Giáo án Tin học 9 cánh diều Chủ đề F Bài 4: Dùng máy tính để giải quyết bài toán

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu ra yêu cầu chung, yêu cầu HS thực hiện nhóm, nghiên cứu các yêu cầu, từ đó lên kế hoạch của nhóm.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS ngồi theo nhóm.

- HS nghiên cứu các yêu cầu.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- Đại diện HS ghi các thành viên nhóm, tạo sẵn mẫu các bảng phân chia công việc.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, chuyển sang hoạt động tiếp theo. 

1. Yêu cầu chung

Thực hiện theo nhóm (từ 4 – 5HS/1 nhóm) lựa chọn thực hiện một nhiệm vụ và báo cáo kết quả trước lớp theo các yêu cầu sau:

a) Trước khi báo cáo, mỗi nhóm nộp:

- Bản báo cáo về triển khai thực hiện nhiệm vụ cho biết:

+ Nhóm có chia nhỏ nhiệm vụ để tìm phần việc giao được cho máy tính thực hiện hay không?

+ Nhóm đã thực hiện những bước nào trong quy trình giao cho máy tính giải quyết bài toán?

- Các sản phẩm chính:

+ Bản xác định bài toán giao cho máy tính và mô tả thuật toán giải bài toán đó.

+ Chương trình thực hiện thuật toán.

b) Trong buổi báo cáo kết quả trước lớp, mỗi nhóm thực hiện:

- Chạy chương trình.

- Mỗi thành viên giải thích một đoạn chương trình cụ thể tương ứng với một việc trong mô tả thuật toán (có thể trả lời thêm câu hỏi của thầy/cô giáo).

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu các nhiệm vụ, yêu cầu các nhóm:

+ Lựa chọn nhiệm vụ để thực hiện.

+ Phân chia công việc nhóm. 

+ Thực hiện nhiệm vụ theo gợi ý.

+ Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hành, chạy thử, kiểm thử chương trình.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS trả lời.

- Các HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- Sau khi mỗi nhóm trình bày kết quả chạy chương trình, GV cần hỏi thêm để đánh giá được thêm về mỗi cá nhân HS. Có thể cho các nhóm HS tham gia đánh giá chéo. Một số việc GV nên thực hiện vào cuối buổi nghiệm thu kết quả bài tập:

- Kết luận lại quy trình giao một bài toán cho máy tính giải quyết (gồm 4 bước). -

- Nhận xét chung kết quả HS đạt được ở chủ đề này, chú ý đến khả năng phân rã vấn đề thành những vấn đề nhỏ hơn để có những phần việc có thể dùng máy tính giải quyết.

- Biểu dương và khuyến khích sự chủ động tìm hiểu thêm về ngôn ngữ lập trình để có được sản phẩm tốt hơn, khuyến khích tính sáng tạo trong làm ra sản phẩm của các nhóm HS.

2. Các nhiệm vụ

Nhiệm vụ 1: Giải quyết một bài tập Vật lí.

Người ta treo một vật vào lực kế và nhúng chìm vật vào trong một bình đựng đầy một chất lỏng. Khi đó lực kế chỉ F (N), đồng thời lượng chất lỏng tràn ra ngoài V (I). Biết trọng lượng riêng của chất lỏng là d (N/m³).

Với mỗi bộ giá trị (F, V, d), hãy tính trọng lượng và khối lượng của vật.

Nhiệm vụ 2: Tạo bức thiệp có những bông hoa đặc biệt.

Em hãy tạo một bức thiệp điện tử với lời chúc mừng người thân nhân một dịp đặc biệt nào đó. Trên bức thiệp có những bông hoa được vẽ bằng máy tính. 

Ví dụ:

Nhiệm vụ 3: Mô phỏng sự lây lan dịch cúm.

Em hãy tạo một đoạn hoạt hình đơn giản để mô phỏng sự lây nhiễm một dịch cúm trong cộng đồng dân cư với một số tình huống kh nhau rồi rút ra một vài nhận xét.