- Nhận biết được tình cảm, suy nghĩ của bạn nhỏ khi nghỉ hè được về quê thăm bà, nhận biết được những tình cảm bà – cháu thông qua từ ngữ, hình ảnh miêu tả cử chỉ, hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật.

- Nhận biết được từ ngữ chỉ sự vật (từ ngữ chỉ người, chỉ con vật) và từ ngữ chỉ hoạt động của người, của con vật.

- Nhận biết được câu giới thiệu và câu nêu hoạt động.

2. Năng lực

Năng lực chung:

Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

Năng lực riêng: Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học.

Đọc đúng và rõ ràng bài thơ Về thăm quê, biết nghỉ hơi ở chỗ ngắt nhịp thơ và giữa các dòng thơ; bước đầu biết thể hiện cảm xúc qua giọng đọc.
Viết đúng chữ viết hoa A, Ă, Â cỡ nhỏ, viết đúng từ ngữ và câu ứng dụng có chữ viết hoa A, Ă, Â.
Dựa vào tranh minh họa, tìm được từ ngữ chỉ sự vật (từ ngữ chỉ người, chỉ con vật) và từ ngữ chỉ hoạt động của con người, của con vật. Đặt được câu giới thiệu và câu nêu hoạt động.
Biết viết tin nhắn trên điện thoại.
Biết tìm kiếm thông tin để đọc mở rộng theo yêu cầu.

Năng lực số:

6.3.CB1a: Biết sử dụng trợ lí ảo qua giọng nói để mở video và quan sát công cụ AI tạo ảnh trực quan minh họa cho văn bản thơ.
3.1.CB1a: Biết sử dụng bàn phím ảo hoặc màn hình tương tác để gõ/nhập liệu và kéo thả các từ ngữ đơn giản.
2.2.CB1a: Biết thao tác bấm chọn biểu tượng cảm xúc đơn giản trên thiết bị/phần mềm tin nhắn mô phỏng để thể hiện ý kiến, tình cảm.

3. Phẩm chất

Hình thành và phát triển tình cảm yêu quê hương, sự quan tâm, yêu quý, biết ơn đối với những người thân trong gia đình, dòng họ.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

KHBD.
Tranh ảnh minh họa bài đọc.
Hình ảnh về tàu Thống Nhất phục vụ cho bài đọc thêm.
Điện thoại di động để luyện tập viết tin nhắn.
Máy tính, máy chiếu.
Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.
Công cụ AI hỗ trợ: ChatGPT, Copilot…

b. Đối với học sinh

SGK.
Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến hoạt động HS yêu thích.
Các loại vở ghi, bút mực, bút chì, thước kẻ.
Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

IV. CỦNG CỐ

GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học:
- Đọc và tìm hiểu văn bản Về thăm quê.
- Ôn chữ viết hoa: A, Ă, Â.
- Luyện tập tìm các từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động.
- Đặt câu giới thiệu và câu nêu hoạt động.
- Viết tin nhắn.
GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

V. DẶN DÒ