Giáo án kì 2 âm nhạc 3 cánh diều

Tiết

Kế hoạch dạy học (dự kiến)

1

Hát: Thế giới của tuổi thơ.

2

Ôn tập bài hát: Thế giới của tuổi thơ.

Nghe nhạc: Đô Rê Mi.

3

Thường thức âm nhạc – Tìm hiểu nhạc cụ: Hác-mô-ni-ca.

Vận dụng: Hát bài Thế giới của tuổi thơ kết hợp chơi trò chơi chuyền đồ vật.

4

Nhạc cụ.

Vận dụng: Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

(Khoảng 5 phút)

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS nghe giai điệu và nói tên một số bài hát đã học và bản nhạc đã nghe.

- GV đàn trích đoạn giai điệu (hoặc thiết kế một clip ngắn) một số bài hát, bản nhạc, ví dụ: Hành khúc Thổ Nhĩ Kỳ (Nhạc: Mô-da), Mùa xuân tươi xanh (Nhạc: Ma-lai-xi-a), Bắc kim thang (Dân ca Nam Bộ), Cây cầu Luân-đôn (Nhạc: Anh), Tình bạn (Nhạc: Anh),... Mỗi trích đoạn dài khoảng 15 đến 20 giây, để HS nhớ lại tên bài hát, bản nhạc.

- GV khích lệ, khen ngợi những HS thuộc lời và hát theo bài hát.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Thế giới của tuổi thơ là một trong bài hát hay dành cho thiếu nhỉ với màu sắc tươi sáng, vui nhộn. Ngày hôm nay, chúng ta sẽ cùng học hát bài này nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Hát – Thế giới của tuổi thơ

(khoảng 30 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nắm được tên, tác giả và hoàn cảnh ra đời của bài hát Thế giới của tuổi thơ.

- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Thế giới của tuổi thơ. Hát rõ lời và thuộc lời, biết thể hiện vui tươi, hồn nhiên của tuổi thiếu nhi.

b. Cách tiến hành

- GV giới thiệu ngắn gọn về tên và xuất xứ bài hát:

+ Bài hát Thế giới của tuổi thơ được đặt lời Việt từ bài hát It's a small world (Đó là một thế giới nhỏ), do anh em nhạc sĩ người Mỹ là Sơ-men (Sherman) sáng tác vào năm 1964.

+ It's a small world là một bài hát rất nổi tiếng, được dịch ra nhiều thứ tiếng, được biểu diễn và phổ biến trên khắp thế giới.

- GV hướng dẫn HS đọc lời ca (cá nhân đọc hoặc cả lớp cùng đọc), có thể vừa đọc, vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca.

- GV cho HS nghe bài hát; khuyến khích HS nghe kết hợp vận động cơ thể hoặc biểu lộ cảm xúc.

https://www.youtube.com/watch?v=M7Gq2anpA9A

- GV hướng dẫn HS khởi động giọng hát.

- GV đàn và hát mẫu từng câu, hướng dẫn HS tập hát mỗi câu một vài lần.

+ Hát nối tiếp câu hát thứ nhất và câu hát thứ hai.

+ Hát nối tiếp câu hát thứ ba và câu hát thứ tư,...

https://www.youtube.com/watch?v=0bafZKnHYbI

- GV giúp HS sửa những chỗ hát sai (nếu có).

- GV cho HS hát cả bài, kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay nhịp nhàng.

- GV hướng dẫn HS tập cách lấy hơi, thể hiện tình cảm vui tươi, nhiệt tình, hát với nhịp độ ổn định.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Bài hát có những hình ảnh nào em thấy quen thuộc?

- GV mời đại diện 2-3 HS trả lời. HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, khích lệ HS.

- GV hướng dẫn HS tập trình bày bài hát theo nhóm, tổ hoặc cá nhân.

- GV dặn HS về nhà tìm động tác minh hoạ cho bài hát.

- GV giáo dục phẩm chất: Qua bài học, chúng ta cần đoàn kết với các bạn và thể hiện sự tôn trọng với mọi người, để tuổi thơ luôn được hồn nhiên, vui tươi, trong sáng.

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhắc lại yêu cầu tiết học:

+ Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Thế giới của tuổi thơ.

+ Hát rõ lời và thuộc lời, biết thể hiện vui tươi, hồn nhiên của tuổi thiếu nhi.

- GV khen ngợi các em có ý thức luyện tập tích cực, hát đúng các yêu cầu.

- HS lắng nghe bài hát.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc lời ca của bài hát theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe bài hát.

- HS khởi động giọng hát theo GV hướng dẫn.

- HS tập hát từng câu.

- HS sửa những chỗ hát sai.

- HS hát cả bài, kết hợp gõ đệm và vỗ tay theo nhịp.

- HS tập cách lấy hơi.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

HS trả lời theo cảm nhận riêng, ví dụ như: bầu trời, bạn bè, nắm tay, đàn chim, cánh diều, nụ cười…

- HS trình bày bài hát theo nhóm, tổ hoặc cá nhân.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.