Kênh giáo viên » Giáo án mĩ thuật 2 sách kết nối tri thức và cuộc sống

Giáo án Mỹ thuật 2 chủ đề 4: Những mảng màu yêu thích

Giáo án Mỹ thuật 2 - sách Kết nối tri thức với cuộc sống. Giáo án chủ đề 4: Những mảng màu yêu thích. Giáo án được soạn chi tiết, phân bổ các tiết rõ ràng, liền mạch, nội dung đầy đủ. Thầy cô giáo có thể tham khảo. Hi vọng, mẫu giáo án này mang đến sự hữu ích trong các bài dạy của quý thầy cô

Xem: =>

Hướng dẫn tải giáo án

Xem toàn bộ: Giáo án mĩ thuật 2 kết nối tri thức đủ cả năm

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 4: NHỮNG MẢNG MÀU YÊU THÍCH

(3 tiết)

MỤC TIÊU
Mức độ/ yêu cầu cần đạt

- Màu cơ bản và sự kết hợp của màu cơ bản để tạo nên những màu khác; màu đậm, màu nhạt;

- Kĩ thuật in tranh trong thực hành SPMT;

- Sự khác nhau của các chất liệu sử dụng trong bài (yếu tố chất cảm).

Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.

Năng lực chuyên biệt:

- Củng cố kiến thức về màu cơ bản;

- Tạo được màu mới từ các màu cơ bản;

- Sử dụng được màu cơ bản, màu đậm, màu nhạt trong thực hành và trang trí sản phẩm;

- Biết đến kĩ năng in tranh bằng vật liệu sẵn có.

Phẩm chất

- Yêu thích việc sử dụng màu sắc trong thực hành;

- Giữ gìn vệ sinh chung khi sử dụng màu sắc để thực hành.

THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Đối với giáo viên:

- Một số tranh, ảnh, TPMT, clip,... có nội dung liên quan đến chủ đề;

- Một số tranh, ảnh, sản phẩm có những mảng màu đẹp.

Đối với học sinh: vở vẽ, sgk, đồ dùng học tập

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

QUAN SÁT

Mục tiêu:

- HS nhận biết được màu sắc đa dạng trong thiên nhiên, cuộc sống và tranh vẽ của hoạ sĩ.

- HS nhận biết được màu cơ bản và các mảng màu được tạo nên từ những màu cơ bản.

- HS nhận biết được màu đậm, màu nhạt trong SPMT, ảnh chụp,...

Nội dung

- HS quan sát, nhận xét và đưa ra ý kiến, nhận thức ban đầu về nội dung liên quan đến chủ đề từ ảnh, tranh minh họa trong sách hoặc tranh, ảnh, SPMT do GV chuẩn bị, trong đó chú trọng đến yếu tố màu sắc.

- GV đưa ra những câu hỏi có tính định hướng nhằm giúp HS tư duy vể nội dung liên quan đến màu sắc cần lĩnh hội trong chủ để.

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS (nhóm/ cá nhân) quan sát các hình ảnh trong SGK Mĩ thuật 2, trang 19, kết hợp với quan sát ở đầu tiết học, gợi ý HS tìm hiểu về màu sắc:

+ Màu sắc có ở đâu, trong hình ảnh nào? Em nhận ra những màu gì? Hãy đọc tên các màu đó.

+ Trong số các màu đã quan sát, màu nào là màu cơ bàn, màu nào không phải màu cơ bàn?