Giáo án ngắn gọn lịch sử 8 cánh diều dùng để in
Giáo án Lịch sử 8 cánh diều. Giáo án được biên soạn ngắn gọn nhưng đầy đủ các bước theo công văn mới 5512. Cách trình bày rõ ràng, mạch lạc. Giáo viên lấy về có thể in luôn. Bản giáo án giúp tiết kiệm giấy khi in và vẫn đảm bảo đúng yêu cầu. Đây là một lựa chọn thêm rất hữu ích, đáng tham khảo với thầy/cô dạy Lịch sử 8 cánh diều.
Một số tài liệu quan tâm khác
GIÁO ÁN NGẮN GỌN LỊCH SỬ 8 CÁNH DIỀU BÀI KHỞI NGHĨA NÔNG DÂN Ở ĐÀNG NGOÀI THẾ KỈ XVIII
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 6: KHỞI NGHĨA NÔNG DÂN Ở ĐÀNG NGOÀI THẾ KỈ XVIII
(1 tiết)
- MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nêu được một số nét chính (bối cảnh lịch sử, diễn biến, kết quả, ý nghĩa) của cuộc khởi nghĩa nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII.
- Nêu được tác động của khởi nghĩa nông dân ở Đàng Ngoài đối với xã hội Đại Việt thế kỉ XVIII.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng lực riêng:
- Tìm hiểu lịch sử: thông qua việc khai thác và sử dụng các tư liệu thành văn, hình ảnh, lược đồ, sơ đồ để nêu được một số nét chính (bối cảnh lịch sử, diễn biến, kết quả, ý nghĩa) của khởi nghĩa nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII.
- Nhận thức và tư duy lịch sử: thông qua việc nêu được tác động của khởi nghĩa nông dân ở Đàng Ngoài đối với xã hội Đại Việt thế kỉ XVIII.
- Phẩm chất
- Yêu nước: đoàn kết, quyết tâm chống lại các thế lực cường quyền áp bức.
- Trách nhiệm: chủ động hoàn thành tốt các nhiệm vụ học tập.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Đối với giáo viên
- Giáo án biên soạn theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực, SHS, SGV, SBT Lịch sử và Địa lí 8 – phần Lịch sử.
- Phiếu học tập dành cho HS.
- Lược đồ địa điểm diễn ra các cuộc khởi nghĩa nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII.
- Tranh, ảnh Phủ chúa Trịnh thế kỉ XVII, Di tích thành Bản Phủ,…
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh
- SHS Lịch sử và Địa lí 8 – phần Lịch sử.
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
=> Xem bản soạn chi tiết hơn:
- Giáo án Lịch sử 8 cánh diều Bài 6: Khởi nghĩa nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII
- Giáo án điện tử Lịch sử 8 cánh diều Bài 6: Khởi nghĩa nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới.
- Nội dung: GV yêu cầu HS liên hệ thực tế và trả lời câu hỏi: Em có biết vì sao nhiều tỉnh, thành phố đặt tên cho các con đường, con phố theo tên các thủ lĩnh tiêu biểu của phong trào nông dân Đàng Ngoài thế kỉ XVIII?
- Sản phẩm: HS trình bày một số hiểu biết của bản thân về ý nghĩa của việc đặt tên đường, phố theo tên các thủ lĩnh tiêu biểu của phong trào nông dân Đàng Ngoài thế kỉ XVIII.
d.Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV dẫn dắt: Một số nhân vật lịch sử tiêu biểu của phong trào nông dân Đàng Ngoài thế kỉ XVIII như Nguyễn Hữu Cầu, Hoàng Công Chất, Nguyễn Danh Phương,…
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em có biết vì sao nhiều tỉnh, thành phố đặt tên cho các con đường, con phố theo tên các thủ lĩnh tiêu biểu của phong trào nông dân Đàng Ngoài thế kỉ XVIII?
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS dựa vào hiểu biết thực tế của bản thân để trả lời câu hỏi.
- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV mời đại diện 1 – 2 HS chia sẻ trước lớp.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: Điều đó thể hiện tấm lòng tri ân của các thế hệ sau này với những người đã lãnh đạo các cuộc khởi nghĩa nông dân ở Đàng Ngoài, đấu tranh chống áp bức, bất công.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 6 – Khởi nghĩa nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII.
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1. Tìm hiểu bối cảnh lịch sử
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được bối cảnh lịch sử dẫn đến bùng nổ phong trào nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII.
- Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi, quan sát Hình 6.1, đọc mục Em có biết SGK tr.27, 28 và hoàn thành Phiếu bài tập: Nêu bối cảnh lịch sử dẫn đến bùng nổ phong trào nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII.
- Sản phẩm: Phiếu bài tập của HS và chuẩn kiến thức của GV.
- Tổ chức thực hiện:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi, quan sát Hình 6.1, đọc mục Em có biết SGK tr.27, 28 và hoàn thành Phiếu bài tập: Nêu bối cảnh lịch sử dẫn đến bùng nổ phong trào nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII. PHIẾU HỌC TẬP (Đính kèm phía dưới Hoạt động 1) Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS làm việc cặp đôi, khai thác hình ảnh, thông tin trong bài và hoàn thành Phiếu bài tập. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện 1 – 2 cặp đôi nêu bối cảnh lịch sử dẫn đến phong trào nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII theo Phiếu học tập. - GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá theo kĩ thuật 3 – 2 – 1 và kết luận. - GV chuyển sang nội dung mới. |
1. Bối cảnh lịch sử Đính kèm kết quả Phiếu học tập phía dưới Hoạt động 1. |
Hoạt động 2. Tìm hiểu về diễn biến và kết quả
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được những nét chính về diễn biến, kết quả của một số cuộc khởi nghĩa nông dân tiêu biểu ở Đàng Ngoài trong các thế kỉ XVIII.
- Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, khai thác Hình 6.2 – 6.3, Bảng 6, mục Góc khám phá, đọc thông tin trong mục SGK tr.28 và trả lời câu hỏi: Nêu những nét chính về diễn biến, kết quả của một số cuộc khởi nghĩa nông dân tiêu biểu ở Đàng Ngoài trong thế kỉ XVIII.
- Sản phẩm: Câu trả lời của HS về diễn biến, kết quả một số cuộc khởi nghĩa nông dân tiêu biểu ở Đàng Ngoài trong thế kỉ XVIII và chuẩn kiến thức của GV.
- Tổ chức thực hiện:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, khai thác Hình 6.2 – 6.3, Bảng 6, mục Góc khám phá, đọc thông tin trong mục SGK tr.28 và trả lời câu hỏi: Nêu những nét chính về diễn biến, kết quả của một số cuộc khởi nghĩa nông dân tiêu biểu ở Đàng Ngoài trong thế kỉ XVIII. - GV nêu câu hỏi gợi mở cho HS: + Trình bày tóm tắt diễn biến chính của một số cuộc khởi nghĩa nông dân tiêu biểu ở Đàng Ngoài trong thế kỉ XVIII. + Kết quả chung của các cuộc khởi nghĩa nông dân dân tiêu biểu ở Đàng Ngoài trong thế kỉ XVIII là gì? - GV cho HS xem video giới thiệu Đền thờ Hoàng Công Chất ở thành Bản Phủ: http://youtu.be/EIQXT1MBMUQ - GV mở rộng kiến thức, liên hệ cá nhân và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Trong các cuộc khởi nghĩa nông dân nêu trên, em ấn tượng nhất cuộc khởi nghĩa nào? Vì sao? Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS khai thác hình ảnh, video, thông tin trong mục và trả lời câu hỏi. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu những nét chính về diễn biến, kết quả của một số cuộc khởi nghĩa nông dân tiêu biểu ở Đàng Ngoài trong thế kỉ XVIII. - GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi mở rộng. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Phong trào nông dân Đàng Ngoài bùng lên trên phạm vi rộng (khắp các trấn đồng bằng và vùng Thanh – Nghệ): + Cuộc khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu diễn ra 10 năm, được nhân dân ủng hộ đông đảo, uy hiếp được kinh thành Thăng Long. + Cuộc khởi nghĩa Hoàng Công Chất kéo dài 30 năm, chống lại chính quyền phong kiến, có công đánh giặc Phả (từ Thượng Lào tràn vào xâm lược) bảo vệ vùng biên giới Tây Bắc, giúp nhân dân ổn định cuộc sống. + Cuộc khởi nghĩa Nguyễn Danh Phương kéo dài 11 năm và mở rộng hoạt động trên một phạm vi lớn. - GV chuyển sang nội dung mới. |
2. Diễn biến và kết quả - Khởi nghĩa Hoàng Công Chất (1739 – 1769): + Nổ ra ở Nam Sơn, xây dựng căn cứ ở Điện Biên. + Năm 1769, khởi nghĩa thất bại. - Khởi nghĩa Nguyễn Danh Phương (1740 – 1751): + Nổ ra ở Tam Đảo (Vĩnh Phúc), mở rộng sang trấn Sơn Tây, Tuyên Quang. + Năm 1751, khởi nghĩa thất bại. - Khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu (1741 – 1751): + Nổ ra ở Đồ Sơn (Hải Phòng), lan ra Kinh Bắc, mở rộng xuống Sơn Nam, Thanh Hóa, Nghệ An. + Năm 1751, khởi nghĩa bị dập tắt.
|
Hoạt động 3. Tìm hiểu về ý nghĩa và tác động
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được ý nghĩa và tác động của phong trào nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII đối với xã hội Đại Việt.
