Giáo án kì 2 Tin học Khoa học máy tính 11 cánh diều
Có đủ giáo án word + PPT kì 2 Tin học Khoa học máy tính 11 cánh diều. Giáo án word đầy đủ chi tiết, Giáo án PPT hấp dẫn, lấy về chỉ việc trình chiếu và dạy. Với bộ giáo án cả năm gồm kì 1 + kì 2 Tin học Khoa học máy tính 11 cánh diều. Tin rằng: việc dạy sẽ đạt hiệu quả cao và trở nên nhẹ nhàng hơn
Một số tài liệu quan tâm khác
Phần trình bày nội dung giáo án
I. GIÁO ÁN KÌ 2 TIN HỌC KHOA HỌC MÁY TÍNH 11 CÁNH DIỀU
CHỦ ĐỀ A. MÁY TÍNH VÀ XÃ HỘI TRI THỨC
- Giáo án Tin học 11 định hướng Khoa học máy tính cánh diều bài 1 Bên trong máy tính
- Giáo án Tin học 11 định hướng Khoa học máy tính cánh diều bài 2 Khám phá thế giới thiết bị số thông minh
- Giáo án Tin học 11 định hướng Khoa học máy tính cánh diều bài 3 Khái quát về hệ điều hành
- Giáo án Tin học 11 định hướng Khoa học máy tính cánh diều bài 4 Thực hành với các thiết bị số
- Giáo án Tin học 11 định hướng Khoa học máy tính cánh diều bài 5 Phần mềm ứng dụng và dịch vụ phần mềm
CHỦ ĐỀ C. TỔ CHỨC LƯU TRỮ, TÌM KIẾM VÀ TRAO ĐỔI THÔNG TIN
- Giáo án Tin học 11 định hướng Khoa học máy tính cánh diều bài 1 Lưu trữ trực tuyến
- Giáo án Tin học 11 định hướng Khoa học máy tính cánh diều bài 2 Thực hành một số tính năng hữu ích của tìm kiếm máy tính
- Giáo án Tin học 11 định hướng Khoa học máy tính cánh diều bài 3 Thực hành một số tính năng nâng cao của mạng xã hội
- Giáo án Tin học 11 định hướng Khoa học máy tính cánh diều bài 4 Thực hành một số tính năng hữu ích của dịch vụ thư điện tử
CHỦ ĐỀ D. ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HÓA TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ
- Giáo án Tin học 11 định hướng Khoa học máy tính cánh diều bài Phòng tránh lừa đảo và ứng xử văn hóa trên mạng
CHỦ ĐỀ F. Giáo án QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH
- Giáo án Tin học 11 định hướng Khoa học máy tính cánh diều bài 1 Bài toán quản lí và cơ sở dữ liệu
- Giáo án Tin học 11 định hướng Khoa học máy tính cánh diều bài 2 Bảng và khóa chính trong cơ sở dữ liệu quan hệ
- Giáo án Tin học 11 định hướng Khoa học máy tính cánh diều bài 3 Quan hệ giữa các bảng và khóa ngoài trong cơ sở dữ liệu quan hệ
- Giáo án Tin học 11 định hướng Khoa học máy tính cánh diều bài 4 Các biểu mẫu cho xem và cập nhật dữ liệu
- Giáo án Tin học 11 định hướng Khoa học máy tính cánh diều bài 5 Truy vấn trong cơ sở dữ liệu quan hệ
- Giáo án Tin học 11 định hướng Khoa học máy tính cánh diều bài 6 Truy vấn trong cơ sở dữ liệu quan hệ (tt)
- Giáo án Tin học 11 định hướng Khoa học máy tính cánh diều bài 7 Các loại kiến trúc cơ sở dữ liệu
- Giáo án Tin học 11 định hướng Khoa học máy tính cánh diều bài 8 Bảo vệ sự an toàn của hệ CSDL và bảo mật thông tin trong hệ CSDL
CHỦ ĐỀ G. HƯỚNG NGHIỆP VỚI TIN HỌC
- Giáo án Tin học 11 định hướng Khoa học máy tính cánh diều bài Nghề quản trị cơ sở dữ liệu
CHỦ ĐỀ F. Giáo án QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH
- Giáo án Tin học 11 định hướng Khoa học máy tính cánh diều bài 1 Kiểu mảng và cấu trúc mảng
- Giáo án Tin học 11 định hướng Khoa học máy tính cánh diều bài 2 Mảng hai chiều
- Giáo án Tin học 11 định hướng Khoa học máy tính cánh diều bài 3 Thực hành về tệp, mảng và danh sách
- Giáo án Tin học 11 định hướng Khoa học máy tính cánh diều bài 4 Làm mịn dần từng bước từ các thuật toán đến chương trình máy tính
