Giáo án NLS Quốc phòng an ninh 10 Bài 3: Ma tuý, tác hại của ma tuý

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS quan sát các Hình 3.2, Hình 3.3, Hình 3.4 và trả lời câu hỏi: Em hãy đọc tên các chất ma túy, cây có chứa ma túy và tiền chất ma túy trong các hình trên?

-  Yêu cầu HS dùng điện thoại di động truy cập trang thuvienphapluat.vn, tìm kiếm danh mục chất ma túy mới do Chính phủ ban hành, kết hợp đọc thông tin mục 1 – SGK tr.16, 17 và trả lời câu hỏi:

+ Chất ma túy là gì? Chất ma túy tồn tại ở những dạng nào?

+ Tiền chất ma túy là gì? Phân biệt chất ma túy và tiền chất ma túy?

- GV chốt lại kiến thức để HS ghi bài.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tra cứ thông tin

- HS đọc thông tin trong SGK – tr.16, 17, quan sát Hình 3.2, Hình 3.3, Hình 3.4 và trả lời câu hỏi. 

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi về chất ma túy.

- GV mời đại diện nhóm khác nhận xét, bổ sung. 

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. Thế nào là chất ma túy?

- Hình 3.2: a – methamphetamine, b – heroin và ma túy đá, c – cần sa thảo mộc.

- Hình 3.3: a – cây thuốc phiện, b – cây cần sa.

- Hình 3.4: tiền chất để sản xuất ma túy.

- Một số khái niệm: 

+ Chất ma túy là chất gây nghiện, chất hướng thần có nguồn gốc tự nhiên hoặc tổng hợp được quy định trong danh mục chất ma túy của Chính phủ.

+ Chất gây nghiện là chất kích thích hoặc ức chế thần kinh, dễ gây tình trạng nghiện đối với người sử dụng.

+ Chất hướng thần là chất kích thích hoặc ứng chế thần kinh hoặc gây ảo giác, nếu sử dụng nhiều lần có thể dẫn tới tình trạng nghiện đối với người sử dụng.

+ Tiền chất là hóa chất không thể thiếu trong quá trình điều chế, sản xuất chất ma túy được quy định trong danh mục tiền chất do Chính phủ ban hành.

- Phân biệt tiền chất ma túy và chất ma túy: tiền chất ma túy là những hóa chất dùng vào việc sản xuất ra chất ma túy.

1.1.NC1a: HS sử dụng trình duyệt web trên thiết bị di động truy cập địa chỉ được cung cấp để tra cứu danh mục chất ma túy.

10.A2.1: HS nhập từ khóa chuẩn xác trên thanh tìm kiếm để truy xuất đúng danh mục văn bản quy phạm pháp luật.

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS quan sát Hình 3.5 và trả lời câu hỏi: Em hãy mô tả và cho biết ý nghĩa của hoạt động này.

- GV định hướng cho HS hướng đến quan sát những hiện tượng ở xung quanh mình như: tại nơi cư trú, tại trường học, cộng đồng,… Từ đó, khơi gợi HS nhận xét, phát biểu về những hiện tượng, hình ảnh người nghiện ma túy, biểu hiện của nghiện ma túy, tác hại của tệ nạn ma túy,… Qua đó, GV thống nhất những đăc trưng cơ bản và hướng dẫn các em phòng tránh cho chính mình, người thân và bạn bè.

- GV khẳng định: Người nghiện ma túy là người sử dụng chất ma túy, thuốc gây nghiện, thuốc hướng thần và bị lệ thuộc và các chất này.

- GV yêu cầu HS đọc mục 1 – SGK tr.18, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: Em hãy nêu tác hại của ma túy:

+ Đối với người nghiện ma túy.

+ Đối với gia đình người nghiện ma túy.

+ Đối với nền kinh tế.

+ Đối với trật tự an toàn xã hội.

- GV kết luận để HS ghi bài.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin mục 1 – SGK tr.18, quan sát Hình 3.5 và trả lời câu hỏi. 

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi về tác hại của ma túy.   

- GV mời đại diện nhóm khác nhận xét, bổ sung. 

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. Tác hại của ma túy

- Hình 3.5a: Pano tuyên truyền phòng, chống ma túy trong học đường

→ Ý nghĩa: ngăn chặn ma túy xâm nhập vào trường học.

- Hình 3.5b: Giáo dục, tuyên truyền tác hại của ma túy với HS.

→ Nâng cao hiểu biết và ý thức của HS về phòng chống ma túy.

- Hình 3.5c: Phát tờ rơi để tuyên truyền tác hại của ma túy.

→ Nâng cao hiểu biết và ý thức của HS về phòng chống ma túy.

- Hình 3.5d: Cuộc thi “Tuyên truyền phòng, chống ma túy”

→ Giúp HS có ý thức tìm hiểu về tác hại của ma túy.

- Tác hại của ma túy:

+ Đối với người nghiện ma túy: 

• Tổn hại về sức khỏe thể chất và tinh thần.

• Hủy hoại đạo đức, nhân cách.

• Có thể thực hiện các hành vi vi phạm pháp luật do không làm chủ được hành vi.

• Nghiện ma túy làm tiêu tốn tài sản.

+ Đối với gia đình người nghiện ma túy:

• Làm tiêu tốn tài sản gia đình.

• Người thân trong gia đình luôn trong trạng thái lo âu, mặc cảm vì có người nghiện.

• Thường xuyên có xung đột, cãi vã,…

• Ảnh hưởng đến giống nòi.

+ Đối với nền kinh tế:

• Ảnh hưởng trực tiếp đến lực lượng lao động của xã hội, cả số lượng và chất lượng.

• Chi phí cho công tác phòng, chống ma túy, chữa bệnh, cai nghiện,…đều tăng lên

• Đầu tư nước ngoài bị giảm sút.

+ Đối với trật tự an toàn xã hội:

• Gây nên các hành vi vi phạm pháp luật như trộm cắp, cướp của, gây rối trật tự công cộng, cố ý gây thương tích, giết người,…

• Làm gia tăng số người nhiễm HIV/AIDS.

• Gia tăng các tên nạn như cờ bạc, mại dâm,…

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK – tr.19, trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi: 

+ Hãy nêu một số hình thức sử dụng trái phép chất ma túy.

+ Em hãy nêu những con đường dẫn đến nghiện ma túy.

- GV cần nhấn mạnh tầm quan trọng của hình thức, con đường gây nghiện ma túy đối với công tác phòng, chống ma túy. GV sử dụng một số ví dụ về người nghiện ma túy qua các phương tiện đại chúng để làm rõ con đường nghiện ma túy của những người này: https://thanhnien.vn/tra-vinh-bat-nguoi-nghien-truy-ra-diem-ban-le-ma-tuy-lon-post1468391.html

- GV cần nhấn mạnh: HS cần chú ý: 

+ Tuyệt đối không được dùng thử các chất ma túy; 

+ Cảnh giác trước những đồ ăn vặt không rõ nguồn gốc; 

+ Từ chối những lời mời, rủ rê của người khác về việc sử dụng chất ma túy, chủ động bảo vệ bản thân; 

+ Quyết tâm cai nghiện khi bị mắc nghiện.

- GV kết luận để HS ghi bài.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin mục 3 – SGK tr.19 và trả lời câu hỏi. 

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày về hình thức, con đường gây nghiện ma túy. 

- GV mời đại diện nhóm khác nhận xét, bổ sung. 

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV chuyển sang nội dung mới.

3. Hình thức, con đường gây nghiện ma túy

- Một số hình thức sử dụng trái phép chất ma túy là: “tem giấy”, nấm thần, cỏ Mỹ, bóng cười, kẹo,…

- Những con đường dẫn đến nghiện ma túy:

+ Bản thân người nghiện ma túy chủ động tìm đến với ma túy và sử dụng những chất này.

+ Người nghiện ma túy do tò mò muốn tìm hiểu cảm giác lạ khi sử dụng chất ma túy.

+ Người nghiện ma túy muốn thể hiện bản thân, khẳng định cái tôi với bạn bè xung quanh.

+ Người nghiện ma túy bị bạn bè lôi kéo, xúi giục, kích động sử dụng chất ma túy.

+ Người nghiện ma túy do bị các đối tượng khác cưỡng bức sử dụng chất ma túy.

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi vào giấy khổ A0: HS có trách nhiệm gì trong phòng, chống ma túy?

- Sau khi HS trình bày, GV nhận xét, tổng hợp đưa ra những nội dung cần thiết. Từ đó, GV nhấn mạnh vai trò, trách nhiệm của HS trong công tác phòng, chống ma túy.

- GV chốt kiến thức:

+ Chất ma túy là những chất gây hại cho người sử dụng, tồn tại ở nhiều dạng khác nhau; pháp luật về phòng, chống ma túy quy định về hình phạt, trách nhiệm trong phòng, chống ma túy (Bộ luật Hình sự, Luật Phòng, chống ma túy; Luật Xử lí vi phạm hành chính).

+ Ma túy gây hại cho người sử dụng và tác động đến nhiều lĩnh vực của đời sống xã hội; có nhiều hình thức, con đường để dẫn đến nghiện ma túy.

+ Mỗi HS phải luôn ý thức bảo vệ chính mình và thể hiện trách nhiệm cá nhân trong công tác phòng, chống ma túy.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin mục 2 – SGK tr.20 và trả lời câu hỏi. 

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày về trách nhiệm của HS trong việc phòng, chống ma túy.

- GV mời đại diện nhóm khác nhận xét, bổ sung. 

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV chuyển sang nội dung mới.

2. Trách nhiệm cá nhân

- Không vi phạm quy định của pháp luật về phòng, chống ma túy.

- Thực hiện nghiêm các quy định, chương trình, hoạt động của nhà trường về phòng, chống ma túy.

- Vận động thành viên trong gia đình, bạn bè, cộng đồng nơi cư trú thực hiện các quy định của pháp luật về phòng, chống ma túy.

- Kịp thời tố giác người có hành vi vi phạm pháp luật về ma túy cho gia đình, nhà trường, cơ quan chức năng.