Giáo án ngắn gọn lịch sử 8 kết nối tri thức dùng để in
Giáo án Lịch sử 8 kết nối tri thức. Giáo án được biên soạn ngắn gọn nhưng đầy đủ các bước theo công văn mới 5512. Cách trình bày rõ ràng, mạch lạc. Giáo viên lấy về có thể in luôn. Bản giáo án giúp tiết kiệm giấy khi in và vẫn đảm bảo đúng yêu cầu. Đây là một lựa chọn thêm rất hữu ích, đáng tham khảo với thầy/cô dạy Lịch sử 8 kết nối tri thức.
Một số tài liệu quan tâm khác
GIÁO ÁN NGẮN GỌN LỊCH SỬ 8 KẾT NỐI TRI THỨC BÀI CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP CUỐI THẾ KỈ XVIII
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 2: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP CUỐI THẾ KỈ XVIII
(2 tiết)
- MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Xác định được trên bản đồ thế giới địa điểm diễn ra Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII.
- Trình bày được nguyên nhân, kết quả, ý nghĩa, tính chất của Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII.
- Nêu được một số đặc điểm chính của Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng lực riêng:
- Biết khai thác và sử dụng được thông tin của một số tư liệu lịch sử trong bài học theo sự hướng dẫn của GV.
- Quan sát lược đồ, sơ đồ để xác định được địa điểm diễn ra Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII, nêu được một số sự kiện chính của cuộc Cách mạng tư sản đó.
- Biết sưu tầm, tìm kiếm các tư liệu liên quan đến bài học để thực hiện các hoạt động luyện tập, thực hành, vận dụng, liên hệ thực tế.
- Phẩm chất
- Bồi dưỡng nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong Cách mạng tư sản Pháp; về mặt tiến bộ của chủ nghĩa tư bản, song đây vẫn là chế độ bóc lột, thay thế cho chế độ phong kiến.
- Bồi dưỡng lòng nhân ái, sự tự tin, sáng tạo, niềm tin vào con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở nước ta hiện nay.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Đối với giáo viên
- Giáo án biên soạn theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực, SHS, SGV, SBT Lịch sử và Địa lí 8 – phần Lịch sử.
- Lược đồ nơi diễn ra một số cuộc cách mạng tư sản tiêu biểu trên thế giới và thiết bị dạy học tối thiểu theo quy định chung.
- Lược đồ trục thời gian về diễn biến chính của Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII (treo tường).
- Tranh, ảnh, tư liệu lịch sử do GV sưu tầm.
- Phiếu bài tập.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh
- SHS Lịch sử và Địa lí 8 – phần Lịch sử.
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
=> Xem bản soạn chi tiết hơn:
- Giáo án Lịch sử 8 kết nối bài 2: Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII
- Giáo án điện tử Lịch sử 8 kết nối Bài 2: Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới.
- Nội dung: GV yêu cầu HS vận dụng kiến thức đã học, hiểu biết thực tế và trả lời câu hỏi:
- Hãy kể tên một số cuộc cách mạng tư sản tiêu biểu mà em biết.
- Em biết những thông tin gì về Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII? Vì sao cuộc cách mạng này lại được ví như “cái chổi khổng lồ quét sạch mọi rác rưởi của chế độ phong kiến châu Âu”.
- Sản phẩm: HS trình bày một số hiểu biết về Cách mạng tư sản Pháp.
d.Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV dẫn dắt: Trong các cuộc cách mạng tư sản từ thế kỉ XVIII đến thế kỉ XVIII, Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII được ví như “cái chổi khổng lồ quét sạch mọi rác rưởi của chế độ phong kiến châu Âu”.
- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, vận dụng hiểu biết thực tế và trả lời câu hỏi:
+ Hãy kể tên một số cuộc cách mạng tư sản tiêu biểu mà em biết.
+ Em biết những thông tin gì về Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII? Vì sao cuộc cách mạng này lại được ví như “cái chổi khổng lồ quét sạch mọi rác rưởi của chế độ phong kiến châu Âu”.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát hình ảnh, dựa vào kiến thức đã học, hiểu biết của bản thân, trao đổi theo nhóm đôi và trả lời câu hỏi.
- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV mời đại diện 1 – 2 HS chia sẻ trước lớp một số hiểu biết của bản thân về Cách mạng tư sản Pháp.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:
+ Một số cuộc cách mạng tư sản tiêu biểu: cách mạng tư sản Hà Lan, Anh, Pháp, cách mạng Tân Hợi, Thiên Hoàng Minh Trị, cải cách ở Xiêm,…
+ Một số thông tin về Cách mạng tư sản Pháp:
- Là một sự kiện quan trọng trong lịch sử Pháp vào cuối thế kỷ XVIII, diễn ra từ năm 1789 đến năm 1799.