- Giáo án Tin học 11 định hướng Khoa học máy tính cánh diều bài 5 Đánh giá thuật toán
- Giáo án Tin học 11 định hướng Khoa học máy tính cánh diều bài 6 Kiểm thử và sửa lỗi chương trình
- Giáo án Tin học 11 định hướng Khoa học máy tính cánh diều bài 7 Lập trình Giáo án bài toán tìm kiếm
- Giáo án Tin học 11 định hướng Khoa học máy tính cánh diều bài 8 Lập trình một số thuật toán sắp xếp
- Giáo án Tin học 11 định hướng Khoa học máy tính cánh diều bài 9 Lập trình thuật toán sắp xếp nhanh
- Giáo án Tin học 11 định hướng Khoa học máy tính cánh diều bài 10 Thiết kế chương trình từ trên xuống và phương pháp modun hóa
- Giáo án Tin học 11 định hướng Khoa học máy tính cánh diều bài 11 Thực hành thiết kế và lập trình theo modun
- Giáo án Tin học 11 định hướng Khoa học máy tính cánh diều bài 12 Thực hành thiết kế và lập trình theo modun (tt)
- Giáo án Tin học 11 định hướng Khoa học máy tính cánh diều bài 13 Thực hành thiết kế và lập trình theo modun (tt)
- Giáo án Tin học 11 định hướng Khoa học máy tính cánh diều bài 14 Thực hành về thư viện các hàm tự định nghĩa
- Giáo án Tin học 11 định hướng Khoa học máy tính cánh diều bài 15 Cấu trúc dữ liệu danh sách liên kết và ứng dụng
=> Xem nhiều hơn: Giáo án khoa học máy tính 11 cánh diều đủ cả năm
II. GIÁO ÁN WORD TIN HỌC KHOA HỌC MÁY TÍNH 11 KÌ 2 CÁNH DIỀU
Giáo án Word bài: CÁC LOẠI KIẾN TRÚC CỦA HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 7. CÁC LOẠI KIẾN TRÚC CỦA HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU
- MỤC TIÊU
- Về kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Phân biệt được CSDL tập trung và CSDL phân tán
- Biết được một số kiến trúc thường gặp của hai hệ CSDL tập trung và hệ CSDL phân tán
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ: Biết lựa chọn các nguồn tài liệu học tập phù hợp.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Xác định và tìm hiểu được các thông tin liên quan đến vấn đề, đề xuất giải pháp giải quyết vấn đề trong bài học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.
Năng lực tin học:
- Hình thành, phát triển năng lực tin học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông
- Khả năng tư duy logic và mô hình hóa
- Nâng cao khả năng tự học
- Phẩm chất
- Hình thành ý thức trách nhiệm, tính cẩn thận, chăm chỉ trong học tập và công việc.
- Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học ở nhà trường vào thực tiễn.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên
- SGK, SGV, Giáo án;
- Máy tính và máy chiếu;
- Tài liệu hướng dẫn sử dụng máy tính (tivi, điện thoại,...) (nếu có).
- Đối với học sinh: SGK, SBT, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo tâm thế vui vẻ, hứng khởi cho HS trước khi vào bài học mới; kích thích sự tò mò cho người học.
- Nội dung: GV cho HS liên hệ và xem xét thực tế bằng kinh nghiệm của bản thân để trả lời câu hỏi.
- Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS theo ý kiến cá nhân.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV đặt câu hỏi: Theo em, CSDL của trường em được đặt trong một máy tính hay trong tất cả các máy tính có sử dụng CSDL đó? CSDL của một ngân hàng được đặt trong một máy tính hay nhiều máy tính?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe, suy nghĩ và đưa ra câu trả lời dựa trên trải nghiệm sử dụng các thiết bị số của bản thân.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời HS trả lời câu hỏi.
- Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương câu trả lời của HS.
- GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Sự tập trung dữ liệu tại một máy tính hay trên nhiều máy tính, điều này sẽ dẫn đến hai loại CSDL khác nhau được tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay. Chúng ta cùng vào bài học hôm nay - Bài 7. Các loại kiến trúc của hệ cơ sở dữ liệu
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: CSDL tập trung và CSDL phân tán
- Mục tiêu: HS phân biệt được CSDL tập trung và CSDL phân tán
- Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS đọc và tìm hiểu thông tin mục 1 SGK trang 76, 77; trả lời Hoạt động SGK trang 77 và thực hiện các nhiệm vụ được giao.
- Sản phẩm học tập: Điểm khác biệt quan trọng giữa CSDL tập trung và CSDL phân tán; Câu trả lời về Hoạt động SGK trang 77.
- Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập * CSDL tập trung - GV cho HS đọc thông tin mục 1a SGK trang 76 và quan sát Hình 1 và trả lời các câu hỏi sau: + Một CSDL tập trung được lưu trữ trên mấy máy tính? + Nêu ưu điểm của hệ CSDL tập trung + Khai thác CSDL tập trung, người dùng có thể truy cập trên máy tính lưu trữ dữ liệu hoặc thông qua mạng. Nếu máy tính lưu trữ dữ liệu có sự cố không hoạt động thì các ứng dụng cần dữ liệu từ CSDL đó có hoạt động được không? * CSDL phân tán - GV yêu cầu HS thảo luận trả lời Hoạt động SGK trang 77: Theo em, các hệ thống thư điện tử trên Internet có thể sử dụng hệ CSDL tập trung không? Vì sao? - GV cho HS quan sát Hình 2, đọc thông tin mục 1b SGK trang 77 và thực hiện các nhiệm vụ sau: + Hãy cho biết thế nào là một CSDL phân tán? + Đọc và trình bày lại Ví dụ 1, Ví dụ 2 SGK trang 77 + So sánh ưu và nhược điểm của hệ CSDL tập trung và phân tán Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc và tìm hiểu thông tin mục 1 SGK trang 76, 77; trả lời Hoạt động SGK trang 77 và thực hiện các nhiệm vụ được giao. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS khi cần. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện HS trình bày câu trả lời về Hoạt động SGK trang 77; trình bày kết quả thảo luận - GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, tổng kết, chuyển sang nội dung tiếp theo. | 1. CSDL tập trung và CSDL phân tán a) CSDL tập trung - Một CSDL tập trung được lưu trữ trên một máy tính - Vì tất cả dữ liệu được lưu trữ tại một máy tính duy nhất nên việc truy cập và điều phối dữ liệu dễ dàng hơn - Trong quá trình khai thác, nếu CSDL tập trung gặp sự cố thì các chương trình ứng dụng CSDL không thể chạy được. b) CSDL phân tán - Hoạt động: Có thể sử dụng hệ cơ sở dữ liệu tập trung cho các hệ thống thư điện tử trên Internet. Tuy nhiên, điều này có thể gây ra một số vấn đề về hiệu suất và khả năng mở rộng của hệ thống. - CSDL phân tán: tập hợp dữ liệu được phân tán trên các máy tính khác nhau của một mạng máy tính. Mỗi nơi (site) của mạng máy tính có khả năng xử lí độc lập và thực hiện các ứng dụng cục bộ. Mỗi nơi cũng tham gia thực hiện ít nhất một ứng dụng toàn cục, yêu cầu truy xuất dữ liệu tại nhiều nơi bằng cách dùng hệ thống truyền thông con. - So với hệ CSDL tập trung, hệ CSDL phân tán có: Ưu điểm: + Sự phân tán dữ liệu về mặt vật lí phù hợp với các tổ chức, doanh nghiệp lớn hoạt động trải rộng về mặt địa lí, phù hợp với các dịch vụ phủ rộng trên toàn cầu + Tính sẵn sàng và tính tin cậy của dữ liệu cao hơn. + Mở rộng các tổ chức một cách linh hoạt. Nhược điểm: + Chi phí cao hơn do hệ thống phức tạp hơn, hệ thống phải làm ẩn đi sự phân tán dữ liệu đối với người dùng + Khó khăn hơn trong đảm bảo tính nhất quán dữ liệu và tính an ninh, đồng thời rất khó cung cấp một cái nhìn thống nhất cho người dùng.
|
Hoạt động 2: Các loại kiến trúc của các hệ CSDL
- Mục tiêu: HS trình bày được một số kiến trúc thường gặp của hai loại hệ CSDL tập trung và hệ CSDL phân tán
- Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS đọc hiểu thông tin mục 2 SGK trang 78 – 80 và thực hiện các nhiệm vụ GV giao.