- Nội dung:
- GV tổ chức cho HS tìm các từ khóa thể hiện ý nghĩa, tác động của khởi nghĩa nông dân ở Đàng Ngoài đối với xã hội Đại Việt thế kỉ XVIII.
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, khai thác Tư liệu, đọc thông tin trong mục và trả lời câu hỏi: Nêu ý nghĩa và tác động của phong trào nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII đối với xã hôi Đại Việt.
- Sản phẩm: Câu trả lời của HS về ý nghĩa và tác động của phong trào nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII đối với xã hội Đại Việt và chuẩn kiến thức của GV.
- Tổ chức thực hiện:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân và thực hiện nhiệm vụ: + Tìm 3 từ khóa thể hiện ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa nông dân ở Đàng Ngoài đối với xã hội Đại Việt thế kỉ XVIII. (ý chí, sức mạnh, suy yếu). + Tìm 3 từ khóa thể hiện tác động của phong trào nông dân ở Đàng Ngoài đối với xã hội Đại Việt thế kỉ XVIII. (góp phần, lung lay, điều chỉnh). - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, khai thác Tư liệu, đọc thông tin trong mục và trả lời câu hỏi: Nêu ý nghĩa và tác động của phong trào nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII đối với xã hội Đại Việt. - GV trình chiếu cho HS quan sát một số hình ảnh về phong trào nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII: Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS khai thác tư liệu, hình ảnh thông tin trong mục và trả lời câu hỏi. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV sử dụng kĩ thuật trình bày 1 phút. mời đại diện 1 – 2 HS nêu ý nghĩa, tác động của phong trào nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII đối với xã hội Đại Việt. - GV yêu cầu HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Những cuộc nổi dậy của nông dân ở thế kỉ XVIII đã tấn công vào hệ thống chính quyền ở địa phương và đe dọa, uy hiếp cả chính quyền trung ương của họ Trịnh ở kinh đô. Làn sóng đấu tranh của khởi nghĩa nông dân giữa thế kỉ XVIII mặc dù bị thất bại nhưng đã báo hiệu sự sụp đổ không cứu vãn nổi của chính quyền Lê – Trịnh khi phong trào Tây Sơn bùng nổ. |
3. Ý nghĩa và tác động - Ý nghĩa: + Phản ánh ý chí đấu tranh chống áp bức, cường quyền. + Thể hiện sức mạnh của quần chúng nhân dân. + Báo hiệu sự suy sụp không thể cứu vãn của chính quyền Lê – Trịnh. - Tác động: + Làm lung lay nền thống trị Lê – Trịnh. + Buộc chính quyền phải điều chỉnh các chính sách quản lí. |
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:
- Củng cố kiến thức đã học về Khởi nghĩa nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII.
- Liên hệ, vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
- Nội dung:
- GV cho HS trả lời nhanh một số câu hỏi trắc nghiệm tổng kết bài học Khởi nghĩa nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII.
- GV cho HS trả lời câu hỏi bài tập phần - Luyện tập SGK tr.29.
- Sản phẩm: Đáp án của HS và chuẩn kiến thức của GV.
=> Xem nhiều hơn:
- Tổ chức thực hiện:
Nhiệm vụ 1. Trả lời câu hỏi trắc nghiệm
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho HS trả lời nhanh một số câu hỏi trắc nghiệm tổng kết bài học Khởi nghĩa nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII.
- GV lần lượt đọc các câu hỏi:
Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:
Câu 1: Một trong những nguyên nhân dẫn đến bùng nổ các cuộc khởi nghĩa nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII là:
- Tầng lớp quý tộc ngày càng suy yếu.
- Chúa Trịnh không còn quyền lực.
- Quan lại, địa chủ ra sức bóc lột nô tì.
- Kinh tế sa sút, nạn đói diễn ra ở nhiều nơi.
Câu 2: Các cuộc khởi nghĩa nông dân ở Đàng Ngoài nổ ra chủ yếu trong khoảng thời gian nào?
- Giữa thế kỉ XVIII.