- Cuộc cách mạng đã lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế tại Pháp, kết thúc chế độ phong kiến và đề cao sức mạnh của nhân dân.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 2 – Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII.
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1. Tình hình nước Pháp trước cách mạng
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày được nguyên nhân sâu xa và nguyên nhân trực tiếp dẫn tới bùng nổ Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII.
- Nội dung:
- GV tổ chức cho HS quan sát Hình 2.1, thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi: Bức tranh cho em biết điều gì về tình cảnh người nông dân Pháp trước Cách mạng.
- GV cho HS làm việc nhóm (4 HS/nhóm), khai thác thông tin trong mục và thực hiện yêu cầu: Hãy nêu nguyên nhân sâu xa và nguyên nhân trực tiếp dẫn tới bùng nổ Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII.
- GV mở rộng kiến thức, yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi: Tình hình kinh tế, chính trị, xã hội ở nước Pháp có điểm gì giống và khác nước Anh trước cách mạng?
- GV yêu cầu HS quan sát lược đồ trên bảng và thực hiện yêu cầu: Hãy xác định trên lược đồ địa điểm diễn ra Cách mạng tư sản pháp cuối thế kỉ XVIII.
- Sản phẩm: Câu trả lời của HS về nguyên nhân sâu xa và nguyên nhân trực tiếp dẫn tới bùng nổ Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII và chuẩn kiến thức của GV.
- Tổ chức thực hiện:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
||||||
|
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV trình chiếu cho HS quan sát Hình 2.1 SGK tr.12. - GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh, thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi: Bức tranh cho em biết điều gì về tình cảnh người nông dân Pháp trước cách mạng? - GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận: + Bức tranh mô tả cảnh gì? + Theo em, những nhân vật trong bức tranh đại diện cho giai cấp, tầng lớp nào? - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm nhỏ (4 HS/nhóm), đọc thông tin trong mục 1 SGK tr.12, 13 và trả lời câu hỏi: Hãy nêu nguyên nhân sâu xa và nguyên nhân trực tiếp dẫn tới bùng nổ Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII. - GV mở rộng kiến thức, yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi: Tình hình kinh tế, chính trị, xã hội ở nước Pháp có điểm gì giống và khác nước Anh trước cách mạng? - GV cho HS quan sát lược đồ treo tường và thực hiện yêu cầu: Hãy xác định trên lược đồ địa điểm diễn ra Cách mạng tư sản pháp cuối thế kỉ XVIII. - GV trình chiếu cho HS quan sát sơ đồ Hình 2.2 SGK tr.13, Hình 2.3 và giới thiệu những mốc chính về diễn biến của cách mạng – là những sự kiện quan trọng mang tính chất bước ngoặt của cách mạng: + Ngày 14/7/1789: phá ngục Ba-xti, ra đời bản Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền. + Ngày 10/8/1792, nhân dân Pa-ri khởi nghĩa lật đổ phong kiến, thành lập nền cộng hoà. + Ngày 2/6/1793: nền chuyên chính dân chủ cách mạng Gia-cô-banh được thiết lập. + Ngày 27/7 /1794: phái tư sản phản cách mạng đảo chính, cách mạng thoái trào và kết thúc. - GV cho HS quan sát thêm video tư liệu về cuộc tấn công pháo đài – nhà tù Ba-xti. https://www.youtube.com/watch?v=DHO3SrgGEuk (0’30s – 1p16) Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS quan sát hình ảnh, đọc thông tin trong mục và thảo luận để trả lời câu hỏi. - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện 1 – 2 HS mô tả tình cảnh người nông dân Pháp trước cách mạng qua bức tranh: + Hình ảnh người nông dân phải cõng trên mình hai đẳng cấp Tăng lữ và Quý tộc nên lưng của họ phải còng xuống. → Người nông dân phải cống nộp đủ loại tô thuế cho Tăng lữ, Quý tộc. + Tay người nông dân chống trên một cái cuốc đã mòn vẹt. Cái cuốc là biểu hiện cho công cụ canh tác thô sơ, lạc hậu, nền kinh tế nông nghiệp Pháp trước năm 1789. → Chế độ đẳng cấp hà khắc đã đè nặng lên vai người nông dân. → Nông dân Pháp chỉ còn con đường duy nhất là vùng lên hất tung hai đẳng cấp trên ra khỏi lưng mình. - GV mời đại diện 1 – 2 nhóm trình bày nguyên nhân sâu xa và nguyên nhân trực tiếp dẫn tới bùng nổ Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII. - GV mời đại diện 1 HS xung phong nêu điểm giống, khác nhau về tình hình kinh tế, chính trị, xã hội ở nước Pháp và nước Anh:
- GV gọi 1 HS lên bảng xác định trên lược đồ địa điểm diễn ra Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, kết luận về tình hình nước Pháp trước cách mạng. - GV chuyển sang nội dung mới. |
1. Tình hình nước Pháp trước cách mạng - Nguyên nhân sâu xa: + Về kinh tế: ● Nước nông nghiệp lạc hậu. ● Công, thương nghiệp phát triển nhưng bị kìm hãm. + Về chính trị, xã hội: ● Chế độ quân chủ chuyên chế khủng hoảng. Xã hội chia thành ba đẳng cấp. ● Mâu thuẫn giữa Đẳng cấp thứ ba với Đẳng cấp Tăng lữ, Quý tộc. + Về tư tưởng: Xuất hiện các nhà tư tưởng của giai cấp tư sản (Mông-te-xki-ơ, Vôn-te, G. G. Rút-xô) → Phá chế độ phong kiến thông qua trào lưu Triết học Ánh sáng. - Nguyên nhân trực tiếp: + Cuộc khủng hoảng tài chính, đời sống của nông dân khốn khổ hơn. + Nhân dân Pa-ri nổi dậy khởi nghĩa → Cách mạng bùng nổ.
|
||||||
Hoạt động 2. Kết quả, ý nghĩa, tính chất, đặc điểm chính của Cách mạng tư sản Pháp
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được kết quả, ý nghĩa, tính chất, đặc điểm của Cách mạng tư sản Pháp.
- Nội dung:
- GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân, đọc thông tin trong mục 2 SGK tr.14 để thực hiện yêu cầu: Hãy nêu kết quả của Cách mạng tư sản Pháp.
- GV chia HS cả lớp thành 3 nhóm, yêu cầu các nhóm thực hiện nhiệm vụ cụ thể:
+ Nhóm 1: Nêu tính chất của Cách mạng tư sản Pháp.
+ Nhóm 2: Nêu ý nghĩa của Cách mạng tư sản Pháp.
+ Nhóm 3: Nêu đặc điểm của Cách mạng tư sản Pháp.
- Sản phẩm: Câu trả lời của HS về kết quả, ý nghĩa, tính chất, đặc điểm của Cách mạng tư sản Pháp và chuẩn kiến thức của GV.
- Tổ chức thực hiện:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV trình chiếu cho HS quan sát một số hình ảnh về Cách mạng tư sản Pháp: - GV tổ chức cho HS đọc thông tin mục 2a, làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi: Hãy nêu kết quả của Cách mạng tư sản Pháp. - GV chia HS cả lớp thành 3 nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận và thực hiện nhiệm vụ cụ thể sau: + Nhóm 1: Nêu tính chất của Cách mạng tư sản Pháp. + Nhóm 2: Nêu ý nghĩa của Cách mạng tư sản Pháp. + Nhóm 3: Nêu đặc điểm của Cách mạng tư sản Pháp. - GV mở rộng kiến thức, yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và cho biết: Vì sao nói “Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII là cuộc cách mạng tư sản triệt để”? Bước 2. HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS quan sát hình ảnh, đọc thông tin trong mục 2b, thảo luận và trả lời câu hỏi. - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày về kết quả của Cách mạng tư sản Pháp. - GV mời đại diện 3 nhóm lần lượt trình bày về tính chất, ý nghĩa, đặc điểm của Cách mạng tư sản Pháp. - GV mời đại diện 1 – 2 HS giải thích câu nói: Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII là cuộc cách mạng tư sản triệt để: + Lật đổ chế độ phong kiến thành lập chế độ cộng hoà, đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền, xoá bỏ nhiều trở ngại trên con đường phát triển của chủ nghĩa tư bản. + Những kết quả đạt được lớn hơn so với Cách mạng tư sản Anh và Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ. + Giải quyết vấn đề ruộng đất cho nông dân. + Góp phần thúc đẩy cuộc đấu tranh cho mục tiêu dân tộc, dân chủ trên thế giới. Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập GV nhận xét, đánh giá và kết luận về kết quả, ý nghĩa, tính chất, đặc điểm chính của Cách mạng tư sản Pháp. |
2. Kết quả, ý nghĩa, tính chất, đặc điểm chính của Cách mạng tư sản Pháp - Kết quả: + Lật đổ chế độ phong kiến, thành lập chế độ cộng hoà, giai cấp tư sản lên nắm quyền. + Xoá bỏ trở ngại trên con đường phát triển của chủ nghĩa tư bản. - Ý nghĩa: + Sự kiện lịch sử trọng đại của Pháp và nhiều nước trên thế giới. + Để lại bài học kinh nghiệm cho phong trào cách mạng. - Tính chất: là cuộc cách mạng dân chủ tư sản điển hình. - Đặc điểm: + Diễn ra dưới hình thức đấu tranh giai cấp quyết liệt do giai cấp tư sản lãnh đạo. + Lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế và bảo vệ Tổ quốc. |
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố kiến thức đã học về Cách mạng tư sản Pháp.