- Sản phẩm học tập: Các kiến trúc phổ biến của hệ CSDL tập trung và phân tán
- Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS tìm hiểu và cho liệt kê các lớp của mỗi hệ CSDL * Các kiến trúc phổ biến của hệ CSDL tập trung - GV cho HS quan sát Hình 3, đọc nội dung 2a SGK trang 78 – 79, tìm hiểu về các kiến trúc phổ biến của hệ CSDL tập trung qua các nhiệm vụ sau: + Các hệ CSDL tập trung theo kiểu kiến trúc như thế nào? + Kiến trúc tầng 1 là gì? Toàn bộ CSDL ở kiến trúc nào được lưu trữ như thế nào? + Nêu đặc điểm của kiến trúc tầng 2? + Nêu đặc điểm của kiến trúc tầng 3? * Các kiến trúc phổ biến của hệ CSDL phân tán - GV cho HS quan sát Hình 4, tìm hiểu thông tin mục 2b SGK trang 79 – 80 và trả lời câu hỏi sau: Hệ CSDL phân tán có mô hình kiến trúc nào? Nêu đặc điểm của các mô hình kiến trúc đó. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc hiểu thông tin mục 2 SGK trang 78 – 80 và thực hiện các nhiệm vụ GV giao. - GV theo dõi, hỗ trợ HS trong quá trình học tập. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện HS trình bày kết quả thảo luận - Các HS còn lại nhận xét, bổ sung (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, tuyên dương, sau đó chuyển sang nội dung tiếp theo | 2. Các loại kiến trúc của các hệ CSDL Mỗi hệ CSDL bao gồm 3 lớp: - Lớp CSDL - Lớp hệ quản trị CSDL - Lớp các ứng dụng CSDL a) Các kiến trúc phổ biến của hệ CSDL tập trung Các hệ CSDL tập trung theo kiến trúc khách – chủ: - Kiến trúc 1 tầng: kiến trúc đơn giản nhất, toàn bộ CSDL được lưu trữ tại một máy tính và chỉ được khai thác tại máy tính này - Kiến trúc 2 tầng: kiến trúc có CSDL được lưu trữ ở một máy chủ trên mạng (được xem là tầng 2), thành phần trình bày dữ liệu cho người khai thác được cài đặt trên máy khách kết nối được với mạng (được xem là tầng 1) - Kiến trúc 3 tầng: kiến trúc mở rộng của kiến trúc 2 tầng. Tầng 1 vẫn là thành phần trình bày dữ liệu. Tầng 3 là máy chủ chứa CSDL b) Các kiến trúc phổ biến của hệ CSDL phân tán Hệ CSDL phân tán có một số mô hình kiến trúc phổ biến như: - Kiến trúc ngang hàng cho hệ CSDL phân tán có mỗi máy tính hoạt động như một máy khách và máy chủ để truyền tải các dịch vụ CSDL. Các máy tính ngang hàng với nhau trong khả năng chia sẻ nguồn tài nguyên dữ liệu của nó với các máy tính khác và ngang hàng trong khả năng điều phối các hoạt động - Kiến trúc khách – chủ cho hệ CSDL cũng là kiến trúc khách – chủ như đã biết, nhưng khác với ở hệ CSDL tập trung, hệ CSDL phân tán có nhiều máy chủ CSDL. |
- HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức, hoàn thành bài tập trắc nghiệm và bài luyện tập
- Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS thảo luận, trả lời câu hỏi trắc nghiệm, Luyện tập SGK trang 80
- Sản phẩm học tập: Đáp án trắc nghiệm; Câu trả lời Luyện tập SGK trang 80
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV giao nhiệm vụ cho HS: Khoanh tròn vào câu đặt trước câu trả lời đúng
Câu 1. “Một người dùng máy tính cá nhân để quản lí, thu, chi của gia đình” thì chọn kiến trúc nào của hệ CSDL cho phù hợp?
