Giáo án kì 2 lịch sử 8 cánh diều

I. GIÁO ÁN KÌ 2 LỊCH SỬ 8 CÁNH DIỀU

CHƯƠNG 1. CHÂU ÂU VÀ BẮC MỸ TỪ NỬA SAU THẾ KỈ XVI ĐẾN THẾ KỈ XVIII

• Giáo án Lịch sử 8 Cánh diều bài 1 Cách mạng tư sản ở châu Âu và Bắc Mỹ
• Giáo án Lịch sử 8 Cánh diều bài 2 Cách mạng công nghiệp

CHƯƠNG 2. ĐÔNG NAM Á TỪ NỬA SAU THẾ KỈ XVI ĐẾN THẾ KỈ XIX

• Giáo án Lịch sử 8 Cánh diều bài 3 Đông Nam Á từ nửa sau thế kỉ XVI đến thế kỉ XIX

CHƯƠNG 3. VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XVI ĐẾN THẾ KỈ XVIII

• Giáo án Lịch sử 8 Cánh diều bài 4 Xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.
• Giáo án Lịch sử 8 Cánh diều bài 5 Quá trình khai phá của Đại Việt trong các thế kỉ XVI - XVIII.
• Giáo án Lịch sử 8 Cánh diều bài 6 Khởi nghĩa nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII.
• Giáo án Lịch sử 8 Cánh diều bài 7 Phong trào Tây Sơn thế kỉ XVIII.
• Giáo án Lịch sử 8 Cánh diều bài 8 Kinh tế, văn hóa và tôn giáo Đại Việt trong thế kỉ XVI - XVIII.

CHƯỜNG 4. CHÂU ÂU VÀ NƯỚC MỸ TỪ CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ XX

• Giáo án Lịch sử 8 Cánh diều bài 9 Các nước Âu - Mỹ từ cuối thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX.
• Giáo án Lịch sử 8 Cánh diều bài 10 Phong trào công nhân và sự ra đời của chủ nghĩa Mác.
• Giáo án Lịch sử 8 Cánh diều bài 11 Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 - 1918) và cách mạng tháng mười Nga năm 1917.

CHƯƠNG 5. SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC, KĨ THUẬT, VĂN HỌC, NGHỆ THUẬT TRONG CÁC THẾ KỈ XVIII - XIX

• Giáo án Lịch sử 8 Cánh diều bài 12 Sự phát triển của khoa học, kĩ thuật, văn học nghệ thuật trong các thế kỉ XVIII - XIX.

CHƯƠNG 6. CHÂU Á TỪ NỬA SAU THẾ KỈ XIX ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ XX

• Giáo án Lịch sử 8 Cánh diều bài 13 Trung Quốc và Nhật Bản.
• Giáo án Lịch sử 8 Cánh diều bài 14 Ấn Độ và khu vực Đông Nam Á

CHƯƠNG 7. VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ XIX ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ XX

• Giáo án Lịch sử 8 Cánh diều bài 15 Việt Nam nửa đầu thế kỉ XIX.
• Giáo án Lịch sử 8 Cánh diều bài 16 Việt Nam nửa sau thế kỉ XIX.
• Giáo án Lịch sử 8 Cánh diều bài 17 Việt Nam đầu thế kỉ XIX

=> Xem nhiều hơn: Giáo án lịch sử 8 cánh diều đủ cả năm

II. GIÁO ÁN WORD LỊCH SỬ 8 KÌ 2 CÁNH DIỀU

Giáo án Word bài: Sự phát triển của khoa học, kĩ thuật, văn học nghệ thuật trong các thế kỉ XVIII - XIX

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…           

CHƯƠNG 5: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC, KĨ THUẬT, VĂN HỌC, NGHỆ THUẬT TRONG CÁC THẾ KỈ XVIII – XIX

BÀI 12: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC, KĨ THUẬT, VĂN HỌC, NGHỆ THUẬT TRONG CÁC THẾ KỈ XVIII – XIX

(2 tiết)

