Giáo án NLS Tiếng Việt 3 kết nối Bài 7: Mặt trời xanh của tôi, Kể chuyện Sự tích hoa mào gà; Nhớ – viết Mặt trời xanh của ...

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV ôn lại kiến thức đã học

- GV yêu cầu 1-2 HS đọc diễn cảm bài Mặt trời xanh của tôi

- GV nhận xét

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nhớ - viết

a. Mục tiêu: HS viết đúng chính tả 3 khổ thơ đầu của bài Mặt trời xanh của tôi theo hình thức nhớ - viết

b. Cách thức tiến hành

- GV nêu yêu cầu : Nhớ viết 3 khổ thơ đầu của bài Mặt trời xanh của tôi 

( Nguyễn Viết Bình )

- GV hướng dẫn HS chuẩn bị

+ Đọc nhẩm lại đoạn thơ sẽ nhớ- viết, có thể mở SHS để đọc lại

+ Quan sát những dấu câu có trong các khổ thơ và cách trình bày các khổ thơ trong SHS

+ Lưu ý HS viết hoa chữ cái đầu tên bài, viết hoa chữ đầu mỗi câu thơ, cách viết những tiếng khó hoặc những tiếng dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương

- GV yêu cầu HS viết các khổ thơ vào vở

- GV yêu cầu HS đổi vở cho nhau để soát lỗi

- GV kiểm tra bài tập viết của HS và chữa nhanh một số bài

- GV nhận xét

Hoạt động 2: Chọn tiếng thích hợp thay cho ô vuông

a. Mục tiêu: HS làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/ d/ gi hoặc in/ inh

b. Cách thức tiến hành

- GV yêu cầu 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn HS theo các bước:

+ Bước 1: Yêu cầu HS chọn tiếng kết hợp được với tiếng dong / rong trong những tiếng đã cho

+ Bước 2 : Yêu cầu HS chọn tiếng kết hợp được với tiếng dứt / rứt trong những tiếng đã cho

+ Bước 3: 1-2 HS làm mẫu trước lớp

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm, chọn tiếng thích hợp thay cho ô vuông

- GV mời một số nhóm trình bày kết quả

- GV gợi ý HS gõ từ khóa "từ ngữ có vần in, inh" hoặc "từ ngữ bắt đầu bằng r, d, gi" trên thanh tìm kiếm để tìm thêm ví dụ cho bài tập.

- GV nhận xét và thống nhất kết quả

Hoạt động 3: Làm bài tập a hoặc b

a. Mục tiêu: HS làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/ d/ gi hoặc in/ inh

b. Cách thức tiến hành

GV cho HS tự chọn, làm bài tập chính tả phù hợp với vùng miền

a.Chọn r,d hoặc gi thay cho ô vuông

- GV yêu cầu 1 HS đọc to yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm

- GV mời một số nhóm trình bày kết quả

- GV nhận xét và thống nhất kết quả

b. Tìm từ ngữ có tiếng chứa in hoặc inh

- GV yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm và viết vào phiếu bài tập hoặc thẻ chữ

- GV mời một số nhóm lên trình bày kết quả

- GV nhận xét và thống nhất kết quả

- HS đọc văn bản

- HS lắng nghe

- HS chuẩn bị theo sự hướng dẫn của GV

- HS lưu ý

- HS thực hiện viết vào vở

- HS thực hiện đổi vở cho nhau để soát lỗi

- HS chú ý và quan sát, lắng nghe

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS thực hiện theo các bước mà GV đã hướng dẫn

- HS thực hiện làm việc nhóm

- HS trả lời

• rong biển, dong dỏng, rong chơi, thong dong, rong rêu
• bứt rứt, dứt khoát, day dứt, rấm rứt, dứt điểm

- HS thực hiện.

- HS đọc yêu cầu. HS khác lắng nghe và đọc thầm theo

- HS thực hiện làm việc nhóm

- HS trả lời

• Sầu riêng là loại trái cây quý của miền Nam. Hương vị của nó hết sức đặc biệt, mùi thơm đậm, bay rất xa, lâu tan trong không khí. Sầu riêng thơm mùi thơm của mít chín quyện với hương vị bưởi, béo cái béo của trứng gà, ngọt cái vị của mật ong già hạn
• Cây thược dược 

Mới ra hoa

Trận gió qua

Cây đổ rạp

Có đau lắm ?

Tôi đỡ nào..

- HS đọc yêu cầu. HS khác lắng nghe,  đọc thầm theo

- HS thực hiện làm việc nhóm

- HS trả lời

+ In: mịn màng, bịn rịn, nhường nhịn, quả chín, đèn pin, nín khóc,..

+ Inh : đủng đỉnh, xinh xắn, rung rinh, bình hoa, thùng thình,..