- Nội dung:
- GV cho HS trả lời nhanh một số câu hỏi trắc nghiệm về Cách mạng tư sản Pháp.
- GV cho HS trả lời câu hỏi bài tập phần Luyện tập SGK tr.14.
- Sản phẩm: Đáp án của HS và chuẩn kiến thức của GV.
=> Xem nhiều hơn:
- Tổ chức thực hiện:
Nhiệm vụ 1. Trả lời câu hỏi trắc nghiệm
Bước 1 : GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho HS trả lời nhanh một số câu hỏi trắc nghiệm tổng kết bài học Cách mạng tư sản Pháp.
- GV lần lượt trình chiếu/ đọc các câu hỏi cho HS trả lời:
Câu 1: Cuối thế kỉ XVIII, xã hội Pháp có đặc điểm gì?
- Phân hóa thành những giai cấp có địa vị kinh tế, chính trị khác nhau.
- Chia thành hai phe đối lập: một bên là vua và các thế lực phong kiến phản động; một bên là giai cấp tư sản, tầng lớp quý tộc mới và bình dân thành thị.
- Phân chia thành ba đẳng cấp: Tăng lữ, Quý tộc và Đẳng cấp thứ ba (giai cấp tư sản nông dân và bình thành thị).
- Các tầng lớp nhân dân bao gồm tư sản, chủ nô, công nhân đấu tranh đòi giải phóng, tự do phát triển kinh, văn hóa.
Câu 2: Ngày 26/8/1789 diễn ra sự kiện:
- Quần chúng nhân dân chiếm pháo đài nhà tù Ba-xti.
- Quốc hội thông qua Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền.
- Thiết lập nền cộng hòa đầu tiên.
- Tư sản phản cách mạng đảo chính, cách mạng thoái trào và kết thúc.
Câu 3: Ý nào dưới đây không đúng khi nào về kết quả của Cách mạng tư sản Pháp?
- Lật đổ chế độ phong kiến, thành lập chế độ cộng hoà, đưa giai cấp tư sản lên nắm quyền.
- Xoá bỏ nhiều trở ngại trên con đường phát triển của chủ nghĩa tư bản.
- Chưa đáp ứng được những quyền lợi của nhân dân lao động, chưa giải phóng được con người thoát khỏi chế độ áp bức, bóc lột.
- Dẫn đến sự ra đời bản Tuyên ngôn độc lập của Pháp.
Câu 4: Đặc điểm của cuộc Cách mạng tư sản Pháp là
- Do tầng lớp quý tộc mới và tư sản lãnh đạo.
- Diễn ra dưới hình thức cuộc đấu tranh giai cấp quyết liệt, lật đổ chế độ quân chủ và bảo vệ Tổ quốc.
- Thiết lập chế độ quân chủ lập hiến.
- Do tầng lớp chủ nô và tư sản lãnh đạo.
Câu 5: Ý nghĩa ngày Quốc khánh (14/7) của nước Pháp là ngày:
- Quần chúng nhân dân tấn công chiếm pháo đài – nhà tù Ba-xti, cách mạng Pháp bùng nổ.
- Quốc hội thông qua bản Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền.
- Sự ra đời của trào lưu Triết học Ánh sáng.
- Quốc hội thông qua bản Tuyên ngôn độc lập.