- 10 năm đầu của thế kỉ XVIII.
- Cuối thế kỉ XVIII.
- 30 năm đầu của thế kỉ XVIII.
Câu 3: Cuộc khởi nghĩa nông dân nào sau đây không diễn ra ở thế kỉ XVIII?
- Khởi nghĩa Yên Thế.
- Khởi nghĩa Hoàng Công Chất.
- Khởi nghĩa Nguyễn Danh Phương.
- Khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu.
Câu 4: Các cuộc khởi nghĩa nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII đều có kết quả như thế nào?
- Bị dập tắt ngay từ năm đầu khởi nghĩa.
- Lật đổ được chính quyền vua Lê – chúa Trịnh.
- Bị triều đình đàn áp, dập tắt.
- Lật đổ được chính quyền chúa.
Câu 5: Hình ảnh di tích Thành Bản Phủ (Điện Biên) dưới đây gợi cho em nhớ đến người lãnh đạo nào của phong trào nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII?
- Nguyễn Danh Phương.
- Nguyễn Hữu Cầu.
- Hoàng Công Chất.
- Nguyễn Huệ.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành Phiếu bài tập.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện 1 – 2 HS lần lượt đọc đáp án đúng.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, đọc đáp án khác (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:
|
Câu hỏi |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Đáp án |
D |
D |
A |
C |
C |
- GV chuyển sang nội dung mới.
Nhiệm vụ 2. Trả lời câu hỏi bài tập - phần Luyện tập SGK tr.29
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV yêu cầu HS làm việc cá nhân và hoàn thành bài tập vào vở: Lập bảng thống kê các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu của nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII theo gợi ý:
|
Khởi nghĩa |
Thời gian diễn ra |
Địa bàn hoạt động |
Kết quả |
|
|
|
|
|
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng kiến thức và hoàn thành bài tập.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện nêu các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu của nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII theo gợi ý.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và gợi ý cho HS:
+ Bảng thống kê
|
Khởi nghĩa |
Thời gian diễn ra |
Địa bàn hoạt động |
Kết quả |
|
Hoàng Công Chất |
1739 – 1769 |
Địa bàn chính: Mường Thanh (Điện Biên). Phạm vi: Tây Bắc |
Khởi nghĩa kéo dài đến năm 1769 thì bị dập tắt. |
|
Nguyễn Danh Phương |
1740 - 1751 |
Địa bàn chính: Tam Đảo (Vĩnh Phúc) Phạm vi: Sơn Tây, Thái Nguyên, Tuyên Quang. |
Năm 1751, khởi nghĩa thất bại. |
|
Nguyễn Hữu Cầu |
1741 - 1751 |
Địa bàn chính: Đồ Sơn, Vân Đồn. Phạm vi: Sơn Nam, Thanh Hóa, Nghệ An. |
Năm 1751, khởi nghĩa thất bại. |
+ Sơ đồ tư duy:
HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS liên hệ, vận dụng kiến thức đã học về Khởi nghĩa nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII.
- Nội dung: GV yêu cầu HS hoàn thành câu hỏi bài tập phần Vận dụng.
- Sản phẩm: Câu trả lời phần Vận dụng của HS và chuẩn kiến thức của GV.
- Tổ chức thực hiện:
...
MỘT VÀI THÔNG TIN:
- Word được soạn: Chi tiết, rõ ràng, mạch lạc
- Powerpoint soạn: Hiện đại, đẹp mắt để tạo hứng thú học tập
- Word và powepoint đồng bộ với nhau
Phí giáo án:
- Giáo án word: 300k/học kì - 400k/cả năm
- Giáo án Powerpoint: 400k/học kì - 450k/cả năm
- Trọn bộ word + PPT: 500k/học kì - 600k/cả năm
=> Khi đặt: nhận đủ giáo án cả năm ngay và luôn
CÁCH TẢI:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 10711017 - Chu Văn Trí- Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
=> Giáo án lịch sử 8 cánh diều
Từ khóa: Giáo án bản chuẩn in lịch sử 8 cánh diều, tải giáo án lịch sử và địa lí 8 cánh diều bản chuẩn, soạn ngắn gọn lịch sử 8 cánh diều bản chuẩn để in, Bản tải đầy đủ giáo án Lịch sử 8 CD dùng để inGIÁO ÁN WORD LỚP 8 CÁNH DIỀU
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 8 CÁNH DIỀU
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 8 CÁNH DIỀU
CÁCH ĐẶT MUA:
Liên hệ Zalo: Fidutech - nhấn vào đây