- Vừa tập trung vừa phân tán
- Kiểu kiến trúc nhiều tầng
- Tập trung
- Phân tán
Câu 2. Phát biểu nào dưới đây sai khi nói về ưu điểm của CSDL phân tán so với CSDL tập trung?
- Mở rộng các tổ chức một cách linh hoạt
- Chi phí thấp hơn
- Tính sẵn sàng và tính tin cậy của dữ liệu cao hơn
- Sự phân tán dữ liệu về mặt vật lí phù hợp với các dịch vụ phủ rộng toàn cầu
Câu 3. Ưu điểm của CSDL tập trung so với phân tán là
- Tính sẵn sàng và tin cậy cao
- Mở rộng các tổ chức một cách linh hoạt
- Tính sẵn sàng và tính tin cậy của dữ liệu cao hơn
- Đảm bảo tính nhất quán dữ liệu và tính an ninh
Câu 4. Mỗi hệ CSDL gồm mấy lớp?
- 3 lớp
- 2 lớp
- 4 lớp
- 1 lớp
Câu 5. Trong kiến trúc 3 tầng của hệ CSDL tập trung, tầng 1 là
- máy chủ chứa CSDL
- tầng ứng dụng
- thành phần trình bày dữ liệu
- tầng nhập dữ liệu
- GV yêu cầu HS trả lời Luyện tập SGK trang 80:
Em hãy nêu đặc điểm quan trọng nhất để phân biệt một hệ CSDL tập trung với một hệ CSDL phân tán
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS trả lời bài tập trắc nghiệm và Luyện tập SGK trang 80
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS xung phong trả lời câu hỏi trắc nghiệm và Luyện tập SGK trang 80
- GV mời HS khác quan sát, nhận xét, sửa bài (nếu có).
Kết quả:
Đáp án trắc nghiệm
Câu 1 | Câu 2 | Câu 3 | Câu 4 | Câu 5 |
C | B | D | A | C |
Đáp án Luyện tập SGK trang 80
Đặc điểm quan trọng nhất để phân biệt một hệ CSDL tập trung với một hệ CSDL phân tán là CSDL của nó được lưu trữ chỉ tại một máy tính, trong khi đó CSDL phân tán được lưu trữ trên nhiều trạm khác nhau của một mạng máy tính và mỗi trạm ngoài thực hiện các ứng dụng cục bộ còn tham gia ít nhất một ứng dụng toàn cục.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV chốt đáp án, nhận xét, tuyên dương.
=> Xem nhiều hơn:
- Soạn giáo án Tin học 10 cánh diều theo công văn mới nhất
- Giáo án tin học 11 theo định hướng khoa học máy tính cánh diều
- Giáo án Tin học 12 soạn theo công văn 5512
III. GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ TIN HỌC KHOA HỌC MÁY TÍNH 11 KÌ 1 CÁNH DIỀU
Giáo án powerpoint bài: BẢO VỆ SỰ AN TOÀN CỦA HỆ CSDL VÀ BẢO MẬT THÔNG TIN TRONG CSDL.
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BUỔI HỌC HÔM NAY
KHỞI ĐỘNG
Hệ CSDL của một tổ chức thường có nhiều người dùng truy cập, do vậy có những nguy cơ đe doạ sự an toàn của hệ CSDL. Em hãy cho một vài ví dụ về những nguy cơ đó và hậu quả có thể xảy ra.
BÀI 8: BẢO VỆ SỰ AN TOÀN CỦA HỆ CSDL VÀ BẢO MẬT THÔNG TIN TRONG CSDL.
NỘI DUNG BÀI HỌC
01
Tầm quan trọng của việc bảo vệ sự an toàn của hệ CSDL và bảo mật thông tin trong CSDL.
02
Một số biện pháp bảo vệ sự an toàn của hệ CSDL và bảo mật thông tin trong CSDL.