1. MỤC TIÊU BÀI HỌC
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Mô tả được một số thành tựu tiêu biểu về khoa học, kĩ thuật, văn học, nghệ thuật trong cscs thế kỉ XVIIi – XIX.
• Phân tích được tác động của sự phát triển khoa học, kĩ thuật, văn học, nghệ thuật trong các thế kỉ XVIII – XIX.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

• Tìm hiểu lịch sử: thông qua việc sử dụng tư liệu để mô tả được một số thành tựu tiêu biểu về khoa học, kĩ thuật, văn học, nghệ thuật trong các thế kỉ XVIII – XIX.
• Nhận thức và tư duy lịch sử: thông qua việc phân tích được tác động của sự phát triển khoa học, kĩ thuật, văn học, nghệ thuật trong các thế kỉ XVIII – XIX.

3. Phẩm chất

• Trân trọng những giá trị của các thành tựu tiêu biểu về khoa học, kĩ thuật, văn học, nghệ thuật.
• Góp phần phát triển phẩm chất trách nhiệm, hoàn thành nhiệm vụ khi tham gia hoạt động nhóm để tìm hiểu kiến thức.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• Giáo án biên soạn theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực, SHS, SGV, SBT Lịch sử và Địa lí 8 – phần Lịch sử.
• Tranh ảnh, timeline, sơ đồ hóa kiến thức, giáo án điện tử.
• Phiếu học tập.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SHS Lịch sử và Địa lí 8 – phần Lịch sử.
• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới.
3. Nội dung: GV cho HS quan sát hình ảnh, video về nhà bác học vĩ đại I. Niu-tơn và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Hãy chia sẻ những hiểu biết của em về nhà bác học vĩ đại I. Niu-tơn và những phát minh khoa học của ông mà em biết.
4. Sản phẩm: HS trình bày một số hiểu biết về nhà bác học vĩ đại I. Niu-tơn và những phát minh khoa học của ông.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh, video về nhà bác học vĩ đại I. Niu-tơn và phát minh của ông:

https://www.youtube.com/watch?v=jwPc0kK9VHU

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Hãy chia sẻ những hiểu biết của em về nhà bác học vĩ đại I. Niu-tơn và những phát minh khoa học của ông mà em biết.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình ảnh, video, dựa vào hiểu biết thực tế của bản thân và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS chia sẻ những hiểu biết của em về nhà bác học vĩ đại I. Niu-tơn và những phát minh khoa học của ông.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

+ Niu-tơn là nhà vật lí, nhà toán học nước Anh, được cả thế giới biết đến là Người sáng lập ra Vật lí học cổ điển. Ông được công nhận rộng rãi là một trong những nhà toán học vĩ đại nhất và nhà khoa học ảnh hưởng nhất mọi thời đại và là một hình ảnh điển hình trong cách mạng khoa học.

+ Nhắc tới I. Niu-tơn là nhắc đến câu chuyện “quả táo rơi vào đầu: đã làm nên thuyết vạn vật hấp dẫn. Không chỉ vậy, ông còn sở hữu nhiều phát minh vĩ đại, thú vị, giúp thay đổi thế giới:

• Ý tưởng khẩu pháo bắn vào quỹ đạo.
• Ba định luật về chuyển động của Newton.
• Cha đẻ của các phép tính vi phân.
• Kính viễn vọng phản xạ.
• Sự mất nhiệt.
• ….

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong các thế kỉ XVIII – XIX, xã hội loài người đã có những thành tựu lớn về khoa học, kĩ thuật, văn học, nghệ thuật. Những thành tựu đó đã mang dấu ấn thời đại cũng như tác động đến đến đời sống con người như thế nào? Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 12: Sự phát triển của khoa học, kĩ thuật, văn học, nghệ thuật trong các thế kỉ XVIII – XIX.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu về thành tưu tiêu biểu

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS mô tả được một số thành tựu tiêu biểu về khoa học, kĩ thuật, văn học, nghệ thuật trong các thế kỉ XVIII – XIX.
2. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc theo 4 nhóm, khai thác Hình 12.2 – 12.4, mục Em có biết, thông tin mục 1 SGK tr.53 – 55 và hoàn thành Phiếu học tập số 1: Mô tả một số thành tựu tiêu biểu về khoa học, kĩ thuật, văn học, nghệ thuật trong các thế kỉ XVIII – XIX.
3. Sản phẩm: Phiếu học tập số 1 của các nhóm và chuẩn kiến thức của GV.
4. Tổ chức thực hiện:

 ..............