Bước 2 : HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng kiến thức đã học về Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII để trả lời câu hỏi.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời HS lần lượt đọc đáp án đúng.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, đọc đáp án khác (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:
|
Câu hỏi |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Đáp án |
C |
A |
D |
B |
A |
- GV chuyển sang nội dung mới.
Nhiệm vụ 2. Trả lời câu hỏi bài tập 1, 2 – phần Luyện tập SGK tr.14
Bài tập 1: So sánh điểm giống và khác nhau của Cách mạng tư sản Anh, Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ, Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia HS cả lớp thành các nhóm nhỏ (4 – 6 HS/nhóm).
- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm hoàn thành Bài tập 1 SGK tr.14 vào Phiếu bài tập: So sánh điểm giống và khác nhau của Cách mạng tư sản Anh, Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ, Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII về nguyên nhân, kết quả, tính chất, ý nghĩa, đặc điểm chính.
Bước 2. HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng kiến thức đã học về các cuộc cách mạng tư sản, thảo luận nhóm và hoàn thành Phiếu bài tập.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm trình bày kết quả theo Phiếu bài tập.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá chốt đáp án và mở rộng kiến thức:
|
Nội dung |
Cách mạng tư sản Anh |
Chiến tranh giành độc lập của 13 nước thuộc địa |
Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII |
|
Giống nhau |
Đánh đổ chế độ phong kiến để mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển. |
||
|
Khác nhau - Nguyên nhân
|
Sự thay đổi về kinh tế, mâu thuẫn gay gắt giữa tư sản, quý tộc mới với chế độ quân chủ chuyên chế.
|
Kinh tế phát triển theo con đường tư bản chủ nghĩa làm sâu sắc hơn mâu thuẫn giữa các thuộc địa với chính quốc. Các tầng lớp nhân dân thuộc địa đấu tranh chống ách thống trị của thực dân Anh. |
- Kinh tế lạc hậu. - Mâu thuẫn gay gắt giữa đẳng cấp thứ ba (muốn xóa bỏ chế độ phong kiến) với hai đẳng cấp tăng lữ và quý tộc (muốn duy trì chế độ phong kiến). |
|
- Nhiệm vụ, mục tiêu |
- Lật đổ chế độ phong kiến chuyên chế. - Mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển. |
Lật đổ nền thống trị của thực dân Anh. - Mở đường cho chủ nghĩa tư bản Bắc Mĩ phát triển. |
- Xóa bỏ chế độ quân chủ chuyến chế. - Mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển. |
|
- Lãnh đạo |
Quý tộc mới, tư sản. |
Tư sản , chủ nô. |
Tư sản. |
|
- Hình thức |
Nội chiến |
Cách mạng giải phóng dân tộc |
Nội chiến, chiến tranh vệ quốc. |
|
Kết quả, ý nghĩa |
- Lật đổ chế độ phong kiến, mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển. - Thiết lập chế độ quân chủ lập hiến. |
Giải phóng Bắc Mĩ khỏi sự thống trị của thực dân Anh, thành lập quốc gia tư sản, mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển. - Góp phần thúc đẩy cách mạng chống phong kiến ở châu Âu, phong trào đấu tranh của nhân dân Mĩ La-tinh cuối thế kỉ XVIII đầu thế kỉ XIX. |
Lật đổ nền quân chủ chuyên chế, thủ tiêu tàn dư phong kiến, mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển. - Giải quyết vấn đề ruộng đất cho nông dân. - Chế độ phong kiến bị lung lay ở khắp châu Âu. - Mở ra thời đại mới của chủ nghĩa tư bản trên thế giới. |
|
Tính chất |
Là một cuộc cách mạng tư sản chưa triệt để. |
Là một cuộc cách mạng tư sản chưa triệt để. |
Là một cuộc cách mạng tư sản triệt để nhất. |
|
Đặc điểm chính |
- Do tầng lớp quý tộc mới và tư sản lãnh đạo. - Diễn ra dưới hình thức một cuộc nội chiến, thiết lập chế độ quân chủ lập hiến. |
- Do tầng lớp chủ nô và tư sản lãnh đạo. - Diễn ra dưới hình thức cuộc chiến tranh giải phóng, thiết lập chế độ cộng hòa tổng thống. |
- Diễn ra dưới hình thức cuộc đấu tranh giai cấp quyết liệt do giai cấp tư sản lãnh đạo. - Lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế và bảo vệ Tổ quốc. |
- GV chuyển sang bài tập mới.
Bài tập 2: Em có đồng ý với quan điểm “Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII là một cuộc đại cách mạng”? Vì sao?
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi bài tập 2:
Có ý kiến cho rằng: Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII là một cuộc đại cách mạng. Em đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao?
- GV hướng dẫn HS:
+ Có thể đưa ra quan điểm lựa chọn khác nhau (đồng ý hoặc không đồng ý) với luận điểm được nêu.
+ Giải thích được lí do vì sao lại chọn lại như vậy. Nội dung giải thích cần chặt chẽ, có tính thuyết phục.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng kiến thức đã học, hiểu biết thực thế, thảo luận và trả lời câu hỏi.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày quan điểm trước lớp.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến hoặc nêu câu hỏi (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và nêu ví dụ:
+ Đồng ý với ý kiến: Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII là một cuộc đại cách mạng.
+ Giải thích:
- Đối với trong nước: Cách mạng tư sản Pháp là cuộc cách mạng dân chủ tư sản điển hình, thiết lập chế độ cộng hoà cùng các quyền tự do, dân chủ, giải quyết vấn đề ruộng đất cho người nông dân, xoá bỏ chế độ đẳng cấp và quan hệ sản xuất phong kiến.
- Đối với thế giới: Cách mạng tư sản Pháp là sự kiện lịch sử ảnh hưởng sâu sắc đến nhiều nước trên thế giới, nhất là ở châu Âu; đồng thời để lại nhiều bài học kinh nghiệm cho phong trào cách mạng các nước. Tư tưởng Tự do, Bình đẳng, Bác ái được truyền bá rộng rãi.
- GV chuyển sang nội dung mới.
HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS liên hệ, vận dụng kiến thức đã học về Cách mạng tư sản Pháp vào cuộc sống.
- Nội dung: GV yêu cầu HS vận dụng kiến thức đã học, hiểu biết thực tế về Cách mạng tư sản Pháp để hoàn thành câu hỏi bài tập phần Vận dụng SGK tr.14.
- Sản phẩm: Câu trả lời phần Vận dụng của HS và chuẩn kiến thức của GV.
- Tổ chức thực hiện:
...
MỘT VÀI THÔNG TIN:
- Word được soạn: Chi tiết, rõ ràng, mạch lạc
- Powerpoint soạn: Hiện đại, đẹp mắt để tạo hứng thú học tập
- Word và powepoint đồng bộ với nhau
Phí giáo án:
- Giáo án word: 300k/học kì - 400k/cả năm
- Giáo án Powerpoint: 400k/học kì - 450k/cả năm
- Trọn bộ word + PPT: 500k/học kì - 600k/cả năm
=> Khi đặt: nhận đủ giáo án cả năm ngay và luôn
CÁCH TẢI:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 10711017 - Chu Văn Trí- Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
=> Giáo án lịch sử 8 kết nối tri thức
Từ khóa: Giáo án bản chuẩn in lịch sử 8 kết nối tri thức, tải giáo án lịch sử và địa lí 8 kết nối tri thức bản chuẩn, soạn ngắn gọn lịch sử 8 kết nối bản chuẩn để in, Bản tải đầy đủ giáo án Lịch sử 8 KNTT dùng để inGIÁO ÁN WORD LỚP 8 KẾT NỐI TRI THỨC
Giáo án ngữ văn 8 kết nối tri thức đủ cả năm
Giáo án địa lí 8 kết nối tri thức đủ cả năm
Giáo án lịch sử 8 kết nối tri thức đủ cả năm
Giáo án khoa học tự nhiên 8 kết nối tri thức đủ cả năm
Giáo án vật lí 8 kết nối tri thức đủ cả năm
Giáo án sinh học 8 kết nối tri thức đủ cả năm
Giáo án hóa học 8 kết nối tri thức đủ cả năm
Giáo án tin học 8 kết nối tri thức đủ cả năm
Giáo án công dân 8 kết nối tri thức đủ cả năm
Giáo án công nghệ 8 kết nối tri thức đủ cả năm
Giáo án âm nhạc 8 kết nối tri thức đủ cả năm
Giáo án thể dục 8 kết nối tri thức đủ cả năm
Giáo án mĩ thuật 8 kết nối tri thức đủ cả năm
Giáo án hoạt động trải nghiệm 8 kết nối tri thức đủ cả năm
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 8 KẾT NỐI TRI THỨC
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 8 KẾT NỐI TRI THỨC
Giáo án dạy thêm toán 8 kết nối tri thức đủ cả năm
CÁCH ĐẶT MUA:
Liên hệ Zalo: Fidutech - nhấn vào đây