01 Tầm quan trọng của việc bảo vệ sự an toàn của hệ CSDL và bảo mật thông tin trong CSDL.
Nhiệm vụ
Đọc mục 1 SGK trang 81 thảo luận trình bày tầm quan trọng của việc bảo vệ sự an toàn của hệ CSDL và bảo mật thông tin trong CSDL.
Trả lời câu hỏi
Thế nào là bảo vệ an toàn của CSDL?
Là bảo vệ hệ CSDL khỏi các mối đe doạ cố ý hoặc vô tình. Nguy cơ phá vỡ sự an toàn của hệ CSDL có thể đến từ những sự cố, tai hoạ ngẫu nhiên.
Bảo mật thông tin trong CSDL quan trọng như thế nào?
Là rất quan trọng vì đối với bất cứ tổ chức nào vì bất kì một hỏng hóc hay mắt mát nào cũng sẽ ảnh hưởng đến hoạt động hằng ngày của tổ chức và hiệu suất làm việc của mọi người.
Hậu quả của việc mất an toàn của hệ CSDL hay mất tính bảo mật thông tin CSDL là gì?
- Bảo mật được thông tin trong CSDL là bảo vệ được tính bí mật của những thông tin có tính riêng tư của cá nhân hay tổ chức.
- Các tổ chức không thực hiện được bảo mật thông tin sẽ phải gánh chịu nhiều hậu quả khó giải quyết hoặc tổn thất.
- VÍ DỤ
- Nếu thông tin bị đánh cắp là tài sản trí tuệ của một công ty thì họ có thể đánh mất lợi thế cạnh tranh trên thị trường.
- Bảo vệ tính an toàn của hệ CSDL và bảo mật thông tin trong CSDL là vô cùng cần thiết.
- Đó còn là bảo vệ hệ quản trị CSDL và tất cả các ứng dụng CSDL sao cho không có truy cập sử dụng dữ liệu sai mục đích và làm hư hỏng dữ liệu.
02 Một số biện pháp bảo vệ sự an toàn của hệ CSDL và bảo mật thông tin trong CSDL.
=> Xem nhiều hơn:
MỘT VÀI THÔNG TIN:
- Word được soạn: Chi tiết, rõ ràng, mạch lạc
- Powerpoint soạn: Hiện đại, đẹp mắt để tạo hứng thú học tập
- Word và powepoint đồng bộ với nhau
Phí giáo án:
- Giáo án word: 300k/học kì - 400k/cả năm
- Giáo án Powerpoint: 400k/học kì - 450k/cả năm
- Trọn bộ word + PPT: 500k/học kì - 600k/cả năm
Khi đặt nhận ngay và luôn
- Giáo án word, powerpoint đủ cả năm
- Phiếu trắc nghiệm file word: 15 - 20 phiếu
- Đề kiểm tra ma trận, lời giải, thang điểm: 15 - 20 đề
CÁCH TẢI:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 10711017 - Chu Văn Trí- Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
=> Giáo án tin học 11 theo định hướng khoa học máy tính cánh diều
Tài liệu được tặng thêm:
Từ khóa: giáo án tin học khoa học máy tính 11 cánh diều, tải giáo án tin học khoa học máy tính 11 CD đầy đủ, tải trọn bộ giáo án kì 2 tin học khoa học máy tính 11 cánh diều, tải giáo án word và điện tử khoa học máy tính 11 kì 2 CD
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 11 CÁNH DIỀU
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 11 CÁNH DIỀU
GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ LỚP 11 CÁNH DIỀU
Giáo án chuyên đề Công nghệ cơ khí 11 cánh diều đủ cả năm
Giáo án chuyên đề Tin học 11 Khoa học máy tính cánh diều đủ cả năm
Giáo án chuyên đề Tin học 11 Tin học ứng dụng cánh diều đủ cả năm
Giáo án chuyên đề Âm nhạc 11 cánh diều đủ cả năm
Giáo án chuyên đề Kinh tế pháp luật 11 cánh diều đủ cả năm
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 11 CÁNH DIỀU
Giáo án dạy thêm toán 11 cánh diều đủ cả năm
Giáo án dạy thêm ngữ văn 11 cánh diều đủ cả năm
CÁCH ĐẶT MUA:
Liên hệ Zalo: Fidutech - nhấn vào đây