=> Xem nhiều hơn: 

• Giáo án lịch sử 6 sách cánh diều
• Soạn giáo án Lịch sử 7 cánh diều theo công văn mới nhất
• Giáo án lịch sử 8 cánh diều đủ cả năm
• Giáo án Lịch sử 9 soạn theo công văn 5512

III. GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ LỊCH SỬ 8 CÁNH DIỀU

Giáo án Powerpoint bài: Kinh tế, văn hóa và tôn giáo Đại Việt trong thế kỉ XVI - XVIII

CHÀO MỪNG CÁC EM HỌC SINH ĐẾN VỚI TIẾT HỌC MỚI!

KHỞI ĐỘNG

THẢO LUẬN CẶP ĐÔI

Nêu một số hiểu biết của em về Đô thị cổ Hội An.

• Đô thị cổ Hội An (Quảng Nam) ra đời vào nửa cuối thế kỷ XVI.
• Lịch sử hình thành và phát triển của phố cổ Hội An từ năm 1527.
• Là một trong những trung tâm kinh tế, văn hóa tiêu biểu của Đại Việt thế kỉ XVI – XVIII, là thương cảng quốc tế sầm uất bậc nhất khu vực Đông Nam Á thời bấy giờ.
• TK XVIII: cảng thị Hội An rơi vào cảnh chiến tranh loạn lạc.

Bị triệt phá chỉ còn lại các công trình tín ngưỡng.

• Năm 1976: tỉnh Quảng Nam - Đà Nẵng được thành lập.

Hội An rơi vào một thời kỳ bị quên lãng.

• Nhờ sự thay đổi vai trò trong lịch sử, Hội An đã tránh được sự biến dạng của quá trình đô thị hóa mạnh mẽ ở Việt Nam.
• Năm 1999, đô thị cổ Hội An được UNESCO ghi danh là Di sản Văn hóa Thế giới.

BÀI 8:  KINH TẾ, VĂN HÓA VÀ TÔN GIÁO ĐẠI VIỆT TRONG CÁC THẾ KỈ XVI – XVIII

NỘI DUNG BÀI HỌC

Tình hình kinh tế

Những chuyển biến về văn hóa

1/ TÌNH HÌNH KINH TẾ

THẢO LUẬN NHÓM

Các em hãy đọc thông tin mục I, tư liệu, quan sát Hình 8.1, 8.2 và thực hiện nhiệm vụ vào Phiếu học tập số 1: Nêu những nét chính về tình hình kinh tế Đại Việt trong các thế kỉ XVI – XVIII.

Nhóm 1: Nông nghiệp

Nhóm 2: Thủ công nghiệp

Nhóm 3: Thương nghiệp

Hình 8.2. Bình gốm Chu Đậu thuộc sở hữu của J.E. Ha-gen

Gợi ý: Về nông nghiệp

• Trình bày tình hình nông nghiệp ở Đàng Ngoài.
• Nêu nhận xét và cho biết vì sao nền nông nghiệp ở Đàng Ngoài lại như vậy?
• Trình bày tình hình nông nghiệp ở Đàng Trong.
• Nêu nhận xét và cho biết vì sao nền nông nghiệp ở Đàng Trong lại như vậy?

Gợi ý: Về thủ công nghiệp

• Trình bày tình hình thủ công nghiệp của Đại Việt trong trong các thế kỉ XVI – XVIII và nêu nhận xét.
• Tại sao trong thế kỉ XVII ở nước ta lại xuất hiện thêm một số đô thị?
• Kể tên một số đô thị lớn ở Đàng Ngoài và Đàng Trong lúc bấy giờ.
• Tình hình buôn bán với nước ngoài như thế nào?

Nông nghiệp

• Đàng Ngoài
• TK XVI – XVII: vẫn phát triển dù bị tác động từ các cuộc xung đột.
• Khai hoang, mở rộng diện tích đất đai.
• Đắp đê.
• TK XVIII: sa sút nghiêm trọng.
• Ruộng đất bị bỏ hoang.
• Vỡ đê, mất mùa.

Kinh tế nông nghiệp giảm sút, đời sống nhân dân đói khổ.

Đàng Trong

• Thi hành nhiều chính sách sản xuất nông nghiệp.
• Khai hoang lập làng xóm mới.
• Diện tích đất đai được mở rộng trên quy mô lớn.
• Kinh tế nông nghiệp phát triển, đời sống nhân dân ổn định.

Vì sao tình hình nông nghiệp ở Đàng Ngoài và Đàng Trong có sự khác nhau?

Nguyên nhân

Ở Đàng Ngoài

• Trong suốt hơn 50 năm của TK XVI, Đàng Ngoài chịu ảnh hưởng trực tiếp qua 2 lần xung đột:
• Bắc triều chịu sự hạch sách của nhà Minh, sự chống phá của dòng họ Vũ (Vũ Văn Uyên, Vũ Văn Mật,…).
• Nhà Mạc quản lí đất canh tác ít hơn rất nhiều so với thời Lê sơ, quân đội duy trì ở mức độ cao.
• Sau thời Mạc Đăng Doanh, thiên tai thường xuyên xảy ra.

Ở Đàng Trong

• Đất đai rộng lớn, màu mỡ, dân cư còn thưa thớt, nằm xa các trung tâm xung đột.

Thủ công nghiệp

• Thủ công nghiệp truyền thống: duy trì, phát triển.
• Có nhiều làng nghề: gốm Thổ Hà (Bắc Giang), lụa La Khê (Hà Đông),…
• Khai thác mỏ có quy mô lớn hơn trước: mỏ bạc Tuyên Quang, mỏ thiếc Cao Bằng,…
• Dòng gốm men lam xám đại diện cho phong cách gốm thời nhà Mạc, tiêu biểu là cây đèn gốm. Cây đèn có chiều cao 73,5 cm, đường kính miệng rộng 16,5 cm, đường kính đáy 22 cm, trọng lượng 12 kg; gồm 2 phần rời được khớp lại với nhau. Phần dưới cây đèn giống như một chiếc mai bình, phần trên như bông sen nở.
• Cây đèn được trang trí hoa văn với các đề tài: rồng yên ngựa, rồng trong lá đề, răng cưa, vạch đứng song song, bông hoa tròn hình ngôi sao 8 cánh nhọn. Trên đèn có khắc thời gian tạo tác là 1852 – đời vua Mạc Mậu Hợp.
• Hiện vật là bảo vật quốc gia.

Một số sản phẩm gốm Bát Tràng TK XVI - XVIII

Chân đèn đế nghê ở Bảo tàng Hà Nội

Lư hương hiện lưu giữ tại Bảo tàng Nam Định

Lư hương tròn 3 tầng ở thế kỉ 17

Mỏ bạc Tuyên Quang

Mỏ thiếc Cao Bằng

Các em hãy theo dõi video sau về sự tinh xảo của lụa Đại Việt đã thu hút thương nhân nước ngoài

Các em hãy theo dõi video sau về hoạt động buôn bán tại Đàng Trong dưới thời các chúa Nguyễn

..............

=> Xem nhiều hơn: 

• Giáo án điện tử lịch sử 6 cánh diều
• Giáo án điện tử lịch sử 7 cánh diều
• Giáo án điện tử lịch sử 8 cánh diều
• Giáo án điện tử lịch sử 9