả của việc cung cấp quá nhiều thông tin rời rạc, từ đó nảy sinh nhu cầu sử dụng sơ đồ tư duy để hệ thống hóa ý chính một cách mạch lạc.
2. Biết cách phân loại và phân nhánh thông tin trong sơ đồ tư duy
Thông qua hình ảnh các nhánh tự động bật lên như Place, Action, Clothes, học sinh nhận diện được cách chia nhỏ một chủ đề lớn thành các tiêu chí cụ thể để trình bày.
3. Hiểu giá trị của việc kết hợp các yếu tố đa phương tiện vào sơ đồ
Việc gắn hình ảnh và video vào từng nhánh giúp học sinh thấy được sức mạnh của tính trực quan, giúp người xem dễ dàng nắm bắt nội dung và tăng cường sự hứng thú.
4. Khơi gợi tinh thần trao đổi và hợp tác hiệu quả qua công cụ Tin học
Bằng những hiệu ứng 3D hiện đại và sinh động, video tạo tâm thế chủ động cho học sinh trong việc áp dụng sơ đồ tư duy vào các hoạt động thảo luận nhóm và trình bày báo